III/ Hoạt độngdạy-học
ĐƠI GIÀY BA TA MÀU XANH
I/Mục tiêu :
1/Đọc lưu lĩat tịan bài. Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài để tách ý. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước hồi nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đơi giày ba ta màu xanh, vui, nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động, vui sướng khơn tả của cậu bé lang thang lúc được tặng đơi giày
2/Hiểu ý nghĩa của bài: để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, làm cho cậu xúc động, vui sướng vì được thưởng đơi giầy trong buổi đến lớp đầu tiên
II/Chuẩn bị : Tranh Tranh SGK
III/ Các hoạt động Tranh dạy – học
A/Kiểm tra : Nếu chúng mình cĩ phép lạ
Trả lời câu hỏi 1, 2
B/ Bài mới
1/ Giới thiệu
2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài
-GV đọc diễn cảm tồn bài
Đ1/ Từ đầu cái nhìn thèm muốn của bạn tơi Đ2/ Cịn lại
a/ Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 -Đọc đúng câu cảm
-Nghỉ hơi tự nhiên ở câu dài
-Giải nghĩa từ: ba ta, vận động, cột
Câu 1
…cổ giày ơm sát chân.thân già làm bằng vải cứng, dáng thon thả màu vải như màu da trời những ngày thu, Phần thân gần sát cổ cĩ hai hàng khung đập, buộc một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang.
Luyện đọc diễn cảm:
Chao ơi !...của các bạn tơi.
b/Luyện đọc và tìm hiểu bài đoạn 2 -Luyện đọc :
-Tìm hiểu bài :
Câu 2:
…chị quyết định sẽ thưởnh cho Lái đơi giày ba ta màu xanh
SGK, vở 2 em đọc bài 2 em đọc đoạn 1 kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc N2 2 em đọc cả đoạn 1 em đọc YCBT Đọc thầm đoạn 1 Luyện đọc N2 Thi đọc diễn cảm 2 em đọc đoạn 2 Luyện đọc N2 1 em đọc cả đoạn 1 em đọc câu hỏi Đọc thầm đoạn 2 TLCH
trong buổi đầu chị đến lớp. Tại sao ?
.Chị muốn mang lại niềm vui cho Lái./Chị muốn Lái hiểu chị yêu thương Lái, Muốn Lái đi học
Câu 3:
…tay Lái run run, mơi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đơi giày lại nhìn xuống đơi bàn chân….ra khỏi lớp…đeo vào cổ nhảy tưng tưng.
-Luyện đọc diễn cảm :
« Hơm nhận giày…..nhảy tưng tưng. »
3/NX-đặn dị
NX
Về nhà đọc lại bài
Tĩan: LUYỆN TẬP
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
BT3/48 cĩ thể giảm
Giúp hs củng cố về giải tĩan tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của chúng
II/Chuẩn bị: Phiếu học tập
III/các họat dộng dạy-học
A/KTBT4/47 BT4/47 B/Bài ơn: 1/Hướng dẫn hs làm bài tập BT1/48 Nhắc lại cách tìm số lớn,số bé BT2/48
? Bài tĩan cho biết gì? ? Bài tĩan yc tìm gì? BT4/48 2 lần số sản phẩm do phân xưởng thứ nhất làm là 1200 – 120 = 1080 (sp) Số sản phẩm do phân xưởng thứ nhất làm là 1080 : 2 = 540(sp) BT5/48 5 tấn 2 tạ = 52 (tạ)
Hai lần số thĩc thu họach ở thửa ruộng thứ nhất là: 52 + 8 = 60 (tạ)
Số thĩc thu họach ở thửa thứ nhất là: 60 : 2 = 30 (tạ) 30 tạ = 3000kg Số thĩc thu họach ở thửa thứ 2 là: 30 – 8 = 22 (tạ)
22 tạ = 2200kg 2/Nhận xét-dặn dị -NX -Về nhà làm BT3/48 Vở,… 1 em làm bài Hs làm bài vào vở Cả lớp kt kết quả 2 em nhắc lại HĐN Các nhĩm thảo luận Các nhĩm trình bày Cả lớp NX 1 em đọc bài tĩan 1 em nêu cách giải Cả lớp làm bài vào vở 2 em làm bài trên phioếu Chữa bài
1 em đọc yc bt Hs làm bài vào vở 2 em làm bài trên phiếu Chữa bài
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
1/Rèn kĩ năng nĩi
-Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, mẩu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc nĩi về ước mơ đẹp, ước mơ viển vơng, phi lí.
-Hiểu chuyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đọan chuyện)
2/Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nx đúng lời kể của bạn
II/Chuẩn bị
Tranh SGK
III/Các họat động dạy-học
A/KT
Kể chuyện: Lời ước dưới trăng ? Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
B/Bài mới 1/GT
2/Hướng dẫn HS kể chuyện
a)Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài
Đề bài: hãy kể 1 câu chuyện em được nghe, được đọc về những ước mơ đẹp hoặc những ước mơ viển vơng, phi lí *Lưu ý: phải kể đủ 3 phần: mở đầu-diễn biến-kết thúc Kể xong câu chuyện cần trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện
Những truyện dài cĩ thể kể 1, 2 đọan
b)HS thực hành kc, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
3/NX-dặn dị
NX
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Sưu tầm sách báo truyện viết về ước mơ
1 em lên bảng
KCnhĩm 2 Thi KC trước lớp Các nhĩm thi KC NX, bình chọn
Đạo đức
LUYỆN TẬP-THỰC HÀNH
A/KT
?Em nên làm gì và khơng nên làm gì để tích kiệm tiền của? B/Thực hành
HĐ1: BT 4/13 HĐcá nhân
Các việc nên làm: a, b, g,h, k là tích kiệm tiền của -Các việc khơng nên làm: c, d, đ, e, i là lãng phí tiền của
-Khen những em đã biết tiết kiệm tiền của, nhắc nhở những em khác thực hiện tiết kiệm tiền của trong sinh họat hằng ngày
HĐ 2: Xử lí tình huống ( BT 5)
?Cách ứng xử phù hợp chưa? Cĩ cách ứng xử nào khác khơng? Vì sao?
?Em cảm thấy ntn khi ứng xử như vậy? KL:
3/NX-dặn dị
Hàng ngày thường xuyên thực hiện tiết kiệm sách vở, quần áo, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước, ….
1 em Cả lớp làm bài 2 em đọc bài NX HĐN Các nhĩm thảo luận NX 2 em đọc ghi nhớ
Thứ 5 ngày …..tháng…năm 20
