III/ Hoạt độngdạy-học
ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH
I/Mục tiêu: Sau bài này HS biết
-Nĩi về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh
-Nêu được chế độ ăn uống của người bị bệnh tiêu chảy -Pha được dung dịnh Ơ-rê-đơn và chuẩn bị nước cháo muối -Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống
II/Chuẩn bị: Tranh SGK
III/Các họat động dạy – học
HĐ1: Thảo luận về chế độ ăn uống đối với người mắc bệnh thơng thường
*MT: Nĩi về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh thơng thường
*Tiến hành
?Kể tên các loại thức ăn dành cho người mắc bệnh thơng thường ?Đối với người bệnh nặng nên cho ăn mĩn ăn đặc hay lõang? tại sao?
?Đối với người bệnh khơng muốn ăn hoặc ăn quá ít nên cho ăn ntn?
Kl
HĐ2: Thực hành pha dung dịch Ơ-rê-đơn và chuẩn bị vật lịệu để nấu cháo muối
*MT: -Nêu được chế độ ăn uống của người bệnh tiêu chảy
-HS biết cách pha dung dịch Ơ-rê-đơn và chuẩn bị nấu cháo muối
*Tiến hành: QS tranh và đọc lời thoại 4,5/35
-1em đọc câu hỏi của bà mẹ -1em đọc câu trả lời của bác sĩ
?BS khuyên người bệnh tiêu chảy cần phải ăn uống ntn? Đọc hướng dẫn ghi trên gĩi và làm theo hướng dẫn QS chỉ dẫn H7/35
HĐ3: Đĩng vai
*MT: Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống *Tiến hành
Các nhĩm tự đưa ra tình huống để vận dụng những diều đã học vào cuộc sống
VD: ngày CN, cha mẹ Lan đi về quê ngọai, Lan ở nhà với bà và em bé 1 tuổi. Lan nhận thấy em bé bị đi ỉa chảy nặng và đã nĩi với bà cho em uống nhiều nước cháo cĩ bỏ 1 ít muối. Nhờ thế đã cứu sống được em bé
4/Dặn dị
Học bài, xem trước bài sau
SGK, vở,…..
2em
3em nhắc lại lời khuyên của BS
HĐN
Nhĩm pha ơ-rê-dơn Nhĩm nấu cháo muối
Các nhĩm đưa ra tình huống
Xử lí tình huống NX
Tĩan: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});