- Đề bài: Phần I: Trắc nghiệm.
ơn tập văn nghị luận
A/ Mục tiêu bài học:
Giúp h/sinh:
- Nắm đợc luận điểm cơ bản và các phơng pháp lập luận của các bài văn nghị luận đã học.
- Chỉ ra đợc những nét riêng đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của mỗi bài đã học.
- Nắm đợc đặc trng chung của văn nghị luận qua sự phân biệt với các thể văn khác.
b/ tiến trình bài dạy:
* ổ n định lớp : * Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp trong giờ.
* Bài mới:
I. đọc, hiểu văn bản:
- Đọc kỹ các văn bản đã học từ tuần 18-24, lập bảng, điền vào ơ trống theo mẫu. (Bảng 1).
- Đối sánh với các văn bản tự sự, trữ tình đã học lớp 6, 7 điền vào bảng 2. - Đọc kỹ ghi nhớ.
II. đọc, hiểu văn bản:
Bảng hệ thống 1:
- G/v trình bày bảng phụ.
- H/s lần lợt phát biểu ý kiến từ phần chuẩn bị của mình cĩ bổ sung điều chỉnh.
- G/v phát cho h/s bảng hệ thống 1 hồn chỉnh in sẵn.
Bảng hệ thống 2:
- "Những nét nghệ thuật nghị luận đặc sắc của 4 văn bản nghị luận đã học."
Bảng hệ thống 3:
- G/v cho thêm cột: Tên bài, ví dụ (yêu cầu ở phần chuẩn bị) - Tiến hành nh với 2 bảng trên.
- Kèm hình thức thi: Kể nhiều ví dụ.
(Cĩ th ký ghi chép nhĩm nào kể đợc nhiều, kể chính xác.)
? Phân biệt sự khác nhau căn bản giữa văn nghị luận và các thể loại tự sự, trữ tình ?
- (Ghi nhớ: SGK - 67.)
Iii. luyện tập:
Bài 1:
Một bài thơ trữ tình là tác phẩm văn chơng trong đĩ:
A. Khơng cĩ cốt truyện và nhân vật.
B. Khơng cĩ cốt truyện nhng cĩ thể cĩ nhân vật. C. Chỉ biểu hiện trực tiếp tình cảm.
D. Cĩ thể biểu hiện trực tiếp, gián tiếp t/c ...
Bài 2: Bài thơ "Đêm nay Bác ..." là:
A. Thơ trữ tình. B. Tự sự bằng văn vần. C. Thơ tự sự. D. Tự sự - Trữ tình. iv. h ớng dẫn về nhà : - Ơn tập.
Tiết 102