C. Tiến trình bài giảng.
Tiết 43: Cây là một thể thống nhất
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Hệ thống hóa kiến thức về cấu tạo và chức năng chính của các cơ quan của cây có hoa. - Tìm đợc mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và các bộ phận của cây tạo thành một cơ thể toàn vẹn.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng nhận biết phân tích, hệ thống hoá.
- Kĩ năng vận dung kiến thức giải thích hiện tợng thực tế trong trồng trọt 3. Thái độ:
- Yêu và bảo vệ thức vật.
B. Phơng tiện dạy học:
- GV: + Tranh h 36.1
- HS: vẽ h 36.1 + ôn lại cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của cây.
C. Tiến trình bài giảng:
I. ổn định: II. KTBC (5'):
+ Nêu các điều kiện bên ngoài và bên trong cần cho hạt nảy mầm ? III. Bài mới:
ĐVĐ: Cây có nhiều cơ quan khác nhau, mỗi cơ quan đều có chức năng riêng. Vậy chúng hoạt động ntn để tạo thành một thể thống nhất.
Hoạt động 1: Sự thống nhất về cấu tạo và chức năng mối cơ quan ở cây có hoa (18'):
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng trang 116 SGK và hoàn thành bảng.
GV gọi đại diện nhóm trả lời –> gv chốt lại đáp án đúng
- GV treo tranh h 36.1 yêu cầu HS lên trình bày trên tranh
+ Đặc điểm các cơ quan của cây có hoa + Đặc điểm cấu tạo chính
+ Các chức năng chính
(?) Các cơ quan sinh dỡng có cấu tạo nh thế nào ? Có chức năng gì ?
(?) Các cơ quan sinh sản có cấu tạo và chức năng nh thế nào ?
(?) Nhận xét về mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ?
- HS nghiên cứu SGK hoàn thành bảng Đáp án: 1- c ; 2- e ; 3 - d; 4 - b; 5 -g; 6 -a
* Kết luận: Cây có hoa có nhiều cơ quan,
mỗi cơ quan đều có cấu tạo phù hợp với chức năng riêng của chúng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự thống nhất về chức năng giữa các cơ quan ở cây có hoa (15')
+ Những cơ quan nào của cây có mối quan hệ chặt chẽ với nhau về chức năng ?
+ Lấy VD chứng minh khi hoạt động của 1 cơ quan đợc tăng cờng hay giảm đi sẽ ảnh hởng đến hoạt động của cơ quan khác ?
GV gọi đại diện các nhóm trình bày –> nhóm khác bổ sung.
- GV chốt lại
* Kết luận: Các cơ quan của cây xanh liên
quan mật thiết và ảnh hởng tới nhau làm cho cây có hoa thành một thể thống nhất. IV. KIểm tra- đánh giá:(5')
- Học sinh đọc KL chung SGK - Trả lời câu hỏi cuối bài. - HS giải ô chữ
V. Dặn dò(2'):
- Học bài theo kết luận SGK
- Chuẩn bị bài mới: Tìm hiểu đời sống của cây ở: nớc, xa mạc, ở nơi lạnh. VI. Rút kinh nghiệm sau giảng:
____________________________ Ngày soạn: / /2010