III. TIẾN TRINH DẠY HỌC
1. SỰ PHÂN HUỶ CỦA NƯỚC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV lắp thiết bị điện phân nước (có pha thêm một chút dung dịch NaOH làm tăng độ dẫn điện của nước. Yêu cầu học sinh quan sát hiện tượng và nhận xét.
- H: Em hãy nêu các hiện tượng của thí nghiệm?
- H: Em có nhận xét gì?
- Tại cực âm có khí H2 sinh ra, cực dương có khí O2 sinh ra. Em hãy so sánh thể tích của H2 và O2 sinh ra ở hai điện cực?
- GV kết luận, chốt kiến thức, gọi học sinh viết PT
- Học sinh quan sát, trả lời
- Khi cho dòng điện một chiều chạy qua nước, trên bề mặt của 2 điện cực xuất hiện nhiều bọt khí.
- Khi có dòng điện một chiều chạy qua, nước bị phân huỷ thành hiđro và oxi. - Thể tích hiđro bằng 2 lần thể tích oxi
2H2O →dp 2H2↑ + O2↑
Hoạt động 2: 2. SỰ TỔNG HỢP NƯỚC (15 phút)
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình 5.11 (sgk-122) đồng thời giáo viên mô tả thí nghiệm; yêu cầu các nhóm học sinh theo dõi, thảo luận, trả lời câu hỏi. + Khi đốt cháy hỗn hợp bằng tia lửa điện, có những hiện tượng gì ?
+ Mực nước dâng lên có đầy ống không, vậy H2, O2 có phản ứng hết không?
+ Đưa que đóm còn tàn đỏ vào phần chất khí còn lại, có hiện tượng gì? Vậy
- HS quan sát, trả lời
+ Hỗn hợp nổ, mực nước trong ống dâng lên.
+ Dừng lại ở vạch số 1, vậy còn dư một ít thể tích khí.
khí còn dư là khí gì? - Em rút ra nhận xét gì?
- Yêu cầu HS thảo luận tính tỉ lệ hoá hợp và thành phần phần trăm về khối lượng của hiđro và oxi.
- Khi đốt bằng tia lửa điện hiđro và oxi đã hoá hợp với nhau theo tỉ lệ thể tích là 2:1 2 H2 + O2 →dp 2 H2O Hoạt động 3: 3. KẾT LUẬN (10 phút) - Em hãy rút ra kết luận về thành phần của nước? - HS trả lời
- Nước là hợp chất tạo bởi 2 nguyên tố là hiđro và oxi.
- Tỉ lệ hoá hợp về thể tích là 2 hiđro, 1 oxi và tỉ lệ về khối lượng là 8 oxi, 1 hiđro
Vậy công thức của nước là: H2O
4. Kiểm tra, đánh giá (3 phút)
- GV yêu cầu HS nhắc lại thành phần của nước theo khối lượng và thể tích.
5. Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài mới (1 phút)
- Học bài, làm bài tập 1, 2, 3, 4 (sgk- 125) - Chuẩn bị bài NƯỚC phần tiếp theo
6. Đánh giá giờ dạy
Ngày soạn: 22. 03. 2009
Ngày giảng: 24. 03. 2009: 8A + 8A
Tiết 55 - Bài: 36 NƯỚC ( tiếp)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS hiểu và biết tính chất vật lí, hoá học của nước. Viết được phương trình thể hiện tính chất hoá học của nước.
- Biết nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước và biện pháp chống ô nhiễm nguồn nước.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính toán thể tích các chất khí theo phương trình hoá học.
3. Thái độ: Có ý thức giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Hoá chất: Quỳ tím, Na, Vôi sống, P
2. Học sinh: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài mới.
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát - Sĩ số
2. Kiểm tra đầu giờ: (không)
3. Bài mới
Hoạt động 1: II. TÍNH CHẤT CỦA NƯỚC (8 phút)