+T Khắc phục điểm yếu

Một phần của tài liệu Một số chiến lược cơ bản để phát triển cơ sở giáo dục đại học: Phần 2 (Trang 48 - 50)

tận dụng được cơ hội

W + TKhắc phục điểm yếu Khắc phục điểm yếu để giảm bớt nguy cơ

Hình 2.3. Mơ hình ma trận SWOT

Ma trận SWOT là ma trận cho phép đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của công ty và ước lượng những cơ hội, nguy cơ của môi trường kinh doanh bên ngồi, để từ đó có sự phối hợp giữa khả năng của cơng ty với tình hình mơi trường. Nếu tổ chức có một ma trận SWOT phân tích kỹ lưỡng và chính xác, cơng ty có thể nâng cao sức cạnh tranh qua việc phát huy hiệu quả năng lực bên trong của mình song song việc nắm bắt tốt các cơ hội cũng như xác định các thách thức trong thời gian tới. Trái lại, khi tổ chức không thể có được sự chính xác trong đánh giá thị trường bàng mơ hình này, tổ chức sẽ khơng có những phản ứng kịp thời trước những biến động từ bên ngoài và không phát huy hết các nguồn lực sản xuất bên trong, từ đó dễ dẫn đến những sai lầm to lớn cho tổ chức.

Dưới đây là mơ hình SWOT với những điểm mấu chốt để phân tích một cơ sờ đào tạo:

CHIẾN1ƯỢC TRONG PHÁT TRIỂN cơ sở GIẤO DỤC ĐẠI HỌC

Ma trận SWOT có tác dụng giúp tổ chức xây dựng và phát triển bốn loại chiến lược sau để nâng cao khả năng canh ưanh của minh:

- Các chiến lược điểm mạnh - cơ hội (S - O): sử dụng những điểm

mạnh bên trong để tận dụng cơ hội bên ngoài.

- Các chiến lược điểm yếu - cơ hội ( W - O): cải thiện những điểm yếu

bên trong để tận dụng cơ hội bên ngoài.

- Các chiến lược điểm mạnh - đe doạ (S - T): sử dụng các điểm mạnh

để tránh khỏi hay giảm bớt ảnh hưởng của mối đe doạ bên ngoài. - Các chiến lược điếm yếu - nguy cơ (W - T): cải thiện điểm yếu bên

trong để tránh hay giảm bớt ảnh hưởng của mối đe doạ bên ngoài.

Tổng hợp kết quả phân tích về các nhân tố ảnh hưởng đến khả năng cạnh tranh

Mục đích là để đánh giá cụ thể xu hướng và mức độ tác động của từng nhân tố quan trọng thuộc môi trường cạnh tranh ngành đến hoạt động kinh doanh của cơ sở đào tạo trong thời kỳ phân tích. Mặc dù có nhiều phương pháp khác nhau song ở đây chỉ đề cập đến phương pháp cho điểm từng nhân tố ảnh hưởng và thực hiện tổng hợp kết quả phân tích theo bảng tổng hợp kết quả phân tích của các nhân tố thuộc mơi trường cạnh tranh ngành.

Một phần của tài liệu Một số chiến lược cơ bản để phát triển cơ sở giáo dục đại học: Phần 2 (Trang 48 - 50)