III/ Hoạt độngdạy-học
Tĩan: DÃY SỐ TỰ NHIÊN
I/Mục tiêu -Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên -Tự nêu được một số đặc điểm của dãy số TN
II/Chuẩn bị: Bảng phụ vẽ tia số
III/Các họat động dạy-học
A/Kiểm tra: BT 2/17 B/Bài mới
1/Giới thiệu dãy số tự nhiên
Nêu một vài số đã học Nêu VD về số tự nhiên
?Viết các số TN từ bé đến lớn bắt đầu từ số 0 ?Nêu đặc điểm của các số TN em vừa viết
?Các dãy số dưới đây dãy số nào là dãy số TN, dãy số nào khơng phải là dãy số tự nhiên?
0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10……… 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10……… 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10
2/Một số đặc điểm của dãy số tự nhiên
-Thêm 1 vào bất cứ số nào cũng được số tự nhiên liền sau số đĩ……….khơng cĩ số tự nhiên lớn nhất
-Trong dãy số TN hai số liên tiếp nhau thì hơn hoặc kém nhau 1đv
VD: thêm 1 vào 1 000 000 ta được 1 000 001 VD: 5 và 6 .Cĩ 5 + 1 = 6 ; 6 – 1 = 5
3/Thực hành
*Bài tập 1/19
GV nêu yêu cầu BT
*Bài tập 2/19
*Bài tập 3/19
GV nêu yêu cầu BT
*Bài tập 4/19 4/Nhận xét-Dặn dị Nhận xét Về nhà làm bài vào vở BT SGK, vở,…. HS làm bài, cả lớp nhận xét 3em nêu 2em nêu 2em lên bảng Sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên
QS tia số nhận xét HS làm vào bảng Cả lớp chữa bài 1em đọc YC BT HS làm bài vào vở Cả lớp chữa bài 3em lên bảng Cả lớp làm nháp Cả lớp chữa bài HS làm bài vào vở Cả lớp chữa bài
Luyện từ và câu