- Tổ chức tuyển sinh sớm hơn Với th c th in nay, nhà trường thường tự ổ chức gọi học sinh đến nhập học vào cu ối tháng 9 Với cùng thời gian này rất nhiều
Một số kiến nghị
Tính khả thi của các giải pháp nói trên, ngồi nỗ lực ch quan c a ủ ủ đội ng ũ giáo viên và cán bộ quản lý, c a ông đảo h c sinh c a trường mà còn liên quan ủ đ ọ ủ đến những ki n nghị sau: ế
Đối với Nhà nước và B Giáo d c - ào tạo ộ ụ Đ
- Để đẩy mạnh hơn nữa sự nghiệp giáo dục, đào tạo, khoa học và cơng nghệ, coi đó là quốc sách hàng đầ đểu phát huy nhân tố con người, động lực trực tiếp của sự phát triển, đề nghị nhà nước tăng tỷ lệ chi ngân sách trung ương và địa ph ng ươ cho sự nghiệp giáo dục - đào tạo nói chung trong đó có giáo dục THCN
- Cần có chính sách phân luồng ào tạo THPT nhằm đảm bả ổđ o n định quy mơ đào t o. C n có nh ng hình th c t ch c ào t o nâng cao, ào t o l i, b i dưỡng ạ ầ ữ ứ ổ ứ đ ạ đ ạ ạ ồ cho giáo viên các trường THCN. Cần ti p t c nghiên c u đ ềế ụ ứ i u ch nh chính sách tiền ỉ lương trong tương quan giữa giáo dục, đào tạo với các ngành khác để tạo đ ều kiện i nâng cao đời sống giáo viên, trong đó có giáo viên các trường THCN.
Đối vớ ởi S Giáo d c và Đụ ào t o Hịa Bình ạ
Là cơ quan chủ quản có chức năng quản lý tồn diện nhà trường, Sở Giáo dục và Đào tạo cần có chính sách quy hoạch lại m ng lưới ào t o trong S nh m tránh ạ đ ạ ở ằ sự chồng chéo ch c n ng, nhi m v củứ ă ệ ụ a trường. Trên c sở đơ ó quan tâm đầu t ư mạnh mẽ và toàn diện h n đối v i các trường. Trong ó u tiên ngu n kinh phí ào ơ ớ đ ư ồ đ tạo và bồi dưỡng đội ngũ cũng như xây dựng cơ chế trách nhiệm của các đơn vị trực thuộc trong ngành nhằm quan tâm, tạ đ ềo i u kiện cho việc kết hợ đp ào tạo với lao động sản xu t c a các trường. ấ ủ
Đối với trường Trung H c Kinh T - K thu t Hịa Bình ọ ế ỹ ậ
Đối với lãnh đạo nhà trường: C n thường xuyên nghiên c u, hoàn ch nh, c ầ ứ ỉ ụ thể hoá quy chế quản lý, đ ềi u chỉnh hoạt động nhà trường. Mở rộng sự liên kết, giao lưu về chuyên môn, học thuật giữa các trường THCN trong hiệp hội các trường Kinh tế - Kỹ thuật trong cả nước. Tăng cường liên k t v i các công ty, doanh ế ớ nghiệp, các cơ quan chính quyền địa phương trong tỉnh để gắn k t h c t p v i lao ế ọ ậ ớ động sản xu t, hướng mụấ c tiêu ào t o n người sử ụđ ạ đế d ng lao ng. độ
Đối với toàn thể cán bộ công chức, giáo viên cần nh n th c úng và ậ ứ đ đủ về vai trò, vị trí, trách nhiệm của mình, chủ động ph n đấu, rèn luy n ấ ệ để không ng ng ừ phát triển thích nghi với yêu cầu nhiệm vụ của nhà trường giao cho, xứng áng là đ nhân tố quyết định nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.