- Nhà văn Nguyễn Tũn đó cú một lời nhận xột rất độc đỏo “Hai đứa trẻ” cú một hƣơng vị thật man mỏc Nú gợi một nỗi niềm thuộc về quỏ vóng, đồng thời cũng dúng lờn một cỏi gỡ cũn ở trong tƣơng lai
Vũ Trọng Phụng
A. Mục tiờu cần đạt
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức đó học: Nắm vững những nột cơ bản về tỏc giả Vũ Trọng Phụng và đoạn trớch Hạnh phỳc của một tang gia- Luyện tập trả lời cõu hỏi và làm văn theo hƣớng mở.- Rốn luyện cỏc dạng đề
2. Kĩ năng: Tự ụn tập theo hd. biết đọc hiểu vb theo đặc trƣng thể loại. 3. Tƣ duy, thỏi độ: Yờu mến bộ mụn. Nghiờm tỳc trong học tập
B. Phƣơng tiện
- GV: SGK, SGV, thiết kế dạy học, tài liệu tham khảo… - HS: Vở ghi, TLTK, sgk...
C. Phƣơng phỏp: Nờu vấn đề, gợi mở, đàm thoại, thảo luận nhúm, thực hành. D. Tiến trỡnh dạy học D. Tiến trỡnh dạy học
1.Ổn định lớp
Lớp Sĩ số HS vắng
11A4
2. Kiểm tra bài cũ: Kt vở ghi của hs. Kết hợp kt bài cũ trong giờ học.
3. Bài mới
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
GV nờu đề bài :
GV nờu đề bài :
Mõu thuẫn trào phỳng là gỡ? Tỡnh huống trào phỳng là gỡ? Sự thể hiện cỏc mõu thuẫn và tỡnh huống trào phỳng trong đoạn trớch nhƣ thế nào?
Đọc Số đỏ, ngƣời ta nghĩ: đõy đỳng là đất sở trƣờng của Vũ
Dàn bài : I.Mở bài
Hạnh phỳc của một tang gia là tựa đề chƣơng XV của tiểu thuyết Số đỏ. Ở chƣơng này, Vũ Trọng Phụng miờu tả đỏm tang của cụ cố tổ, qua đú dựng lờn một màn hài kịch với mõu thuẫn trào phỳng, chõn dung biếm hoạ cú giỏ trị tố cỏo sõu sắc. Làm nờn giỏ trị của chƣơng XV chớnh là nghệ thuật trào phỳng độc đỏo của Vũ Trọng Phụng
II. Phõn tớch
1. Thuật ngữ nghệ thuật trào phỳng
Trào phỳng là nghệ thuật gõy ra tiếng cƣời mang ý nghĩa phờ phỏn xó hội. Để gõy đƣợc tiếng cƣời trào phỳng, điều quan trọng nhất là tạo đƣợc tỡnh huống mõu thuẫn và tổ chức truyện làm nổi bật mõu thuẫn.
( Nghệ thuật trào phỳng” là nghệ thuật tạo tiếng cƣời mang ý nghĩa đả kớch, lờn ỏn, vạch trần bản chất xấu xa của đối tƣợng Tiếng cƣời chỉ xuất hiện khi phỏt hiện ra những mõu