CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THKT LÝ TỰ TRỌNG TP HỒ CHÍ MINH
2.3.5.3 Về quản lý hoạt động của giáo viên.
Công tác quản lý hoạt động GV của nhà trường dựa trên cơ sở quản lý thực hiện nhiệm vụ của GV. Gồm các nhiệm vụ chính như sau:
Thực hiện kế hoạch giảng dạy và giáo dục học sinh Tự học tập, bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn
Nghiên cứu khoa học, cải tiến nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy, viết tài liệu, làm đồ dùng học tập.
Chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng. Học tập quân sự.
Tổ chức giao ban hàng tuẫn để CBQL nắm được tình hình chung. Tổ chức tham quan các trường bạn để GV học hỏi kinh nghiệm. Các bước thực hiện công tác quản lý hoạt động giáo viên:
Bước 1: Lập kế hoạch
Xây dựng kế hoạch GV ở Ban, kế hoạch GV toàn Trường bao gồm:
Kế hoạch dự giờ, hội giảng (ở cấp Ban , cấp Trường, Thành phố). Kế hoạch sáng kiến, kinh nghiệm. Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn. - Kế hoạch công tác GVCN.
Kế hoạch tham quan các trường, các cơ sở đào tạo. Bước 2: Tổ chức và phân công nhân sự.
Triển khai kế hoạch GV tới các đơn vị chức năng để có cơ sở thực hiện. Triển khai những điều kiện đảm bảo cho việc thực hiện kế hoạch (vật tư, tài chánh, máy móc, phương tiện..)
cuối tháng.
Q trình thực hiện phải nắm thông tin thường xuyên hai chiều để điều chỉnh kịp thời khi cần thiết.
Bước 3: Chỉ đạo:
Điều hành sự phối hợp hoạt động giữa các đơn vị đế thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công.
Điều hành sự phối hợp hoạt động giảng dạy của GV với các hoạt
động khác như, hoạt động giáo dục HS, công tác GVCN, công tác phát huy sáng kiến cải tiến kỹ thuật...
Chỉ đạo hoạt động của GV căn cứ vào quy chế chuyên môn Bước 4: Kiểm tra Thường xuyến duy trì kiểm tra.
Thành phần kiểm tra: Ban giám hiệu, Phòng Đào tạo và các ban chuyên mơn với hình thức:
Lây phiếu thăm dò ý kiến HS. Dự giờ thường xuyên đột xuất.
Kiểm tra kết quả học tập của HS. Nội dung kiểm tra:
Kiểm tra việc thực hiện quy chế giảng dạy: Giáo án bài giảng, giờ lên lớp, hồ sơ giáo viên, sổ đầu bài, sổ cho điểm học sinh... Công tác chuẩn bị bài giảng trước khi lên lớp. Thực hiện tiến độ và nội dung bài giảng. Các công tác khác.
Bước 5: Đánh giá:
Hàng tháng nhà trường căn cứ vào những tiêu chuẩn thi đua đã được Đại hội cán bộ công chức thông qua để đánh giá xếp loại thi đua A, B, c, D. Tiêu chuẩn A: Xuất sắc; B: Hoàn thành tốt; C: Hồn thành nhưng cịn một số khuyết điểm; D: Vi phạm nghiêm trọng. Căn cứ vào thi đua tháng nhà trường bình xét đánh giá năm và đề nghị khen thưởng theo danh hiệu lao động giỏi, tiên tiến, chiến sĩ thi đua, GV giỏi các cấp. Qua phiếu khảo sát cho thấy kết quả được trình bày ở bảng 2.18.
Qua kết quả phiếu điều tra của CBQL và GV cho thấy trong những năm qua nhà trường đã làm tốt cơng tác quản lý hoạt động của GV. Riêng tìm hiểu về dư luận của HS nhà trường làm còn hạn chế (3,3 điểm) do đó trong thời gian tới nhà trường cần làm tốt hơn.