cục bài viết rừ ràng, hợp lớ; Diễn đạt mạch lạc, lời văn tự nhiờn, cú cảm xỳc ;
+ Dẫn chứng chớnh xỏc.Khụng mắc lỗi chớnh tả, ngữ phỏp, diễn đạt.
- Điểm 7-8 : + Hiểu rừ và đỏp ứng dầy đủ cỏc ý nờu
trờn của đề bài ; Bố cục bài viết rừ ràng, hợp lớ ; + Dẫn chứng chớnh xỏc,diễn đạt mạch lạc, cú cảm xỳc ; + Cũn vài lỗi chớnh tả, ngữ phỏp.
- Điểm 5-6 : + Hiểu và đỏp ứng được ý 1,2,3 nờu trờn
của đề bài nhưng khai thỏc chưa sõu cỏc ý; + Cảm nhận cú đụi chỗ cũn sơ sài, chưa cú dẫn chứng; bố cục rừ ràng, nhiều chỗ bố cục đoạn chưa hợp lớ; diễn đạt được; một số dẫn chứng chưa chớnh xỏc.+ Mắc lỗi 4 - 5 lỗi chớnh tả, ngữ phỏp.
- Điểm 3-4 : + Chưa nắm vững và chưa làm nổi rừ yờu
cầu của đề bài ;cú những chỗ trỡnh bày chưa sỏt với yờu cầu của đề ; bố cục chưa thật rừ ràng, cũn nhiều chỗ chưa hợp lớ; nhiều chỗ dẫn chứng chưa chớnh xỏc,diễn đạt cũn lỳng tỳng, ý rời rạc ; + Mắc nhiều lỗi chớnh tả, ngữ phỏp.
- Điểm 1-2 : + Chưa nắm vững và chưa đỏp ứng được
1/3 yờu cầu của đề bài ; + Cú chỗ nhận thức chưa đỳng đắn hoặc sai kiến thức, lạc đề;bố cục bài viết khụng đỳng yờu cầu ;khụng biết cỏch diễn đạt ý ; dẫn chứng chưa chớnh xỏc.+ Mắc nhiều lỗi chớnh tả, ngữ phỏp.
- Điểm 00 : Để giấy trắng hoặc chỉ viết một vài dũng
khụng rừ ý.
II. Nhận xột, đỏnh giỏ, trả bài:1. Nhận xột, đỏnh giỏ: 1. Nhận xột, đỏnh giỏ:
a. Ưu điểm:
- Về nội dung: Cỏc bài viết đĩ cố gắng làm rừ luận
đề, nờu được cỏc ý cơ bản.
+ Hỡnh ảnh người phụ nữ Việt Nam trong ba bài thơ. + Thõn phận bất hạnh và phẩm chất của người phụ nữ.
+ Liờn hệ mở rộng.
- Về kĩ năng :
+ Đa phần nhận diện đỳng và hiểu chủ ý của đề. + Vận dụng được kĩ năng phõn tớch và phỏt biểu cảm nghĩ.
+ Bố cục bài viết rừ ràng, dựng từ, đặt cõu, dựng đoạn đa phần đạt yờu cầu.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN ĐẠT
- Thao tỏc 2: Trả bài viết cho học sinh.
* Hoạt động 3: Gọi học sinh sửa những lỗi sai điển hỡnh của lớp.