Các chỉ tiêu đánh giá khả năng cạnh tranh của cơ sở giáo dục đào tạo

Một phần của tài liệu Một số chiến lược cơ bản để phát triển cơ sở giáo dục đại học: Phần 2 (Trang 28 - 29)

giáo dục đào tạo

2.2.2.I. H iệu quả sản xuất kỉnh doanh

Yếu tố này thể hiện trình độ tổ chức sản xuất và quản lý cơ sở đào tạo nhằm phát huy tối đa hiệu quả sử dụng các yếu tố vật chất cũng như phi vật chất của cơ sở đào tạo. Để đánh giá hiệu quả sản xuất kinh doanh của cơ sở đào tạo ta cũng sử dụng một số chỉ tiêu tổng hợp như doanh thu, lợi nhuận, vốn, tỷ suất lợi nhuận... Nếu cơ sở đào tạo quản lý và sừ dụng vốn có hiệu quả thì sẽ đem lại lợi nhuận cao, từ đó có khả năng mở rộng thị trường, nâng cao khả năng cạnh tranh của cơ sở đào tạo nhờ vào quy mô ngày càng được mở rộng.

Doanh thu là chi tiêu phản ánh khả năng sản xuất và tiêu thụ sàn phẩm hàng hóa của cơ sở đào tạo, cơ sở đào tạo càng lớn thể hiện quy mô sản xuất và tiêu thụ của cơ sở đào tạo càng lớn.

Lợi nhuận là phần chênh lệch giữa tổng doanh thu và tổng chi phí của cơ sở đào tạo trong một kỳ nhất định hay là phần vượt trội giữa giá bán của hàng hóa so với chi phí tạo ra và thực hiện hàng hóa đó.

Lợi nhuận của cơ sở đào tạo có thể được dùng để chia cho chủ sở hữu hoặc được trích tạo thành các quỹ để mở rộng và đổi mới kinh doanh. Đó là phần thưởng cho những ai dám chấp nhận rủi ro, mạo hiểm trong kinh doanh. Lợi nhuận giúp cho việc phân bổ các nguồn lực trong cơ sở đào tạo cũng như trong nền kinh tế có hiệu quả hơn. Ai muốn tạo ra lợi nhuận sẽ đi tìm kiếm ngành nghề phù hợp, từ đó sử dụng và phân bổ các nguồn lực một cách hợp lý và ở từng lĩnh vực.

Tỷ suất lợi nhuận là tỷ lệ giữa lợi nhuận thu được với tổng doanh thu được tính theo cơng thức sau:

Lợi nhuận Tỷ suât lợi nhuận = ------------- -----

CHIẾN LƯỢC TRONG PHÁT TRIỂN cơ sở GIẨO DỤC ĐẠI HỌC

Tỷ suất lợi nhuận phản ánh mức độ canh tranh ưong m ột ngành hay một lĩnh vực nào đó. Nếu tỷ suất lợi nhuận thấp chúng tỏ cạnh tranh gay gắt. Nếu tỷ suất lợi nhuận cao thì mức độ canh tranh ưong lĩnh vực đó khơng cao hoặc khả năng cạnh tranh của cơ sở đào tạo tốt.

Một phần của tài liệu Một số chiến lược cơ bản để phát triển cơ sở giáo dục đại học: Phần 2 (Trang 28 - 29)