- Chuẩn bị bài luyện tập.
4. Kiểm tra, đánh giá (10phút)
- GV cho học sinh làm bài tâp
Bài tập 2 :
Tính khối lượng mol của các chất sau: H2SO4, Al2O3, C6H12O6, SO2. Đáp án: Khối lượng mol của:
H2SO4 = 98g
Al2O3 = 102g
C6H12O6 = 180g
SO2 = 64g
5. Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài mới (1 phút)
- Học bài, làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 (sgk- 65) - Chuẩn bị bài 19
6. Đánh giá giờ dạy
Ngày soạn: 19. 11
Ngày giảng: 21. 11. 2008: 8B 22.11. 2008: 8A
Tiết 27 - Bài: 19: CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯỢNG,
THỂ TÍCH VÀ LƯỢNG CHẤTI. Mục tiêu I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS hiểu được công thức chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất.
- Vận dụng các công thức trên để làm bài tập chuyển đổi giữa 3 đại lượng trên
2. Kỹ năng: Củng cố kỹ năng tính khối lượng mol, đồng thời củng cố các khái niệm về mol, về thể tích mol chất khí, về CTHH.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học cần thiết. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài mới.
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát - Sĩ số
Câu hỏi:
1. Nêu khái niệm mol, khối lượng mol? Áp dụng tính khối lượng của 0.3 mol NaCl?
2. Nêu khái niệm thể tích mol của chất khí? Áp dụng tính thể tích (ở đktc) của 0,5 mol N2?
( GV cho HS làm vào góc bảng bên phải dùng cho học bài mới)
3. Bài mới
Hoạt động 1: I. CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯỢNG VÀ LƯỢNG CHẤT
(19 phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên
- GV hướng dẫn HS quan sát câu hỏi 1 phần kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề: - H: Vậy muốn tính khối lượng của một chất khi biết lượng chất (số mol) ta phải làm như thế nào?
- GV: Nếu đặt kí hiệu n là số mol chất, m là khối lượng. Các em hãy rút ra biểu thức tính khối lượng?
- GV ghi lại công thức chuyển đổi trên, hướng dẫn HS cách tính khối lượng mol hoặc số mol.
- GV cho HS làm bài tập vận dụng
Bài tập 1:
1, Tính khối lượng của: a, 0,5 mol H2SO4
b, 0,75 mol CO2 2, Tính số mol của: a, 8g Fe2O3
b, 3,65g HCl
- HS quan sát góc bảng bên phải và rút ra cách tính: Muốn tính khối lượng ta lấy số mol nhân với lượng chất (số mol). - HS trả lời. m = n . M ⇒ n = m M ⇒ M = m n + n: Số mol (mol) + m: khối lượng (g) + M: khối lượng chất (g) - HS làm bài tập 1, ADCT: m = n . M a, ⇒ mH2SO4= 0,5 . 98 = 49 (g) b, ⇒ mCO2 = 0,75 . 44 = 33 (g) 2, ADCT: n = m M a, ⇒ nFe2O3 = 1608 = 0,05 (mol) b, ⇒ nHCl = 36,53,65 = 0,1 (mol)
Hoạt động 2: II. CHUYỂN ĐỔI GIỮA LƯỢNG CHẤT VÀ THỂ TÍCH KHÍ
NHƯ THẾ NÀO? (18 phút)
- GV cho HS quan sát phần kiểm tra bài cũ của HS 2 và đặt câu hỏi:
- H: Vậy muốn tính thể tích của một lượng chất khí (ở đktc) chúng ta làm như thế nào?
- HS quan sát góc bảng bên phải và rút ra cách tính: muốn tính thể tích của một lượng chất khí (ở đktc) chúng ta lấy lượng chất nhân với thể tích của 1 mol khí (ở đktc) là 22,4 lít.
- GV: Nếu đặt kí hiệu n là số mol chất, V là thể tích chất khí (ở đktc) . Các em hãy rút ra biểu thức tính ?
- GV ghi lại công thức chuyển đổi trên, hướng dẫn HS cách tính số mol. - GV cho HS làm bài tập vận dụng Bài tập 2: 1, Tính thể tích (ở đktc) của: a, 0,5 mol khí O2 b, 0,15 mol khí Cl2 2, Tính số mol của: a, 5,6 lít khí H2 (ở đktc) a, 3,36 lít khí N2 (ở đktc) V = n . 22,4⇒ n = 22, 4V + V: thể tích chất khí (l) + n: Số mol (mol) - HS làm bài tập 1, ADCT: V = n . 22,4 a, ⇒ VO2= 0,5 . 22,4 = 11,2 (l) b, ⇒ VCl2= 0,15 . 22,4 = 3,36(l) 2, ADCT: n = 22, 4V a, ⇒ nO2= 5,6 : 22,4 = 0,25 (mol) b, ⇒ nCl2= 3,36 : 22,4 = 0,15 (mol)