tuần7, 8
- Đọc bài trong phiếu học tập
- Tốn:HDHS hồn thành bài tập trong SGK( T54)
b.Bồi dỡng HS qua luyện Tốn: - Bài 1: Điền dấu: >, <, =? 5....1 + 3 5 ...2 + 3 6 .... 3 - 1 3 ....1 + 2 2 + 2 ... 1 + 3 3 ’ 2 ... 3 ’ 1 - Bài 2 : Điền số … + 1 = 2 + 32 + … = 1 + 3 5 + … = 4 + 13 + 0 = … + 0 + 1 - Chữa bài. 3, Củng cố: - GV nhận xét giờ học, - Dặn hs - Cả lớp hát 1 bài. - Chuẩn bị đồ dùng học tập. - Hồn thành bài tập viết. - HS mở SGK hồn thành bài. - HS làm vào vở. - HS đọc bài làm. - Hs làm vào vở - Lắng nghe.
Tiết 7: Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm tuần 9- Hớng hoạt động tuần 10
TG Hoạt động dạy
1. Giới thiệu bài : 2. Nội dung : a. Sơ kết tuần 9 :
- Các tổ trởng báo cáo, nhận xét việc thực hiện mọi nề nếp và học tập của tổ mình.
- GV nhận xét chung về những việc lớp làm đợc trong tuần nhắc nhở những tồn tại cần khắc phục b) Phơng hớng tuần 10 :
- Duy trì tốt nề nếp
- Lu ý về đồng phục, hát văn nghệ đầu giờ
- Tổ chức tốt việc trực nhật hàng ngày, nhặt giấy rác sân trờng
c) Sinh hoạt sao theo chủ điểm
- Hs sinh hoạt sao theo hớng dẫn của phụ trách sao - Gv quan sát, theo dõi, giúp đỡ phụ trách sao trong giờ sinh hoạt
3. Củng cố, dặn dịNhận xét giờ học Nhận xét giờ học Hoạt động học - Các tổ trởng lần lợt nêu tình hình tổ mình trớc lớp - Hs lắng nghe và bổ sung - Hs lắng nghe
Tuần 10 Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008 Tiết 1: Chào cờ --- Tiết 2 + 3: Học vần Bài 39 : au - âu I - Mục tiêu:
- Đọc và viết đợc: au, âu, cây cau, cái cầu.
- Đọc , viết đợc các tiếng, từ câu ứng dụng: lau sậy, châu chấu, rau cải, sáo sậu... - Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu.
II - Đồ dùng dạy học :
- GV: Bộ ghép chữ Tiếng Việt 1,tranh minh hoạ nội dung bài. - HS: SGK, bộ chữ TV, bảng con, vở tập viết 1.
III - Hoạt động dạy và học :
Tiết 1
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
30’
A. Bài cũ:
- Yêu cầu HS viết và đọc: cái kéo, chào cờ - HS đọc bài 38
- Nhận xét, đánh giá HS
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần:
* au:
a. Nhận diện chữ.
- Vần au gồmmấy âm? Là âm nào? - So sánh vần au với âm a đã học. - GV nhận xét.
b. Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng.
Phát âm:
- GV phát âm mẫu và hớng dẫn HS. -Yêu cầu HS đọc đánh vần : a-u-au/ au
- GV sửa sai.
- Yêu cầu HS tìm ghép vần au.
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS tìm và ghép tiếng cau phân tích tiếng - đọc đánh vần - đọc trơn
- GV đa tranh giới thiệu từ khố cây cau
( giải nghĩa)
- Yêu cầu HS đọc lại bài.
au cau cây cau * âu: dạy tơng tự
* So sánh vần âu và vần au giống và khác nhau nh thế nào?
* Nghỉ giữa giờ
c. Hớng dẫn HS viết chữ : au, âu, cau, cầu
- GV viết mẫu và hớng dẫn quy trình viết. - Yêu cầu HS nêu lại cấu tạo của chữ au,âu, dấu thanh, điểm đặt bút, dừng bút.
- Yêu cầu HS viết bảng. - GV nhận xét - sửa sai
d. Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng
- GV viết bảng các từ ứng dụng : Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu.
- 2 HS lên bảng + Lớp viết bảng con. - 3-4 HS đọc + phân tích tiếng
- HS nhắc lại tên bài. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS phát âm ( cá nhân + lớp) - HS sử dụng bộ đồ dùng học TV 1 - HS thực hiện. - HS đọc cá nhân, lớp. - HS đọc+phân tích từ - HS đọc xuơi --> ngợc - HS nêu.
- Trị chơi trời ma.
- HS quan sát, viết trên khơng. - HS trả lời.
- Viết bảng con
5’
- Chỉ bảng cho HS đọc + Phân tích tiếng, từ. - GV giới thiệu nghĩa của một số từ, tiếng… - GV đọc bài.
C. Củng cố – Dặn dị.
- Yêu cầu HS đọc lại bài ; nêu vần, tiếng mới học.
- Thi chỉ nhanh âm, tiếng mới. - Nhận xét - đánh giá HS - Đọc cá nhân - tổ – lớp - 3-4 HS đọc lại - 2-3 HS đọc- HS xung phong - Lắng nghe. Tiết 2
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
15'5’ 5’ - 10’ 5’ a. Luyện đọc :
- Đọc bảng tiết 1: Giáo viên chỉ bảng ,yêu cầu HS đọc , phân tích tiếng , từ . - Nhận xét - đánh giá HS .
- Đọc câu ứng dụng:
+ Yêu cầu HS quan sát tranh giáo khoa và cho biết tranh vẽ gì .
+ GV giới thiệu câu ứng dụng ,ghi bảng
+ Chỉ bảng cho HS đọc + phân tích tiếng mới theo thứ tự và khơng thứ tự
+ Nhận xét , đánh giá HS .
- Đọc SGK: GV đọc mẫu – gọi HS đọc
b. . Luyện nĩi : Bà cháu
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và cho biết tranh vẽ những gì .
- Yêu cầu HS theo nhĩm đơi thảo luận - Nhận xét, đánh giá HS .
* Nghỉ giữa giờ.
c Luyện viết: au, âu, cây cau, cái cầu
- Yêu cầu HS mở vở tập viết , đọc nội dung viết.
- Yêu cầu HS phân tích cỡ chữ ( các con chữ cao 2 li , 4 li ) . GV lu ý nét nối các con chữ. - Yêu cầu HS nêu khoảng cách các chữ , t thế ngồi viết , cách cầm bút.
- HS viết bài – GV quan sát , hớng dẫn HS -GV chấm một số bài , nhận xét .
C. Củng cố – Dặn dị.
- Yêu cầu HS đọc tồn bài.
- Thi tìm tiếng , từ cĩ vần: au, âu.
- Nhận xét - đánh giá HS - Hớng dẫn chuẩn bị bài 40. - 2 - 3 HS đọc + phân tích. - HS thực hiện (cá nhân – lớp) - HS quan sát, trả lời. -
HS luyện nĩi theo nhĩm đơi . - HS đọc tên bài luyện nĩi .
- HS đọc thầm, tìm tiếng chứa vần mới - Đọc cá nhân ,lớp . - 4-5 HS đọc – lớp . - HS trả lời . - HS quan sát , trả lời . - HS nĩi trớc lớp . - HS trả lời. - HS viết vở ( mỗi dịng 4 chữ ) - Lắng nghe. Tiết 4: Đạo đức
Bài 5: Lễ phép với anh chi, nhờng nhịn em nhỏ ( Tiết 2)
1, Yêu cầu:
- Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ giúp cho anh chị em mới hịa thuận, đồn kết, cha mẹ mới vui lịng.
- HS biết c xử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình.
2, Chuẩn bị:
- GV: Vở bài tập Đạo đức, tranh minh họa các bài tập. - HS: Vở BT Đạo đức.
3, Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’
3’
1, KTBC: - Đối với anh chị lớn em phải làm gì? - Đối với em nhỏ em phải c xử nh thế nào? - GV nhận xét và cho điểm.
2, Bài mới:
a, Giới thiệu bài.
b, Nội dung:
* Hoạt động 1: HS trình bày việc thực hiện hành vi ở gia đình:
+ em đã vâng lời ai? + khi đĩ việc gì đã xảy ra? + Kết quả nh thế nào?
- GV nhận xét và khen ngợi HS.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 3: Nhận xét hành vi ở BT 3.
- HDHS: + Trong tranh cĩ những ai? Họ đang làm gì? Nh vậy anh em cĩ hịa thuận khơng?
+ Việc làm nào tốt thì nối với " nên", việc làm nào làm cha tốt thì nối với "khơng nên".
- Yêu cầu HS trình bày kết quả bài làm.
- GVKL: Tranh 2, 3, 5 nối với " nên", tranh1, 4 nối với "khơng nên" ( Gv giải thích lý do).
* Trị chơi giữa giờ.
* Hoạt động 3: Hs chơi sắm vai( BT 2). - Chia nhĩm HS.
- HD các nhĩm phân tích các tình huống ở bài tập 2 để sắm vai: + Trong tranh cĩ những ai?
+ Họ đang làm gì?
+ Ngời anh, chị phải làm gì cho đúng với quả cam, chiếc ơ tơ, dị chơi?
+ Hãy phân vai để thể hiện qua trị chơi. - Cho HS chơi sắm vai.
- GV nhận xét và kết luận qua từng vai. * Hoạt động 4: Ghi nhớ:
Chị em trên kính, dới nhờng Là nhà cĩ pphúc, mọi đờng yên vui. - Hỏi: Câu thơ khuyên chúng ta điều gì?
3, Củng cố: - GV nhận xét giờ học, - Dặn HS. - 2 HS khá trả lời. -2 HS giỏi trả lời. - Nhắc tên bài.
- HS thảo luận theo nhĩm đơi. - Đại diện nhĩm lên trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.
- HS thảo luận theo nhĩm 4.
- Đại diện nhĩm trình bày, HS khác nhận xét.
- Cả lớp cùng chơi. - HS chia nhĩm 4.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HS phân vai trong nhĩm, chuẩn bị sắm vai.
- 1 sĩ nhĩm lên sắm vai - HS đọc cá nhân- đ/ thanh. - Anh chị em sống phải hịa thuận..
- Lắng nghe.
- Về nhà chuẩn bị bài theo HD
Tiết 5: Thể dục ( GV chuyên soạn và dạy) ---
Hồn thành bài 1, Mục tiêu :
- Giúp HS hồn thành bài trong ngày. - Bồi dỡng HS qua luyện Tiếng Việt. - Giáo dục HS cĩ ý thức tự giác học bài.
2, Chuẩn bị: - GV: Đồ dùng phục vụ giờ học.