C. Tiến trình bài giảng.
Tiết 56: Thực vật góp phần điều hoà khí hậu
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:- Giải thích đợc vì sao thực vật, nhất là thực vật rừng có vai trò gì quan trọng trong việc giữ cân bằng lợng khí CO2và O2 trong không khí do đó góp phần điều hoà hkí hậu, giảm ô nhiễm môi trờng.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích. 3. Thái độ:
- Xác định ý thức bảo vệ thực vật thể hiện bằng các hành động cụ thể.
B. Phơng tiện dạy học:
- Tranh sơ đồ trao đổi khí h 46.1 SGK phóng to - Su tầm một só tin về nạn ô nhiễm môi trờng.
C. Tiến trình bài giảng:
I. ổn định II. Bài mới:
ĐVĐ. Ta đã biết thực vật nhờ quá trình quang hợp mà có vai trò quan trọng trong việc tổng hợp thực ăn nuôi sống các sinh vật khác. Nhng vai trò của thực vật không chỉ có thế, chúng còn có ý nghĩa to lớn trong việc điều hoá khí hậu, bảo vệ môi trờng.
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của thực vật trong việc ổn định lợng CO2 và O2 trong không khí (15')
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV cho HS quan sát hình 46.1 chú ý mũi tên chỉ CO2, O2
–>Tìm hiểu: việc điều hoá lợng CO2 và O2 đã thực hiện nh thế nào?
? Nếu không có thực vật thì điều gì sẽ xảy ra
GV gọi các nhóm HS trình bày và bổ sung.
HS quan sát tranh vẽ –> trả lời câu hỏi . - Lợng O2 sinh ra trong quang hợp –> đ- ợc sử dụng trong quá trình hô hấp của thực vật, động vật.
- Ngợc lại khí CO2 thải ra trong quá trình hô hấp và đốt cháy đợc thực vật sử dụng trong quang hợp.
- Nếu không có thực vật: lợng CO2 tăng và lợng O2 giảm –> sinh vật không tồn tại đ- ợc.
? Nhờ đâu hàm lợng CO2 và O2 trong
không khí đựơc ổn định * Kết luận:Thực vật ổn định lợng CO 2 và O2
Hoạt động 2: Thực vật giúp điều hoà khí hậu (15')
? Tại sao trong rừng râm mát còn ở bãi trống nóng và nắng gắt ?
? Tại sao bãi trống khô gió mạnh còn trong rừng ẩm, gió yếu ?
GV Bổ sung –> yêu cầu HS làm bài tập
WSGK.
? Qua bài tập em rút ra kết luận về vai trò của thực vật ?
+ Lợng ma cao hơn nơi có rừng
+ Sự có mặt thực vật –> ảnh hởng đến khí hậu .
GV chốt lại
HS nghiên cứu thông tin SGK đọc bảng so sánh khí hậu 2 khu vực, thảo luận, trả lời câu hỏi:
- Trong rừng tán lá rộng–> ánh sáng khó lọt xuống dới –> râm mát, còn bãi trống không có đặc điểm này.
- Trong rừng cây thoát hơi nớc và cản gió –> rừng ẩm và gió yếu, còn bãi trống thì ngợc lại.
* Kết luận:
Thực vật giúp điều hoà khí hậu.
Hoạt động 3: Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trờng (10'):
GV cho HS lấy các VD về: + Hiện tợng ô nhiễm môi trờng
+ Hiện tợng ô nhiễm môi trờng là do đâu. - GV yêu cầu HS suy nghĩ có biện pháp sinh học nào làm giảm ô nhiễm môi tr- ờng .
- Yêu cầu HS đọc kết luận chung SGK
- HS có thể đa ra những tranh ảnh su tầm về nạn ô nhiêm môi trờng, hoặc những mẩu tin về nạn ô nhiễm môi trờng
+ Hiện tợng ô nhiễm môi trờng không khí là do hoạt động sống của con ngời.
* Kết luận:
- Lá cây ngăn bụi, cản gió, một số cây tiết chất diệt vi khuẩn.
IV. Kiểm tra - đánh giá: (5') - HS đọc Em có biết.
- Trả lời câu hỏi SGK V. Dặn dò:
- Học bài theo nội dung SGK
- Chuẩn bị bài mới: Su tầm một số tranh ảnh về lũ lụt, hạn hán. VI. Rút kinh nghiệm sau giảng:
Ngày giảng: