- “Chất lượng giáo dục là chất lượng th chin các mc tiêu giáo d c” ụ
MÔI TRƯỜNG
1.5.5. Công tác tổ chức quản lý trong nhà trường:
Công tác tổ chức quản lý ảnh h ng trưở ực tiếp đến chất lượng đào tạo. Hệ thống tổ chức trong nhà trường hình thành nên các bộ phận, quan hệ công việc giữa các bộ phận (phối hợp và tương trợ). Sự phân công nhiệm vụ giữa những con người trong từng bộ phận sẽ cho phép đánh giá chính xác khối lượng và chất lượng công việc của từng người trong một thời gian nhất định. ó là cơ sởĐ để khen thưởng, x ử phạt và phân phối thu nhập một cách chính xác.
Hiệu quả của công tác quản lý chính là hiệu quả công tác của nhà trường, trong đó có chất lượng đào tạo. Hiện nay, các tổ chức, doanh nghiệp đều chú trọng vào việc tổ chức lại bộ máy, đơn giản hóa thủ tục gi i quy t công vi c, gi i quy t ả ế ệ ả ế công việc theo cơ chế “m t c a”, ó chính là góp ph n vào vi c nâng cao ch t ộ ử đ ầ ệ ấ lượng công tác tổ chức.
Công tác quản lý học sinh bao gồm nhiều vấn đề: tổ chức kế hoạch ào tạo đ cho từng khóa học, năm học, học kỳ, hàng tuần, tổ chức các cuộc họp, sinh ho t, t a ạ ọ đàm, giao lưu...cho t ng l p, ph bi n, tri n khai th c hi n và ki m tra vi c th c ừ ớ ổ ế ể ự ệ ể ệ ự hiện các quy chế, nội quy, quy định....liên quan đến học tập và rèn luyện của học sinh về họ ậc t p và rèn luy n... ây là cơng việc góp phần hình thành nề nếp, phong ệ Đ
thái, đạo đức nghề nghiệp của người lao động tương lai, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.
Việc tổ chức các hoạt động, sinh hoạt tập thể góp phần hình thành kỹ năng giao tiế ứp, ng xử Đ. ây là một kỹ năng không th thi u c a h c sinh khi bước vào ể ế ủ ọ cuộc sống sau này. Đồng thời qua các buổi tọ đàm, thảo luận, giao lưu...góp phần a hình thành kiến thức tổng hợp của học sinh, giúp các em nâng cao tầm hiểu biết của mình.
Tổ chức thực hiện và ki m tra học sinh chấp hành nội quy, quy chế ọể h c tập và rèn luyện sẽ góp phần hình thành đạ đứo c nghề nghiệp của học sinh. Việc kiểm tra, thi cử sẽ hình thành tính ch động, t giác c a h c sinh; các ho t động oàn, l p s ủ ự ủ ọ ạ Đ ớ ẽ hình thành tinh thầ đn oàn kết, phối hợp, hợp tác với nhau để hoàn thành nhiệm v ; ụ tổ chức cuộc sống, sinh ho t t i ký túc xá, góp ph n hình thành tính t p th , n n ạ ạ ầ ậ ể ề nếp, giờ giấc, tính kỷ luật và đoàn kết, hợp tác.