Phân tích thực trạng mối quan hệ giữa nhà trường với các doanh nghiệp

Một phần của tài liệu Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Trung học Kinh tế Kỹ thuật Hòa Bình (Trang 74 - 75)

- Ban giám hiệu: có 4 người (1 Hiệu tr ng và 3 hiệu phó) ưở

b. Thực trạng công tác quản lý học sinh

2.2.1.5. Phân tích thực trạng mối quan hệ giữa nhà trường với các doanh nghiệp

Mối quan hệ gi a nhà trường v i các doanh nghi p là m t y u t tác ữ ớ ệ ộ ế ố động không nhỏ đến chất lượng đào tạo của nhà trường trong những năm học qua. Vớ ỷi t lệ khoảng 80% học sinh nhà trường là con em nông thôn miền núi, gia ình làm đ nơng nghiệp, lâm nghiệp. Nhận biết rõ được thực tế trên, trong những năm học qua, nhà trường đã xác lập mối quan hệ gần gũi với các doanh nghiệp gần nơi nhà trường đóng tr sởụ . M t m t, nh m gi i quy t địa i m th c t p cho h c sinh, sau ó làm ộ ặ ằ ả ế đ ể ự ậ ọ đ tiền đề để các em có thể xin việc tại các doanh nghiệp này sau khi ra trường.

Mộ ốt s đơn v được Nhà trường đị ã xác l p được m i quan h tốậ ố ệ t ph i k đến ả ể là: Công ty TNHH Anh Kỳ, Công ty Cổ phần Xây dựng và thương mại Hoàng Sơn, Công ty Cổ phần Xây d ng Thành An và m t s tr i giốự ộ ố ạ ng Cá, L n, Nhím ... ợ

Với phương châm quan hệ hữu ngh , t t đẹp, hai bên cùng có l i, nhà trường ị ố ợ ln giáo dục ý thức cho các em khi đi đến liên hệ với các doanh nghi p c n gi ệ ầ ữ thái độ nghiêm túc, đúng mực, ham h c h i. ọ ỏ

Xác định được hướng đi trên là hoàn toàn úng đắn, c n t ng cường quan h đ ầ ă ệ hợp tác và phối hợp hiệu quả. Song có mộ ốt s hạn chế đ, ó là Nhà trường m i ch ớ ỉ dừng lại ở việc giới thi u ệ địa ch th c t p cho h c sinh ỉ ự ậ ọ đối với những h c sinh ọ không thể xin được nơi thực tập chứ chưa nhằm mụ đc ích liên kế đt ào tạo cung cấp nguồn nhân lực cho các cơ ở s này.

Hiện nay, Nhà trường đang giao cho Đoàn thanh niên thành lập Trung tâm giới thiệu việc làm với m c đụ ích ch yếủ u là gi i thi u vi c làm cho học sinh trong ớ ệ ệ trường nhưng cơng việc này đang gặp nhiều khó khăn vì nguồn kinh phí Nhà trường khơng cho phép, hơn nữa, những người có khả năng làm được vi c này ệ đều là i độ

ngũ giáo viên nhưng do chế độ quản lý 8h/ngày nên khó có đ ềi u kiệ để đi tìm kiếm n thơng tin ngồi thị trường.

* Về ố m i quan hệ giữa Nhà trường với các doanh nghiệp: Nhà trường ch a ư thiết lập được mối quan hệ tố ớt v i các doanh nghi p trên địa bàn, m i quan h mới chỉ dừng l i vi c gi i thiệạ ở ệ u địa i m th c t p cho h c sinh chđ ể ự ậ ch a tìm ư được đầu ra cho Nhà trường.

Một phần của tài liệu Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Trung học Kinh tế Kỹ thuật Hòa Bình (Trang 74 - 75)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(129 trang)