- Học bài
Tiết 39: Từ trái nghĩa A. Mục tiêu cần đạt
- Củng cố và nâng cao kiến thức về từ trái nghĩa - Thấy đợc tác dụng của việc sử dụng từ trái nghĩa
B. Chuẩn bị
- Giáo viên: soạn và đọc tài liệu - Học sinh: soạn bài và bảng tay
C. Tiến trình dạy học
ổn định tổ chức (1')
HĐ1(5') (5')
Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới
? Đọc thuộc và nêu cảm nhận của em về bài "Ngẫu nhân "…
- Học sinh
HĐ2
(15') I) Thế nào là từ trái nghĩa
? Đọc 2 VD SGK? (2 bài thơ) Học sinh
1) Bài tậpa) Bài tập 1 a) Bài tập 1
? Tìm từ trái nghĩa trong bài "CNTĐTT"?
(Bản dịch thơ) - Ngẩng >< Cúi
? Tìm cặp từ trái nghĩa trong bài "NNV"?
(Trần Trọng Son - dịch) - Trẻ - già - Đi - Trở lại ? Cho biết tác dụng của việc sử dụng các cặp
từ trái nghĩa? - Tâm trạng nhớ quê của tác giả Lý BạchTrẻ ><già : Tnghĩa về tuổi tác Đi >< trở lại: trái nghĩa về sự di chuyển dời khỏi nơi xuất phát hay quay trở lại nơi xuất phát
=> Sự chung thủy, yêu quê hơng của Hạ Tri Chơng
? Thế nào là từ trái nghĩa? - Những từ có nghĩa trái ngợc nhau
b) Bài tập 2
? GV
Tìm những từ trái nghĩa với rau già, cau già (có ý kiến già ><non có đợc không)
ở bài tập 2 già><non, còn bài tập 1 già><trẻ. Nh vậy em rút ra điều gì?
Rau già ><rau non Cau già ><cau non
- Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác
2) Ghi nhớ1
? Đọc ghi nhớ 1?