núi cú 11 cõu, chia làm 3 khổ :
+ Khổ đầu : 4 cõu, vần cuối cỏc cõu lần lượt là : T-B-B-T
mỡnh với những bậc tiền bối ngày xưa…
- Bài ca ngắn đi trờn bĩi cỏt: ụng tiờn ngủ kĩ,
danh lợi… là những điển tớch, điển cố, những thi liệu Hỏn được Cao Bỏ Quỏt dựng để bộc lộ sự chỏn ghột của người trớ thức đối với con đường danh lợi tầm thường đồng thời thể hiện khao khỏt thay đổi cuộc sống.
c. Bỳt phỏp nghệ thuật: thiờn về ước lệ tượng
trưng .
d. Thể loại:
- Những đặc trưng cơ bản: Thường sử dụng cỏc thể loại cú kết cấu định hỡnh và tớnh ổn định cao: biểu, chiếu, tấu, sớ, cỏo hịch, …thơ tứ tuyệt, ngũ ngụn, thất ngụn…
- Một số tỏc phẩm trung đại mà tờn thể loại gắn liền với tờn tỏc phẩm: Chiếu cầu hiền, Cỏo bỡnh
Ngụ, Hịch tướng sĩ, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc…
- Đặc điểm về hỡnh thức của thơ Đường luật :
+ Về ngắt nhịp :Thơ thất ngụn bỏt cỳ Đường
luật (TNBCĐL) ngắt nhịp theo kiểu phối hợp chẵn – lẽ: 4/3
+ Về phối thanh:
@ Về luật : Cú hai loại :+ luật bằng, vần
bằng : là bài thơ được bắt đầu bằng tiếng thứ 2
của cõu 1 mang thanh B, và vần B ở cuối cỏc cõu : 1, 2, 4, 6, 8.
+ luật trắc, vần bằng: là bài thơ được bắt đầu bằng tiếng thứ 2 của cõu 1 mang thanh T, và vần B ở cuối cỏc cõu 1, 2, 4, 6, 8.
+ Trong một cõu thơ, cỏc tiếng 2, 4, 6 phải ngược thanh nhau; cũn cỏc tiếng 1, 3, 5, 7 cú thể linh hoạt về luật B-T.
@ Về niờm : Là sự liờn kết về õm luật của hai
cõu thơ Đường luật :
+ Hai cõu thơ là niờm nhau: khi tiếng thứ hai của 2 cõu thơ cựng theo một luật (B hay T).
+ Trong thơ thất ngụn bỏt cỳ Đường luật, cỏc cặp niờm với nhau : 1-8, 2-3, 4-5, 6-7, 8-1 (khụng niờm theo đỳng luật gọi là thất niờm).
* Bố cục :
+ Hai cõu đề : Cõu 1 : Mở bài gọi là phỏ đề. Cõu 2 : Vào bài gọi là thừa đề
+ Hai cõu thực : Cõu 3 và 4 đối nhau, dựng để giải thớch đề
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN ĐẠT
+ Khổ giữa : 4 cõu, vần cuối cỏc cõu lần lượt là : T-B-B-T
+ Khổ cuối : 3 cõu, vần cuối cỏc cõu làn lượt là : T-B-B
+ Hai cõu luận: Cõu 5 và 6 đối nhau, bàn luận về đề.
+ Hai cõu kết : Cõu 7 và 8 túm tắt ý cả bài.
B.Luyện tập: HS kẻ bảng tổng kết theo biểu mẩu
trong SGK/77
4. CỦNG CỐ:- Hướng dẫn HS về nhà suy nghĩ trả lời một số cõu hỏi:
-HS tự tập phõn tớch một hoặc đoạn trớch tỏc phẩm, từ đú rỳt ra những nhận xột về đặc điểm của văn học gia đoạn này.
5. DẶN Dề:
-HS hồn thành bảng tổng kết theo biểu mẩu SGK. -Nắm nội dung và phương phỏp bài ụn tập.
-Chuẩn bị bài mới: Trả bài viết số 2 và bài Thao tỏc lập luận so sỏnh.
+HS tỡm những cõu ca dao, tục ngữ và cỏc tỏc phẩm văn chương cú sử dụng hỡnh thức so sỏnh.Từ đú so sỏnh cú nghĩa chung là gỡ?
+Mục đớch và yờu cầu của so sỏnh?
Tuần 8 Ngày soạn: 22/10/2010 Tiết 31 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 2
A/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:1.Kiến thức : 1.Kiến thức :
- ễn tõp, củng cố kiến thức và kĩ năng về văn NL.
- Rốn luyện năng lực thẩm định, đỏnh giỏ; tự phỏt hiện lỗi và sửa lỗi. - Rỳt kinh nghiệm về cỏch phõn tớch đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.
2.Kĩ năng:-Rốn luyện cỏch phõn tớch , nờu cảm nghĩ của bản thõn. 3.Thỏi độ:-Tụn trọng bài viết của chớnh bản thõn
B/CHUẨN BỊ BÀI HỌC:1.Giỏo Viờn: 1.Giỏo Viờn:
1.1.Dự kiến BP tổ chức HS hoạt động :
-Tổ chức HS đọc đề.
-Tổ chức HS phõn tớch đề và lập dàn ý.
1.2.Phương tiện: SGK,SGV, sỏch bài tập,chuẩn kiến thức, kĩ năng 11 2.Học Sinh:
-Chủ động đọc đề, lập dàn bài .
-Tỡm hiểu tài liệu theo yờu cầu của đề.
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1.Ổn định tổ chức lớp : 1.Ổn định tổ chức lớp :
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:Lời vào bài: Để nhỡn lại những điểm đĩ làm được và những điểm chưa làm được trong bài
viết số 2.Chỳng ta tỡm hiểu tiết trả bài .
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN ĐẠT
* Hoạt động 1: Hướng dẫn phõn tớch đề và lập dàn ý. - Thao tỏc 1: ễn tập kĩ năng phõn tớch đề. + GV: Nhắc lại đề bài? + GV: Nhận xột về kiểu đề?
+ GV: Nội dung cần làm rừ của yờu cầu
đề là gỡ?
+ GV: Cỏc bài thơ cú đặc sắc gỡ về nghệ
thuật?
- Thao tỏc 2: ễn tập kĩ năng lập dàn ý.
+ GV: Mở bài cú thể giới thiệu những
gỡ?
+ GV: Nờu luận điểm 1? Cỏc ý cụ thể
trong luận điểm 1 là gỡ?
ĐỀ 1: Từ cỏc bài “Tự tỡnh” của Hồ Xũn Hương và “Thương vợ” của Trần Tế Xương. Anh (chị) hiểu những gỡ về người phụ nữ Việt Nam thời xưa?