I- Khái niệm liên kết
b) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học *Hoạt động 1 : Tổ chức cho học sinh luyện tập.
*Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh luyện tập.
- Mục tiêu: Tổ chức cho học sinh nắm đợc yêu cầu của đề và tập viết bài.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
? Đọc và xác định yêu cầu của đề bài? ? Cần chú ý đến các từ nào trong đề để định hớng đúng phơng hớng làm bài? GV tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm lập dàn ý rồi triển khai viết đoạn. GV giao cho mỗi nhóm viết 1 đoạn.
? Nhóm 1: Viết mở bài ? Nhóm 2: Viết đoạn 1 thân bài.
? Nhóm 3: Viết đoạn 2 thân bài.
? Nhóm 4: Viết đoạn 3 thân bài.
- Từ: Cảm nhận, đoạn trích truyện "Chiếc lợc ngà"
- Tìm ý: Trả lời các câu hỏi gợi ý trong SGK
- Lập dàn ý
*MB: Giới thiệu về truyện ngắn và đoạn trích.
- Nêu cảm nhận chung khái quát (truyện ngắn hay xúc động ...) *Thân bài:
1/. Tình cha con sâu nặng a) Khi ông Sáu về thăm nhà - Khát khao gặp con của ông Sáu. - Sự ơng ngạnh không nhận cha của bé Thu. I - Luyện tập làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) 1/. Xác định yêu cầu của đề bài, tìm ý.
2/. Lập dàn ý
? Nhóm 5: Viết đoạn kết bài. GV dành 20' cho các nhóm viết và trình bày, gọi nhóm khác nhận xét chéo.
- Giáo viên tổng hợp đánh giá kết quả.
- Giáo viên chốt rồi chuyển
- Khi nhận ra cha tình cảm cha con bột phát sâu sắc.
b) Khi ở khu căn cứ.
- Hành động và t/c của ông Sáu - Tình cảnh éo le trong chiến tranh 2/. Nghệ thuật tạo tình huống truyện và xây dựng nhân vật.
*Kết bài
- Khẳng định lại giá trị đoạn trích
4/. Đọc lại bài và sửa chữa.
*Hoạt động 2: Tổ chức hớng dẫn học sinh viết bài ở nhà bài Tập làm văn số 6 - văn nghị luận văn học.
- Mục tiêu: Nhằm đánh giá học sinh ở các phơng diện sau:
+ Biết cách vận dụng kiến thức và kỹ năng làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) đã đợc học ở tiết trớc.
+ Biết vận dụng 1 cách linh hoạt, nhuần nhuyễn các thao tác phân tích, giải thích, chứng minh, bình luận ... làm tốt bài nghị luận.
+ Có kỹ năng làm bài Tập làm văn nói chung. - Giáo viên đề ra bài học sinh chép vào vở về nhà.
A.Đề bài
Truyện ngắn "Làng" của Kim Lân gợi cho em những suy nghĩ gì về những chuyển biến mới trong tình cảm của ngời nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp?
- Giáo viên hớng dẫn học sinh về nhà làm bài. - Giáo viên quy định thời gian nộp bài
B.Yêu cầu chung
- Học sinh vận dụng các kiến thức kỹ năng đã học về thể loại nghị luận văn học giải quyết tốt các yêu cầu chung của đề bài.
- Bài viết cần đáp ứng đợc các yêu cầu về nội dung và hình thức.
C.Biểu điểm