2, Bài mới: a, Giới thiệu bài. b, Tìm hiểu về trờng lớp:
- HDHS thảo luận theo nội dung sau: + Trờng em tên là gì?
+ Trờng em đợc chia làm mấy khu?
+ Khối 1 cĩ mấy lớp? Đĩ là những lớp nào?
+ Con cĩ biết cơ Hiệu trởng tên là gì? Cơ Hiệu phĩ tên là gì?
+ Con hãy kể tên các cơ giáo dạy trong khối 1? + Ngồi các cơ giáo khối 1 con cịn biết cơ nào nữa? + Khi đến trờng con phải làm gì?...
- GV kết luận về trờng lớp. c, Hát múa về trờng lớp:
- Cho HS hát múa 1 số bài hát về trờng lớp.
3, Củng cố:
- GV nhận xét giờ học - Dặn HS.
- Cả lớp hát bài.
- HS thảo luận nhĩm 4, đại diện nhĩm trình bày, HS khác nhận xét.
- Khối 1 cĩ 5 lớp
- Cơ hiệu trởng Phạm Thị Dung
- Cơ hiệu phĩ Nguyễn Thị Bích Thuỷ
- Các cơ khối 1 : Cơ Anh, Cơ Hà, Cơ Hoa, Cơ Cảnh, Cơ Oanh - Học sinh kể 1 số cơ khác - Lắng nghe. - Múa hát cá nhân, tập thể. Thứ t ngày 7 tháng 10 năm 2009 Tiết 1 +2: Học vần Bài 19 : s , r I - Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Đọc và viết đợc: s, r , sẻ, rễ .
- Đọc đợc các từ và câu ứng dụng: su su , chữ số , rổ rá , cá rơ
- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: rổ , rá II - Đồ dùng dạy học :
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt 1. Mẫu chữ s , r ( viết thờng ) - Tranh minh hoạ chim sẻ
- Vật thật : Một cây cỏ cĩ nhiều rễ , rổ , rá.
III - Hoạt động dạy và học
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
30’
A. Bài cũ:
- Yêu cầu HS viết và đọc: thợ xẻ , chì đỏ . Nhận xét, đánh giá HS
Luyện đọc bài trong sgk bài 18
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: (dùng vật thật + tranh minh hoạ )
2. Dạy chữ ghi âm: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* s :
a. Nhận diện chữ.
- GV tơ lại và giới thiệu chữ s in cĩ hình dáng giống hình dáng đất nớc ta .
- Dùng mẫu chữ giới thiệu chữ s viết thờng gồm nét xiên phải , nét thắt , nét cong hở trái . - Chữ s cĩ gì giống và khác với chữ x ?
( Giống : cùng cĩ nét cong hở trái . Khác : Chữ s cĩ nét xiên và nét thắt ) - Yêu cầu HS tìm chữ s trong bộ chữ. - GV nhận xét.
b. Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng
- Phát âm:
+ GV phát âm mẫu và hớng dẫn HS (uốn đầu lỡi về phía vịm , hơi thốt ra xát mạnh, khơng cĩ tiếng thanh . )
+ Yêu cầu HS đọc s - GV sửa sai. + So sánh cách phát âm với x
- Cĩ chữ s rồi làm thế nào để ghép đợc tiếng
sẻ ?
- Yêu cầu HS ghép tiếng sẻ - phân tích - đánh vần.
- GV giới thiệu tiếng khố sẻ ( giải nghĩa) - Yêu cầu HS đọc lại bài.
s sẻ sẻ * r : ( Quy trình tơng tự )
Lu ý: Yêu cầu HS chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa chữ r và s .
* Nghỉ giữa giờ.
c. Hớng dẫn HS viết chữ : s , sẻ , r , rễ
- s , sẻ :
+ GV viết mẫu và hớng dẫn quy trình viết. + Yêu cầu HS nêu lại cấu tạo của chữ s , sẻ;
điểm đặt bút, dừng bút. + Yêu cầu HS viết bảng +GV nhận xét , sửa sai . - r , rễ :( Quy trình tơng tự ) d. Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng - GV viết bảng các từ ứng dụng : su su , chữ số , rổ rá , cá rơ . - Hs viết bảng - Cá nhân, đồng thanh - HS nhắc lại tên bài. - Quan sát
- Quan sát, viết trên khơng. -Trả lời. - Sử dụng bộ đồ dùng học TV 1 - HS quan sát. - HS phát âm ( cá nhân, lớp) s-x - Trả lời. - HS thực hiện - HS đọc xuơi --> ngợc - Chơi trị chơi : Chú thỏ. - Quan sát, viết trên khơng. - Trả lời.
- Viết bảng con
3’
- Chỉ bảng cho HS đọc + Phân tích tiếng cĩ âm mới.
- Chỉ bảng cho HS đọc + phân tích từ .
- GV giới thiệu nghĩa của một số từ : cá rơ,chữ số (dùng hình ảnh ) , su su , rổ rá (dùng vật thật
- GV gọi đọc bài
- Nhận xét , đánh giá HS .
C. Củng cố ’ Dặn dị.
- Yêu cầu HS đọc lại bài ; nêu âm, tiếng mới học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thi chỉ nhanh âm, tiếng mới. - Nhận xét - đánh giá HS - Tổng kết tiết học. - Đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đọc cá nhân , tổ , lớp . - 3-4 HS đọc lại - 2-3 HS trả lời.- HS x 15' 5' Tiết 2 a. Luyện đọc :
- Đọc bảng tiết 1: Giáo viên chỉ bảng ,yêu cầu HS đọc, phân tích tiếng, từ .
- Nhận xét - đánh giá HS . - Đọc câu ứng dụng:
+ Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và cho biết tranh vẽ gì .
+ GV giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng:
bé tơ cho rõ chữ và số
+ Chỉ bảng cho HS đọc + phân tích tiếng mới
+ GV đọc mẫu, yêu cầu HS đọc lại .
+ Nhận xét , đánh giá HS .
bLuyện nĩi : rổ , rá .
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và cho biết tranh vẽ những gì . Chỉ cho bạn xem đâu là rổ , đâu là rá - HS lên chỉ trên vật thật
- Mời HS nĩi trớc lớp theo gợi ý các câu hỏi : + Rổ và rá thờng đợc làm bằng gì ?
+ Rổ thờng dùng làm gì ? - Nhận xét , đánh giá HS .
* Nghỉ giữa giờ.
c. . Luyện viết : s , r , sẻ , rễ .
- Yêu cầu HS mở vở tập viết , đọc nội dung viết
- Yêu cầu HS phân tích cỡ chữ ( các con chữ cao 2 li , hơn 2 li ) . GV lu ý nét nối các con chữ , nét xoắn của con chữ s , r.
- Yêu cầu HS nêu khoảng cách các chữ , t thế ngồi viết , cách cầm bút . ngồi viết , cách cầm bút .
- HS viết bài. GV quan sát , hớng dẫn HS - GV chấm một số bài , nhận xét .
C. Củng cố ’ Dặn dị.
- Yêu cầu HS đọc tồn bài. - Thi ghép tiếng , từ cĩ âm s, r
- 2 – 3 HS trả lời .
- HS thực hiện (cá nhân,lớp) - HS quan sát, trả lời.
- HS đọc thầm, tìm tiếng chứa âm mới - Đọc cá nhân, lớp theo thứ tự và khơng thứ tự - 4, 5 HS đọc, lớp đồng thanh. -1, 2 HS đọc . - HS trả lời . - HS trả lời . - HS trả lời. - Cả lớp hát 1 bài . - Viết vở ( mỗi dịng 4 chữ ) - HS đọc tên bài luyện nĩi . - HS thực hiện . - 1, 2 HS – lớp - HS thi theo tổ . Tiết 3:Tốn Bài 18: Số 8 1, Yêu cầu: Giúp HS:
- Biết đọc, biết viết số 8 đếm và so sánh các số trong phạm vi 8.
- Nhận biết sốlợng trong phạm vi 7, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1-->8
2, Chuẩn bị: - GV: các nhĩm đồ vật cĩ đến 8 đồ vật cùng loại - HS : SGK, bộ đồ dùng học tốn.
3, Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 3’ 1, KTBC: - Đếm từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1. - Viết các số từ 1 đến 7 - GV nhận xét ghi điểm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2, Bài mới: a, Giới thiệu bài: GVGT và ghi tên