C. Tiến trình bài giảng.
Tiết 54: Sự phát triển của giới thực vật
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Hiểu đợc quá trình phát triển của giới thực vật từ thấp đến cao gắn liền với sự chuyển từ đời sống dới nớc lên cạn. Nêu đợc 3 giai đoạn phát triển chính của giới thực vật.
- Nêu đợc mối quan hệ giữa điều kiện sống với các giai đoạn phát triển của thực vật và sự thích nghi của chúng.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng khái quát hoá. 3. Thái độ:
- Có thái độ yêu và bảo vệ thiên nhiên.
B. Phơng tiện dạy học:
- Tranh sơ đồ phát triển cua rgiới thực vật.
C. Tiến trình bài giảng:
I. ổn định: II. KTBC (5'):
- Phân loại thực vật có ý nghĩa gì ? Kể tên các bậc phân loại từ cao tới thấp ? Ch VD ? III. Bài mới:
ĐVĐ: Kể tên các nghành thực vật đã học. Thực vật từ tảo –> TV hạt kín xuất hiện không cùng một lúc mà trải qua quá trình lâu dài từ thấp đến cao liên quan đến điều kiện sống.
Hoạt động 1: Quá trình xuất hiện và phát triển của giới thực vật (25'):
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV yêu cầu HS quan sát h 44.1 đọc kĩ các câu từ a –> g, xếp lại trật tự các câu cho đúng.
GV gọi HS đọc lại trật tự các câu theo thứ tự đúng –> HS nhận xét, bổ sung.
- Yêu cầu HS thảo lụân:
+ Tổ tiên của thực vật là gì ? Xuất hiện ở đâu ?
+ Giới thực vật đã tiến hoá nh thế nào về đặc điểm cấu tạo và sinh sản ?
+ Nhận xét về sự xuất hiện của các nhóm thực vật mới với điều kiện môi trờng sống thay đổi ?
- GV chốt lại.
GV bổ sung hoàn thiện giúp HS thấy rõ
- HS quan sát hình 44.1 đọc thông tin và sắp xếp lại câu cho đúng.
- Tứ tự đúng: a - d - b - g - c - e . - HS thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Tổ tiên chung của thực vật là cơ thể sống đầu tiên có cấu tạo rất đơn giản xuất hiện ở nớc.
+ Giới thực vật phát triển từ đơn giản đến phức tạp.
VD: Sự hoàn chỉnh của một số cơ quan. - Rễ giả –> rễ thật.
- Thân cha phân nhánh –> phân nhánh sinh sản bằng bào tử –> sinh sản bằng hạt.
quá trình xuất hiện và phát triển của giới
thực vật + Khi điều kiện môi trờng thay đổi –>thực vật có biến đổi thích nghi với điều kiện sống mới.
VD: Thực vật di chuyển từ nớc lên cạn –> xuất hiện thực vật có rễ, thân, lá. * Kết luận:
Giới thực vật từ khi xuất hiện đã không ngừng phát triển theo chiều hớng từ đơn giản đến phức tạp, chúng có cùng nguồn gốc và quan hệ họ hàng.
Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển của giới thực vật (10'):
GV yêu cầu HS quan sát h 44.1 –> nêu 3
giai đoạn phát triển của giới thực vật ? - HS trình bày 3 giai đoạn phát triển củagiới thực vật: + Giai đoạn 1: Xuất hiện thực vật ở nớc. + Giai đoạn 2: Các thực vật ở cạn lần lợt xuất hiện.
+ Giai đoạn 3: Sự xuất hiện và chiếm u thế của thực vật hạt kín.
IV. Kiểm tra - đánh giá (5'): - HS đọc kết luận chung SGK - Trả lời câu hỏi cuối bài. V. Dặn dò:
- Học bài theo nội dung SGK
-Chuẩn bị bài mới: + Hoa hồng dại, hoa hồng các màu + Chuối nhà, chuối dại.
VI. Rút kinh nghiệm sau giảng:
Ngày giảng: