- Quan tâm đời sống vật chất và tinh thần cho mọi thành viên trong nhà
3.3.2.Kết quả thăm dị về sự cần thiết và tính khả thi của các giải pháp đã đề xuất:
lượng hoạt động CS - GD trẻ MN ở các trường MNTT Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh hay khơng?
+ Các giải pháp đã đề xuất cĩ khả thi đối với cơng tác quản lý chất lượng hoạt động CS - GD trẻ ở các trường MNTT Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh trong điều kiện hiện nay hay khơng?
* Phương pháp thăm dị:
Chúng tơi đã thực hiện nội dung thăm dị bằng bảng câu hỏi. Các tiêu chí đánh giá được phân thành 5 bậc theo Likert.
3.3.1.3. Đối tượng thăm dị:
Việc thăm dị được thực hiện trên 100 đối tượng, trong đĩ cĩ 4 cán bộ Phịng GD&ĐT, 20 quản lý và 76 GV của 10 trường MNTT và 7 nhĩm trẻ gia đình tại Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh.
3.3.2. Kết quả thăm dị về sự cần thiết và tính khả thi của các giảipháp đã đề xuất: pháp đã đề xuất:
3.3.2.1. Sự cần thiết của các giải pháp đã đề xuất:
Kết quả thống kê ý kiến đánh giá của 100 người được khảo sát về mức độ cần thiết của các giải pháp quản lý nâng cao chất lượng CS - GD trẻ MN ở các trường MNTT Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh được tập hợp trong bảng 18 (phần phụ lục).
Kết quả thăm dị cho thấy:
- Các giải pháp đề xuất được đánh giá là cĩ tính khả thi cao, đạt tỷ lệ từ 89,35% trở lên. Cĩ giải pháp được đánh giá là 100% như các giải pháp 4 và giải pháp 2 là 96,75%. Vì giải pháp 2 và 4 là những giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng CS - GD trẻ.
- Một số giải pháp được đánh giá thấp hơn nhưng cũng đạt tỷ lệ trung bình 91%. Điều này chứng tỏ rằng: đa số GV và CBQL đều coi những giải pháp đề xuất là cần thiết để nâng cao chất lượng CS - GD trẻ MN ở các trường MNTT Quận 11.
3.3.2.2. Mức độ khả thi của các giải pháp đề xuất:
Kết quả thăm dị về tính khả thi của các giải pháp đề xuất được trình bày ở phần phụ lục, bảng 18.
Qua tổng hợp các giải pháp đánh giá mức độ tính khả thi của các giải pháp quản lý nâng cao chất lượng CS - GD trẻ MNTT, cĩ thể nhận xét:
- Các giải pháp huy động, quản lý việc tiếp cận trẻ; cĩ 90,68% số ý kiến cho rằng “Rất khả thi”.
- Các giải pháp quản lý mục tiêu, nội dung chương trình CS - GD trẻ đạt 96,75% số ý kiến cho rằng “Rất khả thi”.
- Các giải pháp quản lý hoạt động nuơi dưỡng - an tồn vệ sinh thực phẩm cho trẻ cĩ 89,78% số ý kiến cho rằng “Rất khả thi”.
- Các giải pháp quản lý hoạt động chăm sĩc sức khỏe, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ an tồn cho trẻ cĩ 100% số ý kiến cho rằng “Rất khả thi”.
- Các giải pháp quản lý hoạt động giáo dục trẻ cĩ 93,29% số ý kiến cho rằng “Rất khả thi”.
- Các giải pháp quản lý bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ GV cĩ 93,80% số ý kiến cho rằng “Rất khả thi”.
- Các giải pháp quản lý CSVC và tài chính cĩ 92,73% số ý kiến cho rằng “Rất khả thi”.
- Các giải pháp phối hợp với các ban ngành, đồn thể trong hoạt động CS - GD trẻ cĩ 90,75% số ý kiến cho rằng “Rất khả thi”.
- Các giải pháp quản lý các thơng tin, ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào quản lý và kiểm tra, đánh giá cĩ 89,35% số ý kiến cho rằng “Rất khả thi”. Tĩm lại, kết quả thăm dị ý kiến của GV và CBQL các trường MNTT Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh về các giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng CS - GD trẻ của các trường MNTT Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh cho thấy: các giải pháp nêu trên đều rất cần thiết cho việc nâng cao chất lượng CS - GD trẻ ở các trường MNTT Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh, đồng thời chúng cũng cĩ tính khả thi cao, phù hợp với điều kiện chung của các trường MNTT trên địa bàn.
Kết luận chương 3
Bậc học mầm non cĩ nhiều điểm khác biệt so với các bậc học khác trong hệ thống Giáo dục quốc dân. Đây là bậc học đầu tiên trong đời trẻ, ở đĩ trẻ hình thành những cơ sở đầu tiên, một nền tảng của tồn bộ sự phát triển sau này. Tuy nhiên, một phần khá lớn trẻ MN khơng học tại các trường MN cơng lập mà học ở các trường MNTT với nhiều khĩ khăn, phức tạp, địi hỏi tính xã hội rất cao. Các trường MNTT Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh cũng khơng là ngoại lệ. Để chất lượng CS - GD trẻ MNTT được nâng cao, HT cần thực hiện một hệ thống các giải pháp quản lý hiệu quả và khả thi. Trên cơ sở lý luận về quản lý giáo dục, quản lý nhà trường và quản lý chất lượng CS - GD cùng thực tiễn QLGD MNTT trên địa bàn, chúng tơi đã đề xuất 9 nhĩm giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng CS - GD trẻ ở các trường MNTT trên địa bàn Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh. Chúng tơi cũng đã thăm dị ý kiến của các CBQL và GV MNTT trên địa bàn về sự cần thiết và tính khả thi của các giải pháp đề xuất. Kết quả thăm dị cho thấy, các giải pháp đề xuất cĩ tính cần thiết và tính khả thi rất cao.