7. Cấu trúc luận văn
2.2.3. Khái quát về giáo dục tiểu học huyện Núi Thành, tỉnh Quảng Nam
2.2.3.1. Hiện trạng mạng lưới trường lớp, học sinh trên đại bàn huyện
Năm học 2019 - 2020, huyện Núi Thành có 23 trường tiểu học với 429 lớp/12286 học sinh bình quân 28,6 học sinh/lớp, mạng lưới trường tiểu học được bố trí đều khắp ở khu dân cư trên địa bàn huyện, có ít nhất 01 trường tiểu học/xã, thị trấn; quy mô trường, lớp tương đối ổn định, tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ đến trường, đáp ứng được nhu cầu học tập của con em nhưng còn nhiều điểm lẻ ở các xã miển biển và miền núi còn nhiều khó khăn, đáp ứng chưa đầy đủ. 100% các trường tiểu học đều dạy 02 buổi/ ngày, trong đó có 8 trường dạy 100% số lớp thực hiện chương trình 35 tiết/ tuần 02 buổi/ ngày; 15 trường dạy 33 tiết/ tuần (09 buổi/ tuần).
Bảng 2.7. Mạng lưới các trường tiểu học của huyện Núi Thành TT Xã/thị trấn Năm học 2017 – 2018 Năm học 2018 – 2019 Năm học 2019 – 2020 1 Tam Hiệp 2 2 2
2 Tam Anh Nam 2 2 1
3 Tam Anh Bắc 1 1 1 4 Tam Xuân 1 2 2 2 5 Tam Xuân 2 2 2 2 6 Tam Tiến 2 2 2 7 Tam Hòa 2 2 1 8 Tam Quang 2 2 2 9 Tam Giang 1 1 1 10 Tam Nghĩa 2 2 1 11 Tam Trà 1 1 1 12 Tam Sơn 1 1 1 13 Tam Thạnh 1 1 1 14 Tam Mỹ Đông 1 1 1 15 Tam Mỹ Tây 1 1 1 16 Tam Hải 1 1 1 17 Thị Trấn 2 2 2 Tổng cộng 26 26 23
(Nguồn: Phòng GDĐT huyện Núi Thành) Cùng với sự phát triển về KTXH, mặc dù ngành giáo dục của huyện so với mặt bằng của tỉnh, có sự chuyển biến tích cực về quy mô trường lớp, chất lượng giáo dục. Tuy nhiên giáo dục tiểu học phát triển chưa ngang tầm với một số các huyện/thị của tỉnh nhất là về chất lượng và hiệu quả giáo dục chưa đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội. Vì vậy, việc nâng cao CSVC, trang thiết bị phục vụ dạy học, chất lượng toàn diện giáo dục tiểu học là cần thiết.
Về quy mô, mạng lưới hệ thống trường, lớp phát triển theo hướng đa dạng, được sắp xếp hợp lý trên địa bàn toàn huyện, đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu học tập của học sinh các dân tộc trong huyện.
Bảng 2.8. Tổng hợp quy mô trường lớp, số lượng học sinh
Năm học Số trường Số lớp Số học sinh Tỉ lệ HS/lớp
2017 - 2018 26 424 11197 25,8
2018 - 2019 26 427 11785 27,6
2019 - 2020 23 429 12286 28,6
Qua số liệu ở bảng 2.8 cho thấy: Số lượng học sinh có chiều hướng tăng, số lớp tương đối ổn định trong 03 năm gần đây, tỷ lệ giáo viên/lớp ngày càng đảm bảo theo quy định và hướng đến cân đối đồng bộ, cơ cấu bộ môn cho từng trường theo đề án vị trí việc làm của từng đơn vị.
2.2.3.2. Hiện trạng cơ sở vật chất, phương tiện phục vụ dạy học
Các trường tiểu học của huyện đã được trang bị CSVC tương đối đầy đủ đảm bảo cho công tác dạy và học, điều đó đã chứng tỏ rằng có được kết quả trên là có sự quan tâm của các ban ngành từ cấp trên xuống cơ sở, cùng với sự góp sức của nhân dân và các tổ chức xã hội trong và ngoài huyện, 80% phòng học đã dần được kiên cố, tầng hóa, CSVC được thiết kế với các khu riêng biệt như khu học tập, khu giáo dục thể chất, khu thư viện và khu hành chính quản trị.
Toàn huyện có 05 Thư viện trường được công nhận TVXS (tỉ lệ: 19.2%). 01 trường đã xây dựng theo mô hình Thư viện thân thiện của RtR (tỉ lệ: 4.3%).
Đến thời điểm tháng 5/2020, 100% trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia từ mức độ 1 trở lên. Tuy nhiên việc đầu tư CSVC và thiết bị phục vụ dạy học còn dàn trãi, chưa tập trung, nguồn kinh phí đầu tư còn hạn hẹp chưa tập trung nhiều cho các trường miền núi, miền biển, các điểm trưởng lẻ.
Bảng 2.9. Tổng hợp cơ sở vật chất và phương tiện dạy học cơ bản
Năm học
Cơ sở vật chất Phương tiện dạy học
Số phòng học Số phòng phục vụ học tập và hành chính quản trị Phòng máy tính Màn hình TV, Plasma, Projecter 2017-2018 424 312 26 121 2018-2019 427 364 26 196 2019-2020 429 390 28 234
(Nguồn: Phòng GDĐT huyện Núi Thành)
2.2.3.3. Đội ngũ cán bộ quản lý (CBQL) và giáo viên
Đội ngũ cán bộ quản lý: Những năm gần đây chất lượng CBQL các trường tiểu
học đa số có trình độ chuyên môn đại học đúng chuyên ngành, đạt chuẩn 100%; trình độ chính trị 100% là trung cấp, 100% đã qua lớp bồi dưỡng QLGD. Đội ngũ CBQL các trường tiểu học được đào tạo chính quy, có năng lực chuyên môn khá và xuất sắc, số cán bộ có năng lực quản lí khá và xuất sắc chiếm 100%, không có CBQL các trường xếp loại không hoàn thành nhiệm vụ. Độ tuổi trung bình CBQL năm học 2019 - 2020 là 43,2 tuổi. Đây là độ tuổi còn thời gian cống hiến nhiều, có kinh nghiệm trong thực tiễn cần phải bồi dưỡng, sử dụng hợp lí nhằm phát huy tốt năng lực của mỗi người. Số CBQL trên 50 tuổi chiếm số ít, họ đã trải nghiệm trong cuộc sống, trong công tác, có nhiều kinh nghiệm nhưng do lớn tuổi nên sự nhanh nhẹn, tính năng động
có hạn chế nhất định, 100% CBQL đều là đảng viên.
Đội ngũ giáo viên: Chất lượng giáo dục phụ thuộc vào nhiều yếu tố như CSVC,
trang thiết bị, môi trường, điều kiện KTXH nhưng yếu tố quan trọng để nâng cao chất lượng đó là con người (giáo viên). Xác định đúng vai trò của đội ngũ nhà giáo trong việc nâng cao chất lượng giáo dục. Trong những năm qua, huyện Núi Thành đã chú trọng về việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giáo viên trong đó tập trung chỉ đạo nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực nghề nghiệp của giáo viên thông qua các hình thức đào tạo, bồi dưỡng hằng năm, tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn trình độ chuyên môn (trình độ đào tạo từ trung cấp sư phạm trở lên) 100% theo quy định, từng bước
nâng chuẩn trình độ giáo viên qua các năm.
Chất lượng CBQL và giáo viên tăng lên được thống kê từ năm học 2017 - 2018, 2018 - 2019 và 2019 - 2020 được thể hiện qua số liệu ở bảng 2.10
Bảng 2.10. Tổng hợp Cán bộ quản lý và giáo viên Năm học Cán bộ quản lý Giáo viên
T.Số ĐH CĐ TC Độ tuổi TB T.Số ĐH CĐ TC Độ tuổi TB 2017 - 2018 57 36 20 01 47,2 637 296 303 38 47,5 2018 - 2019 54 36 18 0 44,9 639 303 301 35 41,7 2019 - 2020 51 36 13 0 43,2 642 310 302 30 40,4 (Nguồn: Phòng GDĐT huyện Núi Thành) Tuy nhiên số lượng CBQL và giáo viên tham gia học nâng chuẩn hằng năm chưa cao. Số lượng CBQL và giáo viên trung cấp và cao đẳng nhiều chưa đáp ứng được yêu cầu khi luật Giáo dục 2019 chính thức có hiệu lực từ ngày 1/7/2020.
2.2.3.4. Chất lượng giáo dục
Xác định giáo dục tiểu học là cấp học nền tảng trong chương trình giáo dục phổ thông. Trong những năm gần đây được sự quan tâm đầu tư về CSVC trang thiết bị phục vụ cho dạy học của các cấp lãnh đạo và sự chỉ đạo sâu sát về chuyên môn của Phòng GDĐT, đặc biệt là tổ chức tốt công tác dạy học 02 buổi/ ngày với 100% các trường tổ chức dạy học 02 buổi/ ngày. 100% các trường tiểu học tổ chức dạy Tiếng Anh cho học sinh lớp 1, 2 trong đó 10 trường thực hiện XHH tổ chức dạy học làm quen Tiếng Anh cho HS lớp 1, 2 và 100% học sinh lớp 3, 4, 5 học Tiếng Anh và Tin học. Có 8/23 trường tổ chức công tác bán trú cho học sinh tiểu học. Đây là những yếu tốt tác động tích cực đến chất lượng của học sinh. Từ bảng số liệu thống kê ở bảng 2.11 bên dưới ta thấy rằng chất lượng giáo dục có chiều hướng đi lên. Tuy nhiên tỉ lệ tăng chưa cao, do chất lượng chưa có sự đồng đều giữa các trường trong địa bàn huyện.
Bảng 2.11. Kết quả hoàn thành chương trình lớp học trong 2 năm gần đây
TT Năm học TSHS Số HS hoàn thành Số HS chưa hoàn thành
SL TL (%) SL TL (%)
1 2017 - 2018 11197 11120 99,3 77 0,7
2 2018 – 2019 11785 11710 99.4 75 0.6