I .: nhu cầu nghị luận và văn bản nghị luận
b, Những kinh nghiệm và bài học về việc học tập, tu d ỡng:
* Câu 4:
- Sử dụng điệp ngữ "học", 4 vế đối lập -> nhấn mạnh việc học hỏi một cách tồn diện, tỉ mỉ.
- "Ăn và nĩi" là 2 h/đ thuộc về bản năng của con ngời -> Vấn đề đa ra t- ởng nh đơn giản, khơng cần để ý, càng khơng cần phải "học" thế mà lại phải học một cách nghiêm chỉnh -> ngời cĩ văn hố.
- "Gĩi, mở" - nghĩa hốn dụ -> biết làm mọi việc một cách khéo léo, giỏi giang.
=> Con ngời cần phải học hỏi, rèn luyện để chứng tỏ là ngời lịch sự, cĩ văn hố, thành thạo cơng việc, biết đối xử.
* Câu 5:
- Cách diễn đạt suồng sã, vừa thách thức vừa nh một lời đố -> đề cao vai trị của ngời thầy trong việc giáo dục, đào tạo con ngời.
* Câu 6:
- Cùng đề cao việc học tập ở cả thầy và bạn.
thấy mối quan hệ với câu 5 nh thế nào ? (Mâu thuẫn hay bổ sung cho nhau ?)
? Tác giả dân gian muốn khuyên chúng ta điều gì ?
? Em hiểu "thơng ngời ", "thơng thân" là nh thế nào ?
? Câu tục ngữ đặt "thơng ngời" trớc "thơng thân" cĩ dụng ý gì ?
? Qua đĩ em hiểu điều gì ?
? Tìm những câu tục ngữ khác tơng tự ? ? Xã hội chúng ta đã cĩ những h/đ nào để chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ ?
* Đọc 2 câu tục ngữ và cho biết. ? Nét hình thức chung của 2 câu tục ngữ này là gì ?
? Câu 8 cho ta biết điều gì với lời khuyên của dân gian ?
? Trong câu 9, em hiểu "một" và "ba" theo nghĩa nh thế nào ?
? Câu tục ngữ nêu lên một chân lý sống nào ?
? Đọc những câu tục ngữ ca dao tơng tự ?
- Đọc thuộc lịng 9 câu tục ngữ trong bài.
- Thi đọc những câu tục ngữ về con ngời và xã hội.
(Trị chơi "Cá mập tấn cơng"). - Đọc bài đọc thêm.
- Phải tích cực, chủ động trong học tập. - Muốn học tốt, khơng chỉ học ở thầy mà cần mở rộng sự học ra xung quanh, ra những ngời bạn bởi bạn gần ta, cùng tuổi với ta, ta dễ học hỏi nhiều điều, nhiều lúc ở bạn.