A.MỤC đích yêu cầu :
Giúp học sinh:
- Thấy được và hiểu được sự thống nhất của cảm hứng về thiên nhiên vũ trụ và cảm hứng về lao động của T/g đã tạo nên những hình ảnh đẹp, tráng lễ, giàu màu sắc lãng mạn trong bài thơ
"Đoàn thuyền đánh cá"
- Rèn luyện kĩ năng cảm thụ và phân tích các yếu tố NT (hình ảnh, ngôn ngữ, âm điệu) mà cổ điển, vừa hiện đại trong bài thơ.
II .CHUẨN BỊ:
- GV: Chân dung nhà thơ Huy Cận và đọc tài liệu tham khảo - H/s: Soạn bài theo hướng dẫn
III-
hoạt động dạy học
1-Tổ chức:9A 9B 2-Kiểm tra:
Đọc thuộc lũng và diễn cảm bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá”
, ph©n tÝch phÇn 1 3- Bài mới: Giới thiệu bài:
?Cảnh đoàn thuyền đánh cá trên biển hiện lên qua những câu thơ nào?
? Hình ảnh con thuyền đánh cá ở đây hiện lên ntn?
?Công việc của người đánh cá được thể hiện qua những câu thơ nào?
?Nhận xét gì về BPNT được sử dụng trong các câu thơ trên?
?T/d của các biện pháp trên là gì?
con thuyền ra khơi có gió làm lái, trăng làm buồm, gõ thuyền đuổi cá vào lưới cũng theo nhịp trăng, lúc sao mờ thì kéo lưới.... Đó là khung cảnh thiên nhiên hùng vĩ hoà nhập với con người
?Thành quả lao động của đoàn thuyền đánh cá sau một đêm lao động vất vả được miêu tả bằng hình nào?
?NTnào đợc sử dụng trong đoạn thơ? T/d của BPNT đó??
?Các loài cá trên biển được T/g miêu tả II-
Tìm hiểu văn bản
2 Cảnh biển đêm và cảnh đánh cá:
- Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt giữa mây cao với biển bằng ...gõ thuyền đã có nhịp trăng cao Sao mờ kéo lưới kịp trời sang
-> thủ pháp phóng đại, liên tưởng táo bạo, bất ngờ
=> hình ảnh người lao động và công việc của họ được đặt vào không gian rộng lớn của biển trời trăng sao để làm tăng thêm kích thước và tầm vóc vị thế của con người.
Ở đây còn là sự hài hoà giữa con người với thiên nhiên vũ trụ:
* Cảnh đoàn thuyền đánh cá:
- "Thuyền ta...
Ra đậu dặm xa dò bụng biển Dàn đan thế trận lưới võy giăng"
-> hình ảnh con thuyền kì vĩ, hoà nhập với thiên nhiên, vũ trụ
"Ta hát bài ca gọi cá vào Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao -> tưởng tượng lãn mạn
- Sao mờ kéo lưới kịp trời sang Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng -> tả thực
-> bỳt phỏp lóng mạn, trớ tởng tượng + tả thực
=> công việc lao động nặng nhọc của người
đánh cá đó thành bài ca đầy niềm tin, nhịp nhàng với thiên nhiên
- Hình ảnh các loài cá trên biển:
ở những câu thơ nào?
?BPNT nào được sử dụng ở đõy?
?T/d của BPNT này?
?Hình ảnh những con cá còn đợc miêu tả
nh thế nào?
?BPNT nào được sử dụng ở đõy?
?T/d của BPNT này?
? Đoàn thuyền đánh cá trở về được T/g miêu tả qua những câu thơ nào?( 1 H/s đọc khổ thơ cuối)
?Nhận xét gì về các câu thơ "câu hát căng buồm"?
? Nghệ thuật đó có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung?
+ Cá thu...
+ cá song...
+ Vẩy bạc đuôi vàng + Mắt cá huy hoàng
-> liên tưởng, tưởng tượng bay bổng từ quan sát hiện thực, liệt kê
=> vẻ đẹp của bức tranh sơn mài, lung linh, huyền ảo
- Vẩy bạc đuôi vàng loÐ rạng đông, Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng
-> NT: ẩn dụ, hoán dụ - hình ảnh lãng mạn, tình tứ
=> trong ánh nắng ban mai rực rỡ, hiện lên hàng nghìn, hàng vạn con cá lấp lánh vẩy bạc, đuôi vàng xếp ăm ắp trên những con thuyền
3.Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về:
"Câu hát trăng buồm cùng gió khơi ...mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi"
- "Câu hát căng buồm" - lặp lại gần như toàn bộ câu thơ ở khổ thơ 1 -> niềm vui thắng lợi sau một chuyến ra khơi may mắn, tôm cá đầy khoang
- "Đoàn thuyền...mặt trời" -> hào hứng, chạy đua tốc độ với thời gian
2 câu cuối "Mặt trời đội biển...
Mắt cá..."
-> tưởng tượng sáng tạo
=> sự tuần hoàn của thời gian: ánh sáng nhô lên, mặt trời ló mặt., kết thúc một đêm.
*Hoạt động 3:
?Nhận xét về đặc sắc NT của bài thơ?
?Nêu nội dung chính của bài thơ?
III Tổng kết, 1 Nghệ thuật:
- Âm hưởng khoẻ khoắn, sôi nổi, phôi pha, bay bổng, lạc quan
- Cách gieo vần linh hoạt (vần liền liền xen lẫn vần cách)
- Liờn tưởng, tưởng tợng phong phỳ
2 Nội dung: Sự hài hoà giữa thiên nhiên và con người lao động, bộc lộ niềm vui, niềm tự hào của nhà thơ trước đất nước và cuộc sống
ghi nhớ (SGK/142)
4: Củng cố - Hệ thống bài
- Đọc diễn cảm bài thơ 5- Hướng dẫn H/ s về nhà - Học thuộc lòng bài thơ
- Soạn tiếp “Bếp lửa”
---
Ngày soạn: ………
Ngày giảng: …………..