a b a b 2b 2a a b a b a) b) A B C D E 23m 31m Hoạt động 4: Ví dụ
a) Mục tiờu: Củng cụ́ cách tính diện tích hình thang, diện tích hình bình hành..
b) Nội dung: Vọ̃n dụng kiờ́n thức đĩ học, kờ́t hợp sgk, thực hiện yờu cầu của GV
c) Sản phẩm: Tính diện tích hình thang, diện tích hình bình hành.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM- Bước 1: Chuyờ̉n giao nhiệm vụ: - Bước 1: Chuyờ̉n giao nhiệm vụ:
GV treo bảng phụ, yờu cầu HS đọc ví dụ a/124 SGK và vẽ hình chữ nhọ̃t với hai kích thước a, b lờn bảng.
HS dưới lớp trả lời cõu hỏi:
+ Nờ́u tam giác có cạnh bằng a, muụ́n có diện tích bằng a.b thì phải có chiờ̀u cao tương ứng với cạnh a là bao nhiờu? + Nờ́u tam giác có cạnh bằng b, muụ́n có diện tích bằng a.b thì phải có chiờ̀u cao tương ứng là bao nhiờu?
+ Nờ́u hình bình hành có cạnh bằng a, muụ́n có diện tích bằng
12 2
a.b thì phải có chiờ̀u cao tương ứng là bao nhiờu?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS đọc vd a và vẽ hình vào vở. + HS trả lời cõu hỏi của GV
- Bước 3: Bỏo cỏo, thảo luận:
+ HS trình bày cõu trả lời
+ GV gọi HS đứng dọ̃y nhọ̃n xột, bụ̉ sung. - Bước 4: Kờ́t luận, nhận định: + GV chuẩn kiờ́n thức. 3) Ví dụ: S hình chữ nhọ̃t = a.b
a) Nờ́u tam giác có cạnh bằng a, thì chiờ̀u cao tương ứng phải là 2b
Nờ́u tam giác có cạnh bằng b thì chiờ̀u cao tương ứng phải là 2a
b) Nờ́u hình bình hành có cạnh bằng a, thì chiờ̀u cao tương ứng phải là
12 2
b
Nờ́u hình bình hành có cạnh bằng b, thì chiờ̀u cao tương ứng phải là 1 2 a BT 26/125 SGK: . 828 828 : hcnABCD S AB BC BC AB = = ⇒ = 828 : 23 36 = = (m2)
Vọ̃y diện tích mảnh đṍt là:
( ). 2 AB CD BC S = + (23 31).36 972 2 + = = (m2) *Hướng dẫn về nhà:
- Nờu quan hệ giữa hình thang, hình bình hành, hình chữ nhọ̃t rồi nhọ̃n xột vờ̀ cụng thức diện tích các hình đó.
- BTVN: 27, 28/126 SGK, 40, 41/130 SBT.Tuần: Ngày soạn:
Tiờ́t: Ngày dạy:
Đ5. DIỆN TÍCH HèNH THOI I/ MỤC TIấU:
1. Kiờ́n thức:
+ HS xõy dựng được cụng thức tính diện tích của tứ giác có hai đường chộo vuụng góc và cụng thức tính diện tích hình thoi.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: tự học, giải quyờ́t vṍn đờ̀, tư duy, giao tiờ́p, hợp tác, sử dụng cụng cụ.
- Năng lực chuyờn biệt: biờ́t cách tính được diện tích hình thoi.
3. Phẩm chất:
- Kiờn trỡ trong suy luận, cẩn thận, chớnh xỏc trong hỡnh vẽ.