+ Chữa bài.
- Bài 4 : Điền dấu <
- hớng dẫn hs làm bài vào vở - Bài 5 : (Giảm tải)
- 2 HS lên bảng viết. - 3 -4 HS đếm. - Nhắc lại tên bài.
- HS qs tranh và trả lời câu hỏi. - TL:1 ơ tơ ít hơn 2ơ tơ.
- HS qs ranh và TL câu hỏi. - Lắng nghe.
- HS đọc cá nhân đ/ thanh. - HS qs tranh vẽ so sanh và nêu kết quả. - Đọc cá nhân,đ/ thanh. - HSTL: 3 bé hơn 4, 4bé hơn 5. - Đọc theo nhĩm. - Cả lớp cùng chơi. - HS tập viết vào SGK. - HS nêu y / cầu. - Làm bài vào SGK. - Đọc lại bài làm. - HS làm bài và đọc kết quả. - Hs làm vở
5’
4, Củng cố:-
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS. - Lắng nghe.
- Chuẩn bị bài ở nhà theo HD.
Tiết 4: Thể dục ( GV chuyên soạn và dạy)
---Tiết 5: Âm nhạc Tiết 5: Âm nhạc
( GV chuyên soạn và dạy)
---Tiết 6: Hớng dẫn học Tiết 6: Hớng dẫn học
Hồn thành bài 1, Mục tiêu :
- Giúp HS hồn thành bài trong ngày. - Bồi dỡng HS qua luyện Tiếng Việt. - Giáo dục HS cĩ ý thức tự giác học bài.
2, Chuẩn bị: - GV: Đồ dùng phục vụ giờ học. - HS: SGK,Vở tập viết, vở ơ li.
3, Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 10’ 15’ 5’ 1, KTBC: - ổn định tổ chức. - KT sự chuẩn bị của HS. 2, Bài mới:
a, Hồn thành bài trong ngày:
- Tiếng Việt: HDHS đọc lại bài 10: ơ, ơ
+ HDHS hồn thành bài tập viết ơ, ơ trong vở TV1. - Tốn:HDHS hồn thành bài tập 5 trong SGK( T 18)
b.Bồi dỡng HS qua luyện Tiếng Việt.
- Bài 1: Tập viét: ơ ơ , cơ, cờ, vở vẽ, vơ cỏ, bờ hồ, hè về ( Mỗi chữ viết 1 dịng) hè về ( Mỗi chữ viết 1 dịng) - Bài 2: Nối ơ chữ và đọc: vở vẽ bĩ cỏ bờ hồ hè về 3, Củng cố: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS. - Cả lớp hát 1 bài. - Chuẩn bị đồ dùng học tập. - HS mở SGSK đọc cá nhân, đ/ thanh. - Hồn thành bài tập viết. - HS mở SGK tốn làm bài. - HS tập viết vào vở ơ li. - 2HS lên bảng nối, HS khác nhận xét, cả lớp cùng đọc.
- Lắng nghe.
Tiết 7: Hoạt động tập thể
Vẽ tranh về chủ đề an tồn giao thơng
1, Mục tiêu: - Hs vẽ đợc tranh về nội dung ATGT, trang trí màu sắc theo ý thích.
- giáo dục HS ý thc chấp hành luật lệ GT: Đi vào lề đờng bên phải, đi theo HD của luật GT và cơng an.
2, chuẩn bị:
- GV: Tranh ảnh về phong cảnh, về giao thơng. - HS : Giấy, màu vẽ.
3, Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 1, KTBC: - ổn định tổ chức. - KT sự chuẩn bị của HS. 2, Bài mới: - Cả lớp hát 1 bài. - Chuẩn bị đồ dùng học tập.
30’
5’
a, Giới thiệu bài: Hiện nay, ở nớc ta ai nạn giao thơng xảy ra ở các nơi khá nhiều. Để hạn chế tai nạn giao thơng, mọi ngời cần làm gì? Trong tiết học hơm nay, từng bạn sẽ vẽ tranh về chủ đề ATGT. 2, Hớng dẫn :
- GV gợi ý nội dung tranh vẽ: + Vẽ biển báo giao thơng. + canh đi sai luật giao thơng.
+ cảnh các chú cơng an đang hớng đẫn giao thơng trên đờng.
- Sau khi vẽ các con sẽ tơ màu theo ý thích. 3, HS vẽ tranh:
- Cho HS tiến hành vẽ tranh, GV nhắc nhở những HS cịn lúng túng. 4, Trng bày sản phẩm. - GV chấm 1 số bài và nhận xét. 3, Củng cố: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS. - Lắng nghe.
- Quan sát tranh và trả lời
- Cả lớp cùng vẽ. - Lắng nghe.
Thứ năm 24 ngày tháng 9 năm 2009
Tiết 1 + 2: Học vần Bài 11:Ơn tập 1, Yêu cầu: Sau bài học HS cĩ thể:
- Đọc viết đợc một cách chắc chắn các âm chữ: ê, v, l, h o, c, ơ, ơ; - Đọc đúng từ : lị cị, vơ cỏ và câu ứng dụng : bé vẽ cơ, bé vẽ cờ. - Nghe hiểu và kể lại đợc một đoạn truyện theo tranh câu chuyện : Hổ
2, Chuẩn bị: - GV; Bảng ơn trong SGK.
- HS: SGK. vở tập viết, bảng con.
3, Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’
15’ 5’
1, KTBC: - Đọc: ơ, ơ, cơ, cờ, cổ cị, SGK. - Viết: cơ, cờ.
2, Bài mới: Tiết 1 a, GT bài: - Gv giới thiệu trực tiếp.
b, Ơn tập:
- HS đọc lại các âm vừa học. - Ghép chữ thành tiếng.
- HS đọc lại các chữ vừa ghép.
-HDHS tập thay đỏi dấu thanh tạo thành tiếng mới.
- Gọi HS đọc lại bảng ơn 2.
* Trị chơi giữa giờ.
- Đọc từ ứng dụng: lị cị ,vơ cỏ. - Tập viết:lị cị, vơ cỏ.
+ GVHDHS tập viết từng chữ vào bảng con. + GV chỉnh sửa chữ viết cho HS.
Tiết 2 a, Luyện đọc:
- Đọc lại bài trên bảng lớp.
- Đọc câu ứng dụng:bé vẽ cơ, bé vẽ cờ. - Đọc bài trong SGK.
b,Luyện viết vở tập viết 1.
- GVHDHS tập viết từng dịng vào vở.
- 2- 5 HS đọc.
- HS tập viết vào bảng con.
- HS đọc cá nhân - đ/ thanh. - Mỗi HS ghép mơt tiếng. - Đọc cá nhân- nhĩm.
- HS thay đổi dấu thanh theo HD. - Đọc cá nhân- nhĩm.
- Cả lớp cùng chơi. - Đọc theo dãy bàn.
- HS tập viết vào bảng con
- HS nhìn bảng đọc bài. - HS đọc bài theo hớng dẫn. - 3HS khá đọc- cả lớp đọc.
10’
5’
c, Kể chuyện: Hổ
- Gọi HS đọc tên câu chuyện. - GVkể nội dung câu chuyện. - HDHS kể theo tranh:
+ Tranh1: Hổ đến xin Mèo truyền võ nghệ.
+ Tranh 2: Hằng ngày Hổ đến lớp học chuyên cần. + Tranh 3 :Hổ định vồ Mèo ăn thịt.
+ Tranh 4: Hổ sơ ý Mèo nhảy tĩt lên cành cao. - Gọi học sinh lên kể tồn bộ câu chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện
- Đọc lại tồn bài trên bảng.
3, Củng cố
- GVNX giờ học, học sinh đọc lại tồn bộ bài trên bảng. - Dặn HS. - Hs viết từng dịng vào vở. - 2HS đọc. -Lắng nghe GV kể. - HS thảo luận nhĩm và kể trớc lớp. - Một hs giỏi kể - Cả lớp cùng đọc. - Lắng nghe. Tiết 3: Tốn Bài 11: lớn hơn , dấu > 1, Yêu cầu: Sau bài học HS cĩ thể:
- Biết so sánh số lợng và sử dụng từ"lớn hơn", dấu > để điền kết quả so sánh. - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn.
- Giáo dục hs yêu thích mơn Tốn
2, Chuẩn bị: - GV: Tranh vẽ trong SGK, bộ đồ dùng dạy học tốn. - HS: Sách Tốn, bộ đồ dùng học Tốn.
3, Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’
1, KTBC: - Điền dấu hay số thích hợp: 1...2 ; 2...3 ; 2 < ... < 4 ; ...< 2 < ...
2, Bài mới: a, GT và ghi tên bài.
b,Nhận biết quan hệ lớn hơn: * GT 2 > 1
- GV treo tranh vẽ 2 con bớm và 1 con bớm và hỏi: + Bên trái cĩ mấy con bớm? Bên phải cĩ mấy con bớm? Hãy so sánh số bớm ở 2 bên?
- GV treo tranh vẽ 2 h/ vuơng và 1 h vuơng rồi hỏi nh trên
- GV nêu: 2 con bớm nhiều hơn 1 con bớm, 2 h/ vuơng nhiều hơn 1 h/ vuơng. Vậy 2 so với 1 thì thế nào?
Ta nĩi: 2 nhiều hơn 1 và viết là:2 >1, dấu.> gọi là dấu lớn, đọc là lớn hơn dùng để ghi kết quả so sánh các số.
- Gọi HS đọc : hai lớn hơn một. (2 > 1)
* Giới thiệu 3 > 2:
- GV cho HS qs tranh trong SGk và so sánh số lợng thỏ 2 bên.?
+ So sánh số chấm trịn? - GV rút ra kết luận: 3 > 2 - Gọi HS đọc : ba lớn hơn hai.
* Giới thiệu: 4 > 3, 5 > 4
- Hỏi: 4 so với 3 thì thế nào? + Gv ghi 4> 3, và gọi HS đọc. + 5 so với 4 thì thế nào?
+ GV ghi :5 > 4 và gọi HS đọc.
- GVgọi HS đọc: 2 lớn hơn 1, 3 lớn hơn 2, 4 lớn hơn
- 2 HS lên bảng làm - Nhắc lại tên bài.
- HS qs tranh và trả lời câu hỏi. - HS qs ranh và TL câu hỏi. - HS trả lơì
- HS đọc cá nhân đ / thanh. - HS qs tranh vẽ so sanh và nêu kết quả. - Đọc cá nhân,đ/ thanh. - HS quan sát tranh, so sánh và TL - Đọc cá nhân, đồng thanh - HSTL: 4 lớn hơn 3, 5lớn hơn 4.
3’
3, 5 lớn hơn 4
* Trị chơi giữa giờ.
3, Luyện tập: HDHS làm các bài tập trong SGK: - Bài 1:Viết dấu >
- Bài 2: Viết theo mẫu: + Gọi HS nêu y/ cầu. + HDHS làm bài. + chữa bài.
- Bài 3:Viết dấu vào ơ trống: +Gọi HS nêu y / cầu và làm bài. + Chữa bài.
- Bài 4 : Viết dấu > vào ơ trống - Hớng dẫn hs làm vở
- Bài 5 : Giảm tải
4, Củng cố:- Nhận xét giờ học , dặn HS. - Nhận xét giờ học , dặn HS. - Đọc theo nhĩm. - Cả lớp cùng chơi. - HS tập viết vào SGK. - HS nêu y / cầu. - Làm bài vào SGK. - Đọc lại bài làm. - HS làm bài và đọc kết quả. - Hs làm vở - Lắng nghe..
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
Bài 3:Nhận biết các vật xung quanh 1, Mục tiêu: Sau bài học, HS: