1.3.3-Yêu cầu đối với người GV:
1.4.1.2- Mục tiêu QLGD:
Mục tiêu quản lí là yếu tố cơ bản của hệ thong quản lý. Mục tiêu quản lí là trạng thái của hệ thống mà ta muốn thu được. Trạng thái hay kết quả đó hiện chưa có hoặc đang có nhưng ta muốn duy trì. Trạng thái hay kết quả chỉ đạt được thơng qua các tác động quản lí.
Có nhiều loại mục tiêu quản lí:
+ Mục tiêu lâu dài, mục tiêu trước mắt + Mục tiêu chung, mục tiêu bộ phận + Mục tiêu tổng quát, mục tiêu cụ thể.
Mục tiêu được phát triển một cách xác định - Mục tiêu định lượng, mục tiêu định tính.
Trong việc xác định các mục tiêu phải biết phân biệt mục tiêu chủ yếu mục tiêu chính, mục tiêu phụ, các ưu tiên...
Kèm theo việc xây dựng mục tiêu phải xác định các tiêu chuẩn đánh giá việc thức hiện mục tiêu.
Trong giáo dục các mục tiêu phải được phân chia theo ngành học, cấp học, theo vùng lãnh thổ, theo các mặt hoạt động giáo dục... các loại mục tiêu giáo dục đã được trình bày trong các văn kiện của Đảng và Nhà nước, trong chỉ
thị năm học hàng năm của Bộ GD&ĐT.
Việc xác định mục tiêu giáo dục phải dựa vào yêu cầu khách quan của qui luật giáo dục. Qui luật giáo dục được chia làm 2 loại: qui luật phát triển giáo dục (hay phát triển nền học vấn) và qui luật q trình nâng cao văn hóa xã hội, phố cập giáo dục... Loại thứ hai chi phối quá trình hình thành và phát triển nhân cách người học.
Việc đề ra các mục tiêu quản lý phải chú ý đến giai đoạn phát triển của đối tượng, trình độ quản lý của chủ thể và những đặc trưng của thực tiễn quản lí.