III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TUẦN 9 Thứ hai ngày 31 thỏng 10 năm 2016 Tập đọc
Tập đọc
THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
I. MỤC TIấU
- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời nhõn vật trong đoạn đối thoại.
- Hiểu ND bài: Cương ước mơ trở thành thợ rốn để kiếm sống nờn đĩ thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đỏng quý.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc (nếu cú) - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Đụi giày ba ta màu xanh và trả lời cõu hỏi về ND từng đoạn.
GV nhận xột
2. GIỚI THIỆU BÀI
Giỏo viờn nờu yờu cầu, nhiệm vụ của giờ học.
3. HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TèM HIỂU BÀI
a. Luyện đọc
- Gọi 1 HS khỏ đọc - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Bài chia làm 2 đoạn. + Đ1: Từ đầu đến kiếm sống
+ Đ2: Phần cũn lại
- Gọi 2 học sinh đọc nối tiếp lần1. - 2 học sinh mỗi em 1 đoạn lớp theo dừi đọc thầm
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp lần 2. - 2 HS đọc mỗi em 1đoạn. - Gọi HS đọc phần chỳ giải - 1 HS đọc.
- GV đọc mẫu (chỳ ý giọng đọc) b. Tỡm hiểu bài
- Gọi HS đọc đoạn 1. - 2 HS đọc.
+ Từ thưa cú nghĩa là gỡ? + Thưa cú nghĩa là trỡnh bày với người trờn về một vấn đề nào đú với cung cỏch lễ phộp, ngoan ngoĩn.
+ Cương xin mẹ đi học nghề gỡ? + Cương xin mẹ đi học nghề thợ rốn. + Cương học nghề thợ rốn để làm gỡ?
+ Cương học nghờ thợn rốn để giỳp đỡ mẹ. Cương thương mẹ vất vả. Cương muốn tự mỡnh kiếm sống.
+ Kiếm sống cú nghĩa là gỡ? + Kiếm sống là tỡm cỏch làm việc để nuụi mỡnh. + Đoạn 1núi lờn điều gỡ? + Ước mơ của Cương trở thành thợ rốn để
giỳp đỡ mẹ. - Gọi HS đọc đoạn 2. - 2 HS đọc. + Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi
em trỡng bày ước mơ của mỡnh?
+ Bà ngạc nhiờn và phản đối. + Mẹ Cương nờu lớ do phản đối như thế
nào?.
+ Mẹ cho là Cương bị ai xui, nhà Cương thuộc dũng dừi quan sang. Bố của Cương cũng sẽ khụng chịu cho Cương làm nghề thợ rốn,sợ mất thể diện của gia đỡnh.
+ Cương thuyết phục mẹ bằng cỏch nào?
+ HSTL
- Nội dung chớnh của đoạn 2 là gỡ? + Cương thuyết phục để mẹ hiểu và đồng ý với em.
- 2 HS nhắc lại - Gọi 1 HS đọc tồn bài. - 1 HS đọc tồn bài. - Yờu cầu HS đọc để trả lời cõu hỏi 4
SGK.
+ Cỏch xưng hụ: đỳng thứ bậc trờn dưới ttrong gia đỡnh, Cương xưng hụ với mẹ lễ phộp, kớnh trọng. Mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, õu yếm. Qua cỏch xưng hụ em thấy tỡnh cảm mẹ con rất thắm thiết, thõn ỏi.
+Nội dung chớnh của bài này là gỡ? + Cương ước mơ trở thành thợ rốn vỡ em cho rằng nghề nào cũng đỏng quớ và cậu đĩ thuyết phục được mẹ.
- Vài HS nhắc lại. c. Luyện đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc. - 2 HS đọc nối tiếp. - Gọi HS đọc phõn vai. Cả lớp theo dừi
để tỡm ra cỏch đọc hay phự hợp từng nhõn vật.
- 3 HS đọc phõn vai: HS phỏt biểu cỏch đọc hay(như đĩ hướng dẫn)
- Yờu cầu HS đọc theo cỏch đọc đĩ phỏt hiện.
- Tỡm cỏch đọc hay của đoạn văn.
- GVnờu cỏch đọc và đọc mẫu đoạn văn.
- Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xột cỏch đọc.
- Gọi 3, 5 nhúm HS tham gia thi đọc - Gọi 2 HS thi đọc tồn bài
4. CỦNG CỐ DẶN Dề
+ Cõu chuyện của Cương cú ý nghĩa gỡ? - Nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà học bài luụn cú ý thức trũ chuyện thõn mật, tỡnh cảm với mọi người trong mọi tỡnh huống.
* Rỳt kinh nghiệm:...
... ...
Thứ tư ngày 2 thỏng 11 năm 2016 Tập đọc
ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI- ĐÁT
I- MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Bước đầu biết đọc diễn cảm phõn biệt lời cỏc nhõn vật ( Lời xin khẩn cầu của Mi - đỏt, lời phỏn bảo oai vệ của thần Đi- ụ- ni- dốt).
- Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam khụng mang lại hạnh phỳc cho con người ( Trả lời được cỏc CH trong SGK).
- Giỏo dục lũng khiờm tốn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
- Ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc lờn bảng.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài Thưa truyện với mẹ và trả lời cõu hỏi trong SGK. - Giỏo viờn nhận xột HS.
2. GIỚI THI U BÀIỆ
- Yờu cầu HS quan sỏt tranhvà mụ tả những gỡ bức tranh thể hiện.
- HS trả lời.
- Tại sao ụng ta lại khiếp sợ khi nhỡn thấy thức ăn như vậy? cõu chuyện điều ước của vua Mi- đỏt sẽ cho cỏc em hiểu rừ điều ấy.
3. HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TèM HIỂU BÀI
a. Luyện đọc
- Gọi 1 HS khỏ đọc tồn bài. - 1 HS đọc.
- Bài này chia làm 3 đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu cho đến hơn thế nữa. + Đoạn 2: Tiếp đến cho tụi được sống. + Đoạn 3: Phần cũn lại.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp nhau lần 1. - 3HS đọc nối tiếp nhau,mỗi em 1 đoạn. - Sau mỗi em đọc, yờu cầu HS tỡm cỏc từ - HS tỡm từ khú: Mi-đỏt, Đi-ụ-ni-dốt, Pỏc-tụn,
khú cú trong đoạn. sung sướng, chịu khụng nổi, rửa sạch, lũng tham,... - Gọi vài HS đọc. -Vài HS đọc.
- Gọi 3HS đọc nối tiếp nhau lần 2. - 3HS đọc nối tiếp nhau,mỗi em 1 đoạn lần 2. - Sau mỗi HS đọc, yờu cầu HS giải nghĩa
cỏc từ khú cú trong đoạn.
- HS giải nghĩa cỏc từ khú theo cõu hỏi của GV.
- Giỏo viờn đọc mẫu. b. Tỡm hiểu bài
- Yờu cầu HS đọc đoạn 1. - 1HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm. + Thần Đi-ụ-ni-dốt cho vua Mi-đỏt cỏi
gỡ?
+ Thần cho vua Mi-đỏt một điều ước. + Vua Mi-đỏt xin thần điều gỡ? + Vua Mi-đỏt xin thần làm cho mọi vật
ụng chạm vào đều biến thành vàng. + Theo em, vỡ sao vua Mi- đỏt lại ước
như vậy?
+ Vỡ ụng ta là người tham lam. + Thoạt đầu, điều ước được thực hiện
tốt đẹp như thế nào?
+ HSTL
+ Nội dung đoạn 1 là gỡ? + Điều ước của vua Mi-đỏt được thực hiện. - Gọi HS nhắc lại. - Vài HS nhắc lại.
- Yờu cầu HS đọc đoạn 2. - 1HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm.
+ Khủng khiếp nghĩa là thế nào? + Khủng khiếp là rất hoảng sợ, sợ đến mức tột độ.
+ Tại sao vua Mi-đỏt phải xin thần Đi-ụ- ni-dốt lấy lại điều ước?
+ Vỡ nhà vua nhận ra sự khủng khiếp của điều ước: vua khụng thể ăn, uống bất cứ thứ gỡ Vỡ tất cà mọi thứ vua chạm vào đều biến thành vàng. Mà con người khụng thể ăn vàng được.
+ Đoạn 2 của bài núi lờn điều gỡ? + Vua Mi-đỏt nhận ra sự khủng khiếp của điều ước.
- Yờu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời cõu hỏi:
- 2HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm và trả lời cõu hỏi.
+ Vua Mi-đỏt cú được điều gỡ khi nhỳng mỡnh vào dũng nước trờn sụng Pỏc- nụng?
- ễng đĩ mất đi phếp màu và dửa sạch được lũng tham.
+ Vua Mi-đỏt hiểu ra điều gỡ? + Vua Mi-đỏt hiểu ra rằng hạnh phỳc khụng thể xõy dựng bằng lũng tham.
+ Nội dung đoạn cuối bài là gỡ ? + Vua Mi- đỏt rỳt ra bài học quớ. - Gọi HS đọc tồn bài. Cả lớp theo dừi
và tỡm nội dung ý chớnh của bài. - 1HS đọc thành tiếng.
+ Những điều ước tham lam khụng mang lại hạnh phỳc cho con người
HS nhắc lại * Luyện đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp. 3HS đọc, sau mỗi em đọc GV yờu cầu HS tỡm ra chỏch đọc haycủa từng đoạn.
- Luyện đọc cõu dài, đoạn văn GV mở
đoạn văn viết sẵn trờn bảng. - Gọi 1 HS đọc . - Yờu cầu HS tỡm ra cỏc đọc hay GV
đọc mẫu - HS tỡm ra cỏch đọc hay.Vài HS đọc
HS đọc.
- HS nhận xột. - GV nhận xột. - Tỡm ra nhúm đọc hay nhất.
4. CỦNG CỐ DẶN Dề + Cõu chuyện giỳp em hiểu gỡ? - Nhận xột tiết học.
- Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe * Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :
... ... ………
TUẦN 10 Thứ hai ngày 7 thỏng 11 năm 2016 Tập đọc
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC Kè I – TIẾT 1
I- MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Đọc rành mạch, trụi chảy bài tập đọc đĩ học theo tốc độ quy định giữa HKI ( Khoảng 75 tiếng/ phỳt); Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ phự hợp với ND đoạn đọc. HS khỏ giỏi đọc tương đối lưu loỏt diễn cảm đoạn văn thơ ( Tốc độ đọc trờn 75 tiếng/ phỳt).
- Hiểu ND chớnh của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được một số hỡnh ảnh, chi tiết cú ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xột về nhõn vật trong văn bản tự sự.
- Giỏo dục lũng ham học TV.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi sẵn tờn cỏc bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. - Phiếu kẻ sẵn bảng bài tập 2. để HS điền vào chỗ trống.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Nờu ý chớnh bài ''Điều ước của vua Mi - đỏt''. - ý nghĩa của bài.
2. GIỚI THIỆU BÀI:
- Giới thiệu mục đớch - Yờu cầu của tiết học và cỏch bốc thăm bài đọc. 3. KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LềNG
- Cho HS lờn bốc thăm bài đọc. - Lần lượt HS bốc thăm bài (5 HS ) về chỗ chuẩn bị, xem bài (1, 2 phỳt). Cứ 1 HS kiểm tra song, 1 HS tiếp tục lờn bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS trả lời 1, 2 cõu hỏi về nội dung bài đọc.
- Đọc SGK (hoặc đọc thuộc) 1 đoạn hoặc cả bài thu phiếu.
- Gọi HS nhận xột bạn vừa đọc và trả lời cõu hỏi.
- Đọc và trả lời cõu hỏi. - Theo dừi và nhận xột.