- 2 Bối cảnh của thế giới hiện nay
b)Tiến trình tổ chức hoạt động đánh giá
- Giáo viên chép đề bài lên bảng
Đề bài
Chọn 1 trong 2 đề sau:
1/. Gần đây ngoài xã hội và trong nhà trờng phong trào ủng hộ, giúp đỡ những ngời tàn tật hoặc những ngời có hoàn cảnh khó khăn luôn đợc hởng ứng nhiệt tình, tích cực nh chơng trình nối vòng tay lớn, mua tăm nhân đạo, nuôi lợn siêu trọng, ... Lấy nhan đề là "Những tấm lòng vàng" hay "Lá làng đùm lá rách" em hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của mình về những nghĩa cử cao đẹp đó.
2/. Gần đây một hiện tợng khá phổ biến nhất là đối với học sinh đó là đam mê chơi điện tử (games) và tán gẫu trên mạng (Chats). Em hãy đặt nhan đề để gọi tên hiện tợng trên và viết bài văn nêu suy nghĩ của mình.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chép đề vào giấy kiểm tra và hớng dẫn học sinh làm bài.
- Giáo viên giám sát quy trình làm bài của học sinh cuối giới thu bài về chấm.
Yêu cầu chung
- Học sinh xác định đợc yêu càu của đề bài vận dụng các kiến thức và kỹ năng về văn nghị luận về một sự việc, hiện tợng của đời sống xã hội (nh: nghị luận, phân tích, tổng hợp, cách làm bài, ...) viết thành công bài văn.
- Bài viết phải phân tích đợc các mặt đúng sai chỉ ra những nguyên nhân và trình bày thái độ, ý kiến nhận định và phơng hớng giải quyết của ngời viết.
Biểu điểm
Đề 1: I - Mở bài
- Giới thiệu về phong trào ủng hộ giúp đỡ những ngời tàn tật, khó khăn. - Nêu sơ lợc ý nghĩa của việc làm đó.
II - Thân bài
- Liên hệ thực tế: Nêu các phong trào các việc làm cụ thể để ủng hộ. - Phân tích ý nghĩa, tác dụng của các nghĩa cử cao đẹp đó.
- Đánh giá việc làm đó và rút ra nhận định.
III - Kết bài
- Khái quát khẳng định lại các việc làm và ý nghĩa. - Nêu những bài học cho bản thân.
Đề 2: I - Mở bài
- Giới thiệu về hiện tợng đã trở thành 1 phong trào phổ biến. - Nêu sơ lợc mặt tốt, xấu của hiện tợng đó.
II - Thân bài
- Nêu những dẫn chứng, lí lẽ về hiện tợng chơi Games, chats đang lối cuốn giới trẻ nhất là học sinh hiện nay.
+ Phân tích các mặt tích cực (tốt) do các hoạt động này mang lại.
+ Phân tích các mặt tiêu cực (ảnh hởng xấu) do các hoạt động này mang lại. - Nhận định đánh giá về phong trào đó (Nêu cả ý kiến bản thân)
III - Kết bài
- Kết luận về phong trào trên với những ý nghĩa của nó. - Nêu những suy nghĩ, bài học cho bản thân.
*Lu ý: Bài viết của học sinh phải có những dẫn chứng cụ thể, sinh động, những lập luận chặt chẽ có các thao tác phân tích tổng hợp, các luận điểm, luận cứ rõ ràng. Bố cục mạch lạc. Bài viết sáng sủa sạch đẹp, không sai chính tả, sâu sắc mới đợc điểm tối đa.
4/. H ớng dẫn về nhà
- Xem lại các kiến thức kỹ năng đã thể hiện trong bài kiểm tra để tự đánh giá. - Chuẩn bị bài mới.
---
Ngày giảng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 21
Tiết 106 + 107 Văn bản