IV- Rút kinh nghiệm bổ sun g:
VĂN BẢN BÁO CÁO I-MỤC TIÊU BÀI HỌC:
4/ Củng cố, hướng dẫn về nhà: (5’) *Bài cũ: Tự hồn chỉnh lại bài viết ở nhà.
VĂN BẢN BÁO CÁO I-MỤC TIÊU BÀI HỌC:
I-MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Giúp HS :
-Nắm được đặc điểm của các văn bản báo cáo: mục đích, yêu cầu, nội dung và cách làm loại văn bản này; Biết cách viết một văn bản báo cáo đúng qui cách.
-Rèn luyện kĩ năng viết và nhận ra những sai sĩt thường gặp khi viết văn bản báo cáo.
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Giáo án, bảng phụ. - HS: bài soạn.
III-TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:1/ Ổn định tình hình lớp: 1/ Ổn định tình hình lớp:
-Sĩ số.
-Chuẩn bị kiểm tra bài cũ.
2/ Kiểm tra bài cũ: (8’)
♦ Câu hỏi : Đặc điểm của văn bản đề nghị?
♦ Trả lời :. Khi cá nhân hay tập thể cĩ một nhu cầu, quyền lợi chính đáng thì người ta viết văn bản đề nghị gửi đến cá nhân hay tổ chức cĩ thẩm quyền để nêu lên ý kiến.Văn bản đề nghị cần trình bày trang trọng, ngắn gọn, sáng sủa theo mục quy định.
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài mới: (2’)
Báo cáo là một trong những loại văn bản hành chính khá thơng dụng và tiêu biểu trong cuộc sống. Tiết học này ta cùng tìm hiểu về đặc điểm cũng như cách viết loại văn bản này.
TL L
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Kiến thức
13 ’
Hoạt động1: Tìm hiểu đặc điểm văn bản báo cáo
I-Tìm hiểu: II-Bài học:
Yêu cầu HS đọc 2 văn bản. HS đọc. 1/Đặc điểm văn bản báo cáo:
Hai văn bản viết ra nhằm
mục đích gì? 1. Trình bày kết qủa cáchoạt động chào mừng ngày 20-1 của tập thể lớp.
2.Trình bày kết qủa phong trào quyên gĩp ủng hộ các bạn HS vùng lũ lụt của tập thể lớp.
Văn bản báo cáo viết ra để
làm gì? Trình bày tình hình, sựviệc, kết qủa của cá nhân hay tập thể. -Là bản tổng hợp trình bày về tình hình, sự việc Nhận xét về nội dung và hình thức của 2 văn bản đề nghị?
Cĩ những yêu cầu gì về nội dung và hình thức của văn bản báo cáo?
Dẫn ra một vài trường hợp cần viết báo cáo trong đời sống hằng ngày?
-Nội dung: Trình bày rõ ràng, cụ thể về kết quả đạt được. -Hình thức: đúng với hình thức văn bản hành chính, trang trọng. Đợt lao động hè, kết quả học kì I, kết quả đêm văn nghệ.
và các kết quả đạt được của một cá nhân hay một tập thể. - Báo cáo cấn trình bày trang trọng, rõ ràng và sáng sủa theo một mục qui định sẵn. GV treo bảng phụ cĩ ghi 4 tình huống sgk.
Tình huống nào viết văn bản đề nghị? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị. Trường hợp b. 2/Cách làm văn bản báo cáo: 7’ Các mục trong văn bản đề nghị được trình bày theo thứ tự như thế nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Quốc hiệu, tiêu ngữ; địa điểm, này tháng; tên văn bản; nơi nhận báo cáo; tập thể (cá nhân) báo cáo; nội dung báo cáo.
Hai văn bản cĩ gì giống và
khác? Giống: cơ bản cĩ cùng cácmục. Khác: nội dung báo cáo của từng văn bản
Những phần quan trọng của
2 văn bản đề nghị? Nơi nhận báo cáo; tập thể(cá nhân) báo cáo; nội dung báo cáo; kết quả.
ai? Báo cáo với ai? Báo cáo về việc gì? Kết quả? rồi viết theo đúng trật tự các mục.
cáo của ai? Báo cáo với ai? Báo cáo về việc gì? Kết quả? Yêu cầu HS đọc phần lưu ý. HS đọc.
Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ sgk.
10
’ Hoạt động 3: Luyện tập. III-Luyện tập:
Yêu cầu HS giới thiệu các văn bản cáo đã sưu tầm.
Thảo luận: Nêu và phân tích các lỗi cần tránh khi viết một văn bản báo cáo.
4/ Củng cố, hướng dẫn về nhà: (5’)
*Bài cũ: -Nắm chắc cách làm văn bản báo cáo và đặc điểm loại văn bản này. *Bài mới: Chuẩn bị cho bài: Luyện tập làm văn bản đề nghị và báo cáo.
+Tự ơn lại kiến thức về 2 loại văn bản này. +Tự luyện tập.
IV-RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
Ngày soạn: Tuần: 32
Tiết: 125,126