- GV giới thiệu cách xác định hóa trị của một số nhóm nguyên tử
2.Kiểm tra đầu giờ: (5phút)
Câu hỏi: Định nghĩa hiện tượng vật lí, hóa học? AD làm bài tập 3 (sgk - 47)
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: sgk - 48
Hoạt động 1: I. ĐỊNH NGHĨA (10 phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV thuyết trình định nghĩa về phản ứng hóa học: Quá trình biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là phản ứng hoá học.
+ Chất ban đầu gọi là chất tham gia phản ứng.
+ Chất mới sinh ra gọi là chất tạo thành hay sản phẩm.
- GV giới thiệu phương trình chữ của phản ứng, yêu cầu học sinh xác định chất tham gia và sản phẩm.
- GV gọi học sinh viết phương trình chữ của phản ứng xảy ra ở bài tập 2 (sgk - 47)
- GV giới thiệu: Các quá trình cháy của một chất trong không khí thường là tác dụng của chất đó với oxi (có
- Học sinh nghe giảng, ghi bài
- Định nghĩa: sgk - 48
Lưu huỳnh + oxi → Lưu huỳnh đioxit (Chất tham gia) (sản phẩm)
- HS viết PT chữ
Canxi cacbonat → canxi oxit (vôi sống) + cacbon đioxit
trong không khí)
- GV giới thiệu cách đọc PT chữ. - HS đọc các PT chữ.
Hoạt động 2: II. DIỄN BIẾN CỦA PHẢN ỨNG HÓA HỌC (15 phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ 2.5 (sgk - 48), trả lời câu hỏi sau:
+ Trước PU có những phân tử nào? + Trước PU, những nguyên tử nào liên kết với nhau?
+ Sau PU những nguyên tử nào liên kết với nhau?
+ Trong quá trình PU, số nguyên tử H cũng như số nguyên tử O có giữ nguyên không?
+ Các phân tử trước và sau PU có khác nhau không?
+ Hãy so sánh chất tham gia và sản phẩm về: Số nguyên tử của mỗi loại, liên kết trong phân tử?
- GV bổ sung: Vậy các nguyên tử được bảo toàn.
- H: Vậy từ các nhận xét trên, em hãy rút ra kết luận về bản chất của PUHH?
- HS quan sát hình vẽ, trả lời
+ Có 2 phân tử hiđrô, 1 phân tử oxi. + 2 nguyên tử oxi liên kết với nhau, 2 nguyên tử hiđro liên kết với nhau.
+ Một nguyên tử oxi liên kết với 2 nguyên tử hiđrô (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Có + Có
+ Số nguyên tử của mỗi loại không thay đổi, liên kết giữa các nguyên tử thay đổi.
- HS rút ra kết luận
- Kết luận (sgk - 49)
Hoạt động 3: II. KHI NÀO PHẢN ỨNG HÓA HỌC XẢY RA (10 phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trong sgk trả lời câu hỏi:
- H: Khi nào PUHH xảy ra?
- HS đọc thông tin trong sgk, trả lời câu hỏi
- PUHH xảy ra khi:
+ Các chất PU được tiếp xúc với nhau. + Một số PU cần có nhiệt độ.
+ Một số PU cần có mặt chất xúc tác.