Luyện tập viết đoạn văn chứng minh

Một phần của tài liệu K 2 (Trang 103 - 106)

- Đề bài: Phần I: Trắc nghiệm.

luyện tập viết đoạn văn chứng minh

A/ Mục tiêu bài học:

Giúp h/sinh:

- Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về cách làm bài văn lập luận chứng minh.

- Biết vận dụng những hiểu biết đĩ vào việc viết một đoạn văn chứng minh cụ thể.

b/ tiến trình bài dạy:

* ổ n định lớp :

* Kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà của học sinh: * Bài mới:

? Nhắc lại những yêu cầu đối với một đoạn văn chứng minh ?

I. h

ớng dẫn chuẩn bị:

+ Yêu cầu đối với đoạn văn chứng minh:

- Đoạn văn khơng tồn tại độc lập riêng biệt mà chỉ là một bộ phận của bài văn => Cố hình dung đoạn văn mà mình viết nằm ở vị trí nào của bài văn để viết phần chuyển đoạn.

- Cần cĩ câu chủ đề nêu luận điểm của đoạn. Các câu khác tập trung làm sáng tỏ cho luận điểm.

- Các lý lẽ, dẫn chứng phải sắp xếp hợp lý, rõ ràng, mạch lạc.

? Đọc kỹ văn bản, bài ghi: "ý nghĩa văn chơng".

? Tìm hiểu ý nghĩa của một số tác phẩm ? "Dế Mèn ...'; "Cổng trờng

mở ra"; "Cuộc chia tay ..."; "Tinh thần yêu nớc ..."; ...

Mỗi tác phẩm khái quát bằng 1, 2 câu ngắn gọn.

? Lập 2 bố cục khác nhau cho bài:

Tình yêu quê hơng, đất nớc chứa chan trong văn học. Hãy chứng minh qua các tác phẩm văn xuơi đã học trong chơng trình ngữ văn.

Đề bài: Văn chơng gây cho ta những tình cảm ta khơng cĩ, luyện những tình cảm ta sẵn cĩ. Hãy chứng minh. H/s làm việc theo nhĩm. ? Nghị luận chứng minh gì ? ? Luận điểm là gì ?

? M/đ chung: Hớng tới ai ? Thuyết phục ai ? ? M/đ cụ thể cần đạt của bài ? ? Từ đĩ, em xác định đợc mấy luận điểm nhỏ ? ? Cĩ cần giải thích điều gì ? (Những tình cảm ta đang cĩ, ta cha cĩ là gì ?

Văn chơng đã bồi dỡng, rèn luyện những t/c ấy cho ta n/t/n ?)

Ii. luyện tập trên lớp:

* Tìm hiểu đề:

- Nghị luận chứng minh một vấn đề VH. - Luận điểm: ý nghĩa của văn chơng là bồi dỡng tình cảm cho ngời đọc. - Mục đích: Hớng tới ngời đọc, thuyết phục họ về tác dụng to lớn và lâu bền của văn chơng.

- Bằng những dẫn chứng trong thực tế và VH, làm sáng rõ tính đúng đắn của luận điểm về tác dụng của văn chơng. - Hai luận điểm nhỏ.

Cần chứng minh luận điểm 1 n/t/n ?

* Lập dàn ý:

a) Nêu vấn đề :

- Dẫn vấn đề.

- Nêu ý kiến của HT.

b) GQVĐ:

+ Chứng minh: "Văn chơng gây cho ta những tình cảm mà ta khơng cĩ". - Ta là ai ?

- Những tình cảm mà ta khơng cĩ là gì ? - Văn chơng hình thành trong ta tình cảm ấy n/t/n ?

+ Chuyển ý.

+ CM luận điểm 2:

- Cụ thể, những tình cảm ta đang cĩ là gì ?

- Văn chơng đã củng cố, rèn luyện những tình cảm ta đang cĩ n/t/n ? -Dẫn chứng chứng minh cụ thể.

c) KTVĐ:

- Cảm xúc và tâm trạng của em trong và sau mỗi lần đợc đọc một tác phẩm văn chơng hay.

- Mở rộng ra tác dụng của văn chơng là gì ?

* H/s viết đoạn văn theo nhĩm.

- Gọi các đại diện nhĩm trình bày, nhận xét, sửa.

- Cĩ đánh giá, cho điểm qua các nhĩm. - Th ký tổng hợp kết quả.

- Tuyên dơng nhĩm tích cực.

* Về nhà:

- Hồn thành bài viết (hồn chỉnh). - Chuẩn bị bài tiếp theo.

tuần 26 – bài 25

Tiết 101:

Một phần của tài liệu K 2 (Trang 103 - 106)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(177 trang)
w