+ HDHS hồn thành bài tập viết trong vở TV1. - Tốn: HDHS hồn thành bài tập trong SGK( T22) - Cả lớp hát 1 bài. - Chuẩn bị đồ dùng học tập. - HS mở SGSK đọc cá nhân, đ/ thanh. - Hồn thành bài tập viết. - HS mở sách hồn thành bài.
15’
5’
b.Bồi dỡng HS qua luyện Tốn
- Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm( <,>):1 ... 2...3 ...4 ...5 1 ... 2...3 ...4 ...5
5 ... 4 ... 3 ... 2 ...1
- Bài 2: Điền dấu <, >, =?
5 ...4 4...2 5 ...2 3 ...5 2 ...1 1... 4 3 ...5 2 ...1 1... 4 4 ...4 3 ...3 5 ...5 3, Củng cố: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS. - HS làm vào vở. - HS làm vào vở. - Lắng nghe. Tiết 7: Hoạt động tập thẻ Trị chơi học tập 1, Mục tiêu:
- Giúp HS ơn lại kiến thức dã học qua trị chơi. - Tạo khơng khí vui tơi trong học tập.
2, Chuẩn bị:
- GV: Đồ dùng phục vụ trị chơi. - HS:
3, Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 25’ 5’ 1, KTBC: - ổn định tổ chức. - KT sự chuẩn bị của HS. 2, Trị chơi:
a, Phổ biến cách chơi:HS truyền tay nhau con gấu bơng và hát. Hết bài gấu bơng đến tay ai ngời đĩ trả lời
- Các câu hỏi: về Tiếng Việt, Tốn, đạo đức, tự nhiên xã hội
b, Chơi trị chơi:
GV cho cả lớp cùng chơi, Sau mỗi lần chơi GV khuyến khích và khen ngợi HS.
3, Củng cố: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS. - Cả lớp hát 1 bài. - Chuẩn bị đồ dùng học tập. - HS nghe GV phổ biến cách chơi - Làn lợt từng HS lên gắp phiếu và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
Thứ t ngày 30 tháng 9 năm 2009
Tiết 1+ 2: Học vần Bài 15 : t, th 1,Yêu cầu: - HS đọc và viết đợc: t, th , tổ , thỏ.
- Đọc đợc từ, câu ứng dụng: to, tơ, ta, tho, thơ ,tha,ti vi, thợ mỏ,bố thả cá mè,.. - Luyện nĩi từ 2, 3 câu theo chủ đề: ổ, tổ.
2,Chuẩn bị: - GV: tranh minh họa bài học
- HS: SGK, bảng con ,vở tập viết, bộ chữ Tiếng việt.
3, Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’
1, KTBC: - Đọc: d , đ, da dê, đi đị, đổ đá, SGK. -Viết: đê đị.
- GV nhận xét và cho điểm.
2, Bài mới: Tiết 1 a, Dạy âm mới: Âm t (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu HS tìm t và gài vào bảng .
- HS đọc cá nhân- đ/ thanh. - HS tập viết vào bảng con.
10’ 15’ 5’ 10’ 5’ - So sánh với đ
- GV giới thiệu âm mới: t - HDHS phát âm: tờ ( t ) - Yêu cầu HS ghép tiếng" tổ"
- HD đánh vần: to- ơ- tơ- hỏi -tổ / tổ. - Gọi đọc từ : tổ.
Âm th
- GVHD tơng tự âm t.
- So sánh t với th, phân tích âm th.
* Trị chơi giữa giờ. b, Tập viết: t ,th , tổ , thỏ.
- GVHDHS tập viết từng chữ vào bảng con.
- GV chỉnh sửa chữ viết cho HS, chú ý nét nối giữa t và th
c, Đọc từ ứng dụng: to, tơ, ta, tho, thơ, tha, ti vi,.. - GVHDHS đọc từ ứng dụng,và sửa cách đọc cho - GVHDHS đọc từ ứng dụng,và sửa cách đọc cho HS.
Tiết 2 a, Luyện đọc:
- Đọc lại bài ghi ở tiết1.
- Đọc câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ. - Đọc bài trong SGK. b, Luyện nĩi: ổ, tổ. - Gọi HS đọc tên chủ đề. - HDHSQS tranh và trả lời : +Tranh vẽ gì? + Con gì cĩ ổ? Con gì cĩ tổ?
+ Con vật cĩ tổ, vậy con ngời cĩ gì để ở?...
c, Luyện viết vở tập viết 1: - GVHDHS khi ngồi viết bài. - GVHDHS khi ngồi viết bài. - HDHS tập viết từng dịng vào vở.
4, Củng cố: - HS chơi trị chơi.
- GVNX giờ học.
- HS tìm chữ và gài vào bảng. - Phát âm cá nhân -đ/ thanh. - HS ghép tiếng và đọc. - Đọc cá nhân- đ/ thanh - HS học tơng tự âm. - 2HS khá so sánh. - HS đọc theo nhĩm - Cả lớp cùng chơi.
- HS tập viết vào bảng con. - HS đọc theo nhĩm- đ/ thanh. - HS nhìn bảng đọc bài.
- HS đọc câu và tìm tiếng cĩ âm t , th.
- HS mở SGK và đọc bài - 2 HS đọc
- HSQS tranh thảo luận nhĩm và trình bày trớc lớp.
- HS tập viết từng dịng vào vở. - HS thi tìm tiếng cĩ âm t,th theo nhĩm.
- Lắng nghe
Tiết 3:Tốn Bài 14:Luyện tập 1, Yêu cầu: Qua bài học HS đơc củng cố về:
- Khái niệm bằng nhau, dấu bằng.
- So sánh các số trong phạm vi 5, cách sử dụng các từ các dấu:Lớn hơn, bé hơn, bằng nhau để đọc kết quả so sánh.
2, Chuẩn bị: - GV bảng phụ, SGk. - HS: Sách Tốn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3, các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 1, KTBC: - Điền dấu 1…. 2 2… 5 5… 3 3… 4 2… 4 4… 5 - GV nhận xét và cho điểm. 2, Bài mới:
a, Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tên bài.
b, Luyện tập: HDHS làm bài tập trong SGK(T24). - Bài 1: Điền dấu <, >, = ?
+ Nêu y / cầu.
+ Gọi hs chữa bài, nhận xét
Hỏi : - Các số ở dịng đầu cĩ gì giống nhau + Y /cầu HS làm bài.
- 2 HS lên bảng.
- HSnhắc lại tên bài. - HS mở SGk. - HS nêu cầu. - HS làm bài.
- Cùng đợc so sánh với 3
5’
+ Chữa bài.
Y/ cầu HS quan sát cột 3 và cho biết: Các số ở 2 dịng đầu cĩ gì giống nhau?( cùng đợc so sánh với 3 ).Kết quả ntn?.
GV nêu: Vì 2 < 3, 3< 4 nên 3 < 4. - Bài 2: Viết theo mẫu:
+ Gọi HS nêu cầu .
+ Yêu cầu HS làm bài và chữa.
* Trị chơi giữa giờ.
- Bài 3: Nối ơ trống với số thích hợp +Gọi HS nêu cầu
+ GVHD cáchlàm cho HS. + HS làm bài.
+ Chữa bài.
3, Củng cố:
- Hỏi : trong các số đã học , số 5 lớn hơn những số nào? Những số nào bé hơn số 5? Những số nào lớn hơn 1.
- GV nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài và đọc lại kết quả. - Cả lớp cùng chơi. - HS nêu cầu. - Lắng nghe GV HD. - HS làm bài. - Đọc lại kết quả: - Một số HS trả lời. - Lắng nghe
- Về nhà chuẩn bị bài sau theo HD. Tiết 4:Thể dục
( GV chuyên soạn và dạy)
---Tiết 5: Âm nhạc Tiết 5: Âm nhạc
( GV chuyên soạn và dạy) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
---Tiết 6: Hớng dẫn học Tiết 6: Hớng dẫn học
Hồn thành bài 1, Mục tiêu :
- Giúp HS hồn thành bài trong ngày. - Bồi dỡng HS qua luyện Tiếng Việt. - Giáo dục HS cĩ ý thức tự giác học bài.
2, Chuẩn bị: - GV: Đồ dùng phục vụ giờ học. - HS: SGK,Vở tập viết, vở ơ li.
3, Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 5’ 1, KTBC: - ổn định tổ chức. - KT sự chuẩn bị của HS. 2, Bài mới:
a, Hồn thành bài trong ngày: