II - Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi bài chữa lỗi.
III - Tiến trình trên lớp
1/. ổn định tổ chức lớp 2/. Kiểm tra bài cũ.
? Nhắc lại các kiến thức Tiếng việt đã học ở học kì I lớp 9 ?
3/. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
- Các em đã làm bài kiểm tra tiếng việt ở tuần trớc. Nhằm thông báo kết quả của bài kiểm tra đó đến các em, hôm nay chúng ta học tiết trả bài.
b) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Mục tiêu: Học sinh nắm đợc yêu cầu và hớng giải quyết của đề bài.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
? Nhắc lại đề bài ?
? Xác định yêu cầu của từng bài ?
? Cần làm các bài đó ntn ? - Giáo viên đa ra biểu điểm đáp án của từng bài để học sinh đối chiếu so sánh với bài của mình để tự đánh giá
- Học sinh nhắc lại đề bài và nêu yêu cầu.
- Học sinh đề xuất phơng án làm bài
I - Đề bài và yêu cầu của đề. cầu của đề.
- Đề bài.
- Yêu cầu của đề. - Hớng làm bài.
* Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh nhận xét đánh giá bài làm.
- Mục tiêu: Học sinh nắm đợc những u điểm và hạn chế trong bài kiểm tra của mình.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản
? Đại đa số các bài làm đúng yêu cầu của đề bài. Nhiều bài làm kỹ lỡng, chi tiết, có hệ thống:Văn Huy, Bùi Trang, nguyễn Trang, ... - Một số bài trình bày sạch đẹp rõ ràng: Lâm, Huy, nga, linh, ... - Một số bài cha hiểu vai trò của từ xng hô:Tuấn, Tùng Xuân. - Một số bài phần c bài 3 còn làm lạc đề sang phân loại từ theo cấu trúc ngữ pháp: ...
- Phần d bài 3 một số em xác định từ “Mặt trời” cha cụ thể rõ ràng .
- Một số bài còn gạch xoá nhiều: Hạnh, Dung a, Sơn. - Còn sai chính tả:Vũ Tùng, Hờng. II. Nhận xét. 1. Ưu điểm. - Nhận thức. - Diễn đạt 2. Hạn chế. a. Nhận thức. b. Trình bày.
* Hoạt động 3:Tổ chức cho học sinh phát hiện và chữa lỗi. - Mục tiêu: Rèn kỹ năng phát hiện chữa lỗi cho học sinh.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
- Giáo viên dùng bảng phụ ghi lại đoạn văn hội thoại trong bài 4 của Nguyễn Thị Liên.
? Nhận xét về bài của bạn ? ? Cần sửa những lỗi đó nh thế nào ?
- Giáo viên chốt rồi chuyển
- Học sinh quan sát đọc bài của bạn.
- Học sinh nhận xét. + Lỗi hình thức trình bày. + Nội dung lủng củng, sơ sài. + Sai chính tả.
- Học sinh đề xuất phơng án chữa lỗi.
III- Chữa lỗi.- Lỗi. - Lỗi.
4. Thông báo kết quả:
- Giáo viên trả bài cho học sinh và thông báo kết quả chung cả lớp Lớ
p ĐiểmSĩ số 2 3 4 5 6 7 8 9 đạt tỉ lệ %
9A 35 %
5. H ớng dẫn về nhà
- Xem lại bài kiểm tra và rút kinh nghiệm. - Ôn lại những kiến thức làm cha tốt trong bài. - Chuẩn bị bài mới: Bài “Khởi ngữ” ngữ văn9 tập 2.
---
Ngày Soạn: 22/12/2008 Ngày giảng: Ngày giảng:
Tiết 87: Trả bài kiểm tra văn
I- Mục tiêu:
- Nhằm thông báo kết quả đạt đợc trong bài kiểm tra đến từng học sinh.
- Học sinh nắm đợc những u điểm cũng nh những mặt còn hạn chế của mình để rút kinh nghiệm và có hớng phấn đấu.
- Rèn kỹ năng đánh giá, tự đánh giá, kỹ năng phát hiện và chữa lỗi.