C. Tiến trình bài dạy:
Tiết 26: Cây có hô hấp không
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Tham gia thí nghiệm đơn giản học sinh phát hiện đợc có hiện tợng hô hấp ở cây phân tích thí nghiệm.
- Nhớ đợc khái niệm đơn giản về hô hấp và hiểu đợc ý nghĩa hô hấp đối với đời sồng của cây.
- Giải thích đợc vài ứng dụng trong trồng trọt liên quan đến hiện tợng hô hấp của cây. 2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát thí nghiệm –> tìm kiến thức tập thiết kế tn 3. Thái độ:
- Giáo dục lòng say mê môn học.
B. Phơng tiện dạy học:
- GV: + Làm thí nghiệm 1 trớc 1h + Các dụng cụ thí nghiệm 2 SGK
- HS: ôn lại bài quang hợp, kiến thức cũ về vai trò của khí oxi
C. Tiến trình bài giảng:
I. ổn định: II. KTBC: (5')
+ Nêu các điều kiện bên ngoài ảnh hởng đến quang hợp ? Vì sao phải trồng cây đúng thời vụ.
III. Bài mới:
ĐVĐ: Lá cây quang hợp dới ánh sáng đã nhả khí oxi . Vậy lá cây có hô hấp không ? làm thế nào để biết đợc .
Hoạt động 1: Các thí nghiệm chứng minh hiện tợng hô hấp ở cây (20')
Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV cho HS đọc thông tin SGK theo dõi
thí nghiệm, thảo luận trả lời câu hỏi: + Không khí trong 2 chuông đều có chất khí gì ? Vì sao em biết ?
+ Vì sao trên mặt cốc nớc vôi trong chuông A váng đục dầy hơn ?
- Từ kết quả TN em rút ra kết luận gì ?
GV nêu yêu cầu và hớng dẫn HS thực hiện
+ Các bạn An và Dũng đã làm thí nghiệm nhằm mục đích gì ?
+ Em có nhận xét gì ? (que đóm tắt
a, Tìm hiểu thí nghiệm của nhóm Lan và Hải.
- TN1: SGK
HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi + Váng đục dầy hơn ở cốc A là do có nhiều khí CO2 do cây nhả ra.
-KL: Không có ánh sáng cây đã thải ra nhiều khí CO2.
b, Thí nghiệm 2: của nhóm An và Dũng - HS đọc thông tin, quan sát h 23.2 tr 78 trả lời câu hỏi.
HS quan sát và nêu thí nghiệm.
-TN: đặt câyvào cốc và đậy miếng kính lại cho vào túi đen, lúc đầu ở cốc vẫn có O2
chứng tỏ trong không khí O2 và cây nhả CO2)
GV lu ý: Khi đặt cây vào cốc thuỷ tinh rồi đậy miếng kính lên lúc đầu trong cốc vẫn có O2 của không khí, đến khi khẽ dịch tấm kính để đa que đóm đang cháy vào –> đóm tắt ngay chứng tỏ trong cốc không còn khí O2 và cây đã nhả CO2. GV chốt lại kiến thức.
khẽ dịch tấm kính đa que đóm đang cháy vào –> que đóm tắt.
- KL: Cây nhả CO2 Và hút O2 khi không có ánh sáng.
Hoạt động 2: Hô hấp ở cây (15'):
GV yêu cầu HS hoạt động độc lập và theo dõi mục thông tin SGK trả lời câu hỏi:
+ Hô hấp là gì ? hô hấp có ý nghĩa nh thế nào đối với đời sống của cây ?
+ Những cơ quan nào của cây tham gia vào hô hấp ? Cây hô hấp vào lúc nào ? + Ngời ta đã dùng biện pháp kĩ thuật nào để giúp rễ và hạt mới gieo hô hấp. Nêu các biện pháp làm cho đất thoáng ?
- HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi:
+ Hô hấp cây lấy O2 và thải CO2
+ Tất cả các cơ quan của cây đều tham gia vào hô hấp. Cây hô hấp suốt ngày đêm. + Các biện pháp:
- Cày bừa kĩ cho đất xốp trớc khi gieo hạt để tạo điều kiện cho hạt hô hấp tốt, thuận lợi cho sự nảy mầm của hạt.
- Luôn xới xáo cho đất tơi xốp đảm bảo đủ không khí cho rễ.
- Phơi ải đất trớc khi cấy, làm cỏ, sục bùn tạo điều kiện cho đất chứa nhiều không khí.
- Khi cây ngập úng phải tháo nớc, tránh úng lâu, giúp cho đất thoáng khí.
IV. Kiểm tra- đánh giá (5'): - HS đọc kết luận SGK
- Trả lời các câu hỏi cuối bài. V. Dặn dò:
- Học bài theo nội dung SGK - Chuẩn bị bài mới.
- ôn lại bài cấu tạo trong của phiến lá.
VI. Rút kinh nghiệm s ________________________________
Ngày giảng: 01/12/2010