phƣơng phỏp dạy học tớch cực trong giờ dạy.
D. Tiến trỡnh dạy học
1.Ổn định lớp
Lớp Sĩ số HS vắng
11A4
2. Kiểm tra bài cũ: Kt sỏch vở của hs
3. Bài mới
I. LÍ THUYẾT
Cỏc cõu hỏi phần đọc hiểu tập trung vào một số khớa cạnh nhƣ:
a. Nội dung chớnh và cỏc thụng tin quan trọng của văn bản; hiểu ý nghĩa của văn bản, tờn văn bản: bản:
Vớ dụ: Văn bản sau núi về vấn đề gỡ ? Đặt tờn cho văn bản.
“Ở ngƣời lớn tuổi ớt vận động cơ bắp, nếu chế độ ăn giàu chất colesteron (thịt, trứng, sữa...) sẽ cú nhiều nguy cơ bị bệnh xơ vữa động mạch. Ở bệnh này, colesteron ngấm vào thành mạch kốm theo cỏc ion canxi làm cho mạch bị hẹp lại, khụng cũn nhẵn nhƣ trƣớc, xơ cứng và vữa ra.
Động mạch xơ vữa làm cho sự vận chuyển mỏu trong mạch khú khăn, tiểu cầu dễ bị vỡ và hỡnh thành cục mỏu đụng gõy tắc mạch. Động mạch xơ vữa cũn dễ bị vỡ gõy cỏc tai biến trầm trọng nhƣ xuất huyết dạ dày, xuất huyết nóo, thậm chớ gõy chết ngƣời”. (Sinh học - lớp 8. NXB Giỏo Dục 2007)
* Đối với dạng cõu hỏi này, cỏc em cần đọc kỹ văn bản, tỡm xem trong đú từ ngữ nào được lặp đi lặp
lại. Xột nội dung của nú núi về điều gỡ ? Xỏc định được nội dung rồi thỡ đặt tờn cho văn bản.
* Đối với vớ dụ trờn, ta thấy: đoạn văn núi đến căn bệnh xơ vữa động mạch và nguyờn nhõn dẫn đến bệnh xơ vữa động mạch. Vỡ vậy ta cú thể đặt tờn cho đoạn văn bản đú là: “Bệnh xơ vữa động mạch” hoặc “Đề phũng với xơ vữa động mạch”.
b. Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt: Những hiểu biết về từ ngữ, cỳ phỏp, chấm cõu, cấu trỳc, thể loại
văn bản... Dạng đề này thƣờng cho một đoạn văn cú sai sút và cho học sinh nhận biết từ đú trả lời cỏc cõu hỏi.
Vớ dụ:
Đọc và trả lời cỏc cõu hỏi sau:
Đõy là một đoạn văn nhỏp, trong đú cũn mắc phải một số lỗi về ngữ phỏp, chớnh tả, dựng từ, logic... Anh, chị hóy chỉ ra những sai sút đú.
Đoạn văn nhỏp: “... cỏi nhỡn của Nguyễn Tuõn, sụng Đà hiện lờn là một sinh thể cú linh hồn với những
tớnh cỏch đối địch: vừa hung bạo, vừa dữ rằn. Đõy là lối nhõn cỏch húa những đặc điểm vốn cú của giũng sụng thiờn nhiờn mà chực quan cú thể nhỡn thấy”.
* Với đề trờn, ta trả lời nhƣ sau:
- Sai ngữ phỏp: Cõu thứ nhất trong đoạn văn - Sai chớnh tả: dữ rằn; giũng sụng; chực quan - Dựng từ sai: đối địch;
- Sai logic: vừa hung bạo, vừa dữ dằn
c. Một số biện phỏp nghệ thuật trong văn bản và tỏc dụng của chỳng.
Với dạng cõu hỏi này cỏc em cần ụn lại kiến thức về cỏc biện phỏp tu từ từ vựng nhƣ:
* So sỏnh: đối chiếu sự vật này với sự vất khỏc cú nột tƣơng đồng nhằm tăng sức gợi hỡnh gợi cảm. * Ẩn dụ: Gọi tờn sự vật hiện tƣợng khỏc cú nột tƣơng đồng nhằm tăng sức gợi hỡnh gợi cảm.
* Nhõn húa: cỏch gọi tả vật, đồ vật..v.v bằng những từ ngữ vốn dựng cho con ngƣời làm cho thế giới
vật, đồ vật ... trở nờn gần gũi biểu thị đƣợc những suy nghĩ tỡnh cảm của con ngƣời.
* Hoỏn dụ: gọi tờn sự vật hiện tƣợng khỏi niệm khỏc cú quan hệ gần gũi với nú.
* Núi quỏ: Biện phỏp tu từ phúng đại mức độ qui mụ tớnh chất của sự vật hiện tƣợng đƣợc miờu tả để
nhấn mạnh gõy ấn tƣợng tăng tớnh biểu cảm.
* Núi giảm núi trỏnh: dựng cỏch diễn đạt tế nhị uyển chuyển trỏnh gõy cảm giỏc phản cảm và trỏnh thụ
tục thiếu lịch sự.
* Điệp ngữ: lặp lại từ ngữ hoặc cả cõu để làm nối bật ý gõy cảm xỳc mạnh.
* Chơi chữ: Cỏch lợi dụng đặc sắc về õm và về nghĩa của từ ngữ để tạo sắc thỏi dớ dỏm hài hƣớc. Vớ dụ:
Chỉ ra cỏc biện phỏp nghệ thuật đặc sắc và tỏc dụng của chỳng trong đoạn thơ sau:
“Chỳng đem bom ngàn cõn Dội lờn trang giấy trắng Mỏng như một ỏnh trăng ngần Hiền như lỏ mọc mựa xuõn”
(Trang giấy học trũ - Chớnh Hữu)
Gợi ý :
Cỏc biện phỏp tu từ trong đoạn thơ là : - Ẩn dụ, đối lập và so sỏnh.
- Ẩn dụ: hỡnh ảnh trang giấy trắng chỉ sự ngõy thơ trong sỏng của trẻ nhỏ; đối lập: bom nghỡn cõn với trang giấy mỏng manh; so sỏnh: trang giấy mỏng nhƣ…, hiền nhƣ…
- Tỏc dụng: khắc họa sự tàn khốc của chiến tranh và tội ỏc của kẻ thự; lũng căm giận và thƣơng cảm của tỏc giả.