chí thì nên". Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ đĩ.
1. Tìm hiểu đề, tìm ý:
a, Xác định yêu cầu chung của đề:
+ Luận điểm: t tởng, ý chí quyết tâm học tập, rèn luyện.
+ Yêu cầu: CM tính đúng đắn của luận điểm đĩ. b, Câu tục ngữ khẳng định vai trị, ý nghĩa to lớn của "chí" .... thành cơng. c, Cĩ 2 cách lập luận (SGK tr 48). d, Các luận cứ:
- Chí: cĩ nghĩa là hồi bão, lý tởng tốt đẹp, ý chí, nghị lực, sự kiên trì. - Nên: cĩ nghĩa là kết quả, thành cơng. - Ai cĩ các điều kiện (chí) thì sẽ thành cơng (nên).
- Nếu bất cứ việc gì, dù giản đơn nhất nhng khơng cĩ chí, khơng chuyên
theo đuổi một mục đích, một lý tởng tốt đẹp nào ?
? Mà trong cuộc đời, em nhận thấy trong bất cứ việc nào cũng đều cĩ những mặt nào ?
? Đứng trớc khĩ khăn của cơng việc, em cần xác định thái độ nh thế nào ? ? Trong thực tế đời sống, em đã gặp những tấm gơng nào biết nêu cao ý chí mà nhờ vậy họ đã cĩ thành cơng ? (Lấy dẫn chứng từ trong đời sống và trong thời gian, khơng gian khác nhau.)
- H/s viết đoạn trình bày, nhận xét. (Sinh hoạt theo nhĩm. mỗi nhĩm một nhiệm vụ. Đại diện nhĩm trình bày.)
? Qua các bớc tiến hành với đề văn trên, em hãy nêu những ý cần ghi nhớ ? - Em sẽ tiến hành các bớc nh vừa làm.
G/v cho h/s các nhĩm tự chọn 1 trong 2 đề, thảo luận nhĩm. Trình bày ý kiến thảo luận.
(Lu ý h/s: ý nghĩa của câu tục ngữ và đoạn thơ trong 2 đề văn cĩ ý nghĩa giống với ý nghĩa của câu tục ngữ trong đề vừa làm.)
tâm, kiên trì thì khơng làm đợc.
- Bất kỳ một việc nào cũng đều cĩ thuận lợi và khĩ khăn (vạn sự khởi đầu nan).
- Nếu gặp khĩ khăn mà bỏ dở thì sẽ chẳng làm đợc việc gì cả.
- Một số tấm gơng biết nêu cao ý chí, nhờ vậy mà họ thành cơng: Học sinh nghèo vợt khĩ, vận động viên - vận động viên khuyết tật, nhà doanh nghiệp, nhà khoa học, ...
2. Lập dàn bài: SGK tr 49.3. Viết bài: 3. Viết bài:
Tập viết từng đoạn.
4. Đọc lại và sửa chữa:* Ghi nhớ: * Ghi nhớ:
II. luyện tập:
Cho 2 đề văn - SGK tr 51
iii. h ớng dẫn về nhà :
- Hồn thiện bài luyện tập vào vở. - Chuẩn bị bài tiếp theo.
luyện tập lập luận chứng minh
A/ Mục tiêu bài học:
Giúp h/sinh:
- Củng cố những hiểu biết về cách làm bài văn lập luận chứng minh.
- Vận dụng những hiểu biết đĩ vào việc làm một bài văn chứng minh cho một nhận định, một ý kiến về một vấn đề xã hội gần gũi, quen thuộc.
b/ tiến trình bài dạy:
* ổ n định lớp : * Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài tập tiết 91 và kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà cho tiết 92.
* Bài mới: