- Về phơng pháp giảng dạy:
2 Kinh phí đợc cấp 873,8 646 595 595
3.2.1.2. Xác định nhu cầu ĐTBD.
Nhu cầu ĐTBD là nhu cầu phát triển có thể đợc thoả mãn bằng con đờng ĐTBD. Trong đó nhu cầu phát triển đợc hiểu là sự đòi hỏi làm thoả mãn mong muốn, khát vọng của cá nhân, một nhóm hay một tổ chức làm thế nào để đạt đợc mục đích, sứ mạng hay nhiệm vụ của mình một cách tốt đẹp, hiệu quả, kinh tế trong những điều kiện nhất định.
Trọng tâm của việc ĐTBD là phải thu hẹp khoảng cách giữa các mục tiêu mong muốn và kết quả thực hiện trên thực tế. Do đó, nhu cầu ĐTBD đợc xác định chân thực bao nhiêu thì việc ĐTBD sẽ mang lại hiệu qủa bấy nhiêu.
- Loại thứ nhất: Nhu cầu ĐTBD để đáp ứng các quy định về tiêu chuẩn
chức danh và các yêu cầu khác đối với từng loại cán bộ theo quy định của nhà n- ớc.
- Loại thứ hai: Nhu cầu ĐTBD để giúp cán bộ và tổ chức thay đổi và đáp
ứng yêu cầu trong tơng lai. Loại này thờng chú trọng tới các chuyên đề về lĩnh vực chủ yếu trong công tác của một tổ chức hoặc liên quan đến việc thực hiện nhiệm vụ chính của tổ chức đó.
- Loại thứ ba: Nhu cầu ĐTBD để giúp cho cá nhân, nhóm hay một đơn vị
trong tổ chức hồn thành nhiệm vụ của mình tốt hơn, trao đổi thơng tin với nhau có hiệu quả hơn và hợp tác cao hơn.
b) Cơ sở, điều kiện để xác định nhu cầu ĐTBD:
- Thứ nhất, cơ sở pháp lý, chính sách của Đảng và nhà nớc và các tiêu
chuẩn qui định về trình độ của cán bộ để xác định nhu cầu ĐTBD.
- Thứ hai, định hớng phát triển của ngành Xây dựng đến năm 2010 và sự
phát triển của khoa học kỹ thuật trong xây dựng, trình độ quản lý.
- Thứ ba, thực trạng chất lợng cán bộ quản lý doanh nghiệp trong ngành
xây dựng.
c) Nguyên tắc xác định nhu cầu ĐTBD:
Khi xác định nhu cầu ĐTBD cần phải tuân theo nguyên tắc sau:
- Xác định rõ những nhiệm vụ mà ngời cán bộ cần làm để có thể thực hiện đợc công việc đạt tiêu chuẩn do ngành hay đơn vị đó quy định (A).
- Xác định rõ nhiệm vụ hiện thời mà ngời cán bộ có thể thực thi trong cơng việc (B).
- Xác định sự khác nhau giữa (A) và (B).
- Tập trung ĐTBD những nhiệm vụ mà ngời đó cha thực hiện đợc.
Chẳng hạn, đối với nhu cầu ĐTBD loại 3 việc ĐTBD đợc thực hiện khi: - Ngời cán bộ cần nâng cao năng lực vì họ cịn mới lạ đối với cơng việc đó. - Đặc điểm chi tiết của cơng việc thay đổi và những ngời đang làm công việc này cần đợc ĐTBD thêm.
- Cán bộ đợc điều chuyển giữa các đơn vị.
- Những ngời làm cơng việc đó cha đạt đợc các tiêu chuẩn đề ra.
Trớc khi có thể tiến hành phân tích nhu cầu ĐTBD nhất thiết phải có bản mơ tả cơng việc chính xác cho từng cá nhân, tổ hay một đối tợng nào đó.
Bảng 3.1. Ví dụ về bản mơ tả cơng việc của chức danh th ký [20]: Ngày
30/4/98 Ngời chuẩn bị: Ngời kiểm tra: Chức danh công việc: th ký Bộ phận: sản xuất
Mô tả công việc
Chức danh công việc: Th ký cho kỹ s trởng cơ khí
Báo cáo cho: Kỹ s trởng cơ khí
Xác định cơng việc: Cung cấp dịch vụ th ký tồn diện cho kỹ s trởng cơ khí bằng cách tổ chức các cơng việc thờng nhật cho kỹ s trởng.
Các nhiệm vụ chính