Tổ chức thực hiện BT 36/118 SGK:

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS nờu ra Khái niệm hình lăng trụ đứng

d) Tổ chức thực hiện BT 36/118 SGK:

BT 36/118 SGK:

Chóp tam giác

đờ̀u Chóp tứ giácđờ̀u Chóp ngũ giácđờ̀u Chóp lục giácđờ̀u Đáy Tam giác đờ̀u Tứ giác đờ̀u Ngũ giác đờ̀u Lục giác đờ̀u

Mặt bờn 3 4 5 6 Sụ́ cạnh đáy 3 4 5 6 Sụ́ cạnh 6 8 10 12 Sụ́ mặt 4 5 6 7 3.4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a) Mục tiờu: HS hệ thụ́ng được kiờ́n thức trọng tõm của bài học và vọ̃n dụng được kiờ́n thức trong bài học vào giải bài toán cụ thờ̉.

b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vọ̃n dụng kiờ́n thức đĩ học đờ̉ trả lời cõu hỏi.

c) Sản phẩm: HS làm các bài tọ̃p có liờn quan

d) Tổ chức thực hiện:

* CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRAĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS: ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS:

Cõu 1: Nhắc lại các đặc điờ̉m của hình chóp đờ̀u, hình chóp cụt đờ̀u? (M1)

Cõu 2: Bài 36/118 sgk (M3)

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Học bài cũ, trả lời cõu hỏi SGK.

- Hoàn thành cõu hỏi phần vọ̃n dụng. - Chuẩn bị bài mới

TUẦNNgày soạn: Ngày soạn: Ngày dạy:

TIẾT Đ8. DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HèNH CHểP ĐỀU I. MỤC TIấU:

1.Kiến thức:

- Học sinh biờ́t cụng thức tính diện tích tích xung quanh của hình chóp đờ̀u. - Biờ́t sử dụng cụng thức đĩ học đờ̉ tính diện tích xung quanh của hình chóp đờ̀u.

2. Năng lực

- Năng lực chung: Tự học, giải quyờ́t vṍn đờ̀, sáng tạo, tự quản lí, giao tiờ́p, hợp tác, sử dụng ngụn ngữ, tính toán.

- Năng lực chuyờn biệt: Tính diện tích xung quanh của hình chóp đờ̀u.

3. Phẩm chất

- Phẩm chất: Tự lọ̃p, tự tin, tự chủ