- Cả lớp hát 1 bài - Chuẩn bị dồ dùng.
- HS thảo luận nhĩm, đại diện nhĩm trình bày; làm cho trờng lớp sạch đẹp, khơng khí trong
5’
b, Thực hành: - Phân cơng lao động theo từng tổ:+ Tổ 1: Lau cửa kính lớp. + Tổ 1: Lau cửa kính lớp.
+ Tổ 2:Lau bàn ghế lớp.
+ Tổ 3:Quét, nhặt giấy rác trong và ngồi lớp. - Làm vệ sinh lớp học:
+ GV y/ cầu HS làm theo sự phân cơng. + GV quan sát và giúp đỡ HS.
3, Củng cố:
- GV nhận xét giờ học - Dặn HS.
lành... nếu khơng làm vệ sinh trờng lớp sẽ hơi hám, làm ảnh hởng đến sức khỏe..
- HS theo dõi GV phân cơng việc làm.
- cả lớp cùng tiến hành làm.. - Lắng nghe.
- chuẩn bị bài theo HD.
---Tiết 6: Hớng dẫn học Tiết 6: Hớng dẫn học
Hồn thành bài 1, Mục tiêu :
- Giúp HS hồn thành bài trong ngày. - Bồi dỡng HS qua luyện Tiếng Việt. - Giáo dục HS cĩ ý thức tự giác học bài.
2, Chuẩn bị:
- GV: Đồ dùng phục vụ giờ học. - HS: SGK,Vở tập viết, vở ơ li.
3, Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
2’ 10' 15' 5' 1, KTBC: - ổn định tổ chức. - KT sự chuẩn bị của HS. 2, Bài mới:
a, Hồn thành bài trong ngày:
- Tiếng Việt: HDHS đọc lại bài 8: l,h.
+ HDHS hồn thành bài tập viết l,h trong vở TV1 - Tốn: HDHS hồn thành bài tập trong SGK(T15)
b.Bồi dỡng HS qua luyện Tiếng Việt. - Bài 1:Nối chữ và đọc.
hè bê vẽ về le le
- Bài 2: Tập viết: l, h, hè về, le le ( mõi chữ viết 1 dịng.) 3, Củng cố: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS. - Cả lớp hát 1 bài. - Chuẩn bị đồ dùng học tập. - HS mở SGSK đọc cá nhân, đ/ thanh. - Hồn thành bài tập viết. - HS mở sách tốn hồn thanh bài. - 1 HS lên bảng làm, HS khác nhận xét và cả lớp cùngđọc. - HS tập viết vào vở ơli. - HS lắng nghe.
---Tiết 7: Sinh hoạt lớp Tiết 7: Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm tuần 2 ’ phơng hớng tuần 3 TG
1-2’
Hoạt động dạy 3. Giới thiệu bài :
4. Nội dung : b) Sơ kết tuần 2 : b) Sơ kết tuần 2 :
- Các tổ trởng báo cáo, nhận xét việc thực hiện mọi nề nếp và học tập của tổ mình.
Hoạt động học
- Các tổ trởng lần lợt nêu tình hình tổ mình trớc lớp
- GV nhận xét chung về những việc lớp làm đợc trong tuần nhắc nhở những tồn tại cần khắc phục b) Phơng hớng tuần 3 :
- Duy trì tốt nề nếp
- Lu ý về đồng phục, hát văn nghệ đầu giờ
- Tổ chức tốt việc trực nhật hàng ngày, nhặt giấy rác sân trờng
c) Sinh hoạt sao theo chủ điểm
- Hs sinh hoạt sao theo hớng dẫn của phụ trách sao - Gv quan sát, theo dõi, giúp đỡ phụ trách sao trong giờ sinh hoạt
3. Củng cố, dặn dị
Nhận xét giờ học
- Hs lắng nghe và bổ sung - Hs lắng nghe
- HS sinh hoạt sao theo hớng dẫn
Tuần 3 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ
---Tiết 2 + 4: Học vần Tiết 2 + 4: Học vần
Bài 8: l, h 1,Yêu cầu: - HS đọc và viết đợc:l, h ,lê hè.
- Đọc đợc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về - Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: le le.
2,Chuẩn bị: - GV: tranh minh họa bài học
- HS: SGK, bảng con ,vở tập viết, bộ chữ Tiếng việt.
3, Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’
15’ 5’
1, KTBC: - Đọc: ê, b, bê, ve, SGK -Viết: bê, ve.
- GV nhận xét và cho điểm.
2, Bài mới: Tiết 1 a, Dạy âm mới: Âm l
- Yêu cầu HS tìm âm lvà gài vào bảng . - GV giới thiệu âm mới: l
- HDHS phát âm: lờ (l ) - So sánh l với b?
- Yêu cầu HS ghép tiếng" lê" - HD đánh vần: lờ- ê- lê Âm h - GVHD tơng tự âm l. - HD phát âm: hờ ( h) hờ -e -he- huyền- hè / hè - HS đọc lại tồn bài
* Trị chơi giữa giờ. b, Tập viết: l, h , lê, hè.
- GVHDHS tập viết từng chữ vào bảng con. - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS.
c, Đọc từ ứng dụng: lê, lề, lễ he, hè , hẹ he, hè , hẹ - GVHDHS đọc từ ứng dụng,và sửa cách đọc sho HS Tiết 2 a, Luyện đọc:
- Đọc lại bài ghi ở tiết1.
- Đọc câu ứng dụng: ve, ve, ve, hè về. - Đọc bài trong SGK.
b Luyện nĩi: bế bé: - Gọi HS đọc tên chủ đè.
- HS dọc cá nhân- đ/ thanh. - HS tập viết vào bảng con.
- HS tìm chữ và gài vào bảng. - Phát âm cá nhân -đ/ thanh. - 2 HS so sánh.
- HS ghép tiếng và đọc. - HS học tơng tự âm l - Cả lớp cùng chơi.
- HS tập viết vào bảng con. - HS đọc theo nhĩm- đ/ thanh.
- HS nhìn bảng đọc bài.
- HS đọc câu và tìm tiếng cĩ âm l, h.
10’ 5’ - HDHSQS tranh và trả lời : +Tranh vẽ gì? + Con le le sống ở đâu? + Con le le sống ở đâu?
c, , Luyện viết vở tập viết 1:
- GVHDhS khi ngồi viết bài. - HDHS tập viết từng dịng vào vở.
4, Củng cố: - HS chơi trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm vừa học? vừa học?
- GVNX giờ học. - Dặn HS
- HS mở SGK và đọc bài
- HSQS tranh thảo luận nhĩm và trình bày trớc lớp.
- HS tập viết từng dịng vào vở. - HS thi tìm theo nhĩm.
- Lắng nghe
Tiết 3: Âm nhạc ( GV chuyên soạn và dạy)
---Tiết 5: Thể dục Tiết 5: Thể dục
( GV chuyên soạn và dạy)
---Tiết 6: Đạo đức Tiết 6: Đạo đức
Gọn gàng sạch sẽ ( tiết 1 ) 1, Yêu cầu: Giúp HS hiểu đợc:
- Nêu đợc một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ - Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
- Gd thực hiện đợc nếp sống vệ sinh cá nhân, giữ giày dép , quần áo gọn gàng sạch sẽ.
2, Chuẩn bị:
- GV: Lợc , bấm mĩng tay, vài bộ quần áo sạch sẽ. - HS: Bấm mĩng tay, lợc, vở BT Đạo đức.
3, Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’
1, KTBC: - Em hãy tự giới thiệu tên và sở thích của mình?
- Hãy kể về ngày đầu tiên đi học? - GV nhận xét cho điểm.
2, Bài mới a, Giới thiệu bài. b, Nội dung:
* Hoạt động 1: Làm bài tập 1: Hãy xem bạn nào cĩ đầu tĩc, quần áo gọn gàng sạch sẽ:
- GV đọc đầu bài.
- HDHS thảo luận theo gợi ý:
+ Bạn nào cĩ đầu tĩc, quần áo gọn gàng sạch sẽ? + Con thích ăn mặc nh bạn nào? Vì sao?
- Y/ cầu HS trình bày kết quả thảo luận.
- GVKL: Bạn thứ 8 cĩ đầu chải đẹp, quần áo gọn gàng...ăn mặc gọn gàng nh thế cĩ lợi cho sức khỏe, đợc mọi ngời quí mến.
* Hoạt động 2: HS tự chỉnh đốn trang phục của mình: - Yêu cầu HS xem lại cách ăn mặc của mình và tự sửa (nếu cĩ sai sĩt )
- Yêu cầu HS sửa sang cho nhau.
- GV nhận xét chung và nêu gơng vài HS biết tự sửa sai sĩt của mình
* Trị chơi giữa giờ.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 2:Con hãy chọn1 bộ quần áo cho bạn nam, 1 bộ cho bạn nữ để đi học.
- Gọi HS nêu sự lựa chọn của mình và giải thích rõ lí do lựa chọn .
- GVKL: Bạn nam cĩ thể áo số 6, quần số 8, bạn nữ
- 2 HS trả lời. -2HS kể. - Nhắc tên bài.
- HS thảo luận theo nhĩm 2 - Đại diện nhĩm lên kể - Lắng nghe.
- HS tự chỉnh đốn trang phục của mình.
- Từng cặp HS sửa sang cho nhau.
- Lắng nghe. - Cả lớp cùng chơi. - HS làm việc cá nhân. - 1 số nêu sự lựa chọn của mình và giải thích lí do.
5’
mặc váy số1 áo số 2.
- GV trng bày 1 số bộ quần áo đã chuẩn bị.
3, Củng cố: