III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TUẦN 8 Thứ hai ngày 24 thỏng 10 năm 2016 Tập đọc
Tập đọc
NẾU CHÚNG MèNH Cể PHẫP LẠ
I-MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giong vui hồn nhiờn
- Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đỏng yờu của cỏc bạn nhỏbộc lợ khỏt khao về một thế giới tốt đẹp.(trả lời được cỏc CH1,2,4;thuộc 1,2 khổ thơ trong bài.HS KG thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ.trả lời được CH3)
- Giỏo dục ước mơ vươn tới cỏi đẹp.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bài giảng điện tử
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KIỂM TRA BÀI
- Gọi 6 HS lờn bảng đọc phõn vai vở ở vương quốc Tương Lai và trả lời cõu hỏi theo nội dung bài.
- Gọi HS nhận xột bạn đọc và trả lời cõu hỏi. - Nhận xột .
3. HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TèM HIỂU BÀI
a. Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc. - 1 HS đọc.
+ Bài chia làm mấy đoạn? - Bài chia làm 3 đoạn
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. + Lần 1: Gọi 3 HS đọc. - 3 HS đọc, mỗi em một đoạn. + Lần 2: Gọi 3 HS đọc. - 3 HS đọc, mỗi em một đoạn. - Gọi HS tỡm từ khú hoặc dễ lẫn. - HS tỡm từ khú hoặc dễ lẫn. - GV viết từ khú lờn bảng: phộp lạ, lặn xuống, ruột, bi trũn
- GV tổ chức cho HS đọc từ khú. - HS đọc: Vài em đọc, cả lớp đọc. - Yờu cầu HS giải nghĩa cỏc từ khú
đọc cú trong bài theo cõu hỏi gợi ý của GV.
- HS giải nghĩa cỏc từ khú theo cõu hỏi gợi ý của GV.
- Cho HS luyện đọc theo đoạn - Cho HS đọc theo nhúm từng đoạn.
- Cỏc nhúm nhận xột cỏch đọc và so sỏnh với nhau.
- Gọi 1- 2 nhúm bỏo cỏo kết quả.
- Giỏo viờn đọc mẫu cả bài. - HS theo dừi. - Chỳ ý cỏch đọc:
- Tồn bài đọc với giọng vui tươi, hồn nhiờn, thể hiện niềm vui, niềm khao khỏt của thếu nhi, khi mơ ước về một thế giới tốt đẹp.
- Nhấn giọng ở những từ ngữ: phộp lạ, nảy mầm nhanh, tha hồ, triệu vỡ sao, mặt trời mới, trỏi bom, trỏi ngon, tồn kẹo, bi trũn
b. Tỡm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc bài thơ. - 1 HS đọc, cả lớp theo dừi và đọc thầm, trao đổi và trả lời cõu hỏi.
+ Cõu thơ nào được lặp lại nhiều lần
trong bài? + Cõu thơ: Nếu chỳng mỡnh cú phộp lạ đượclặp lại ở đầu mỗi khổ thơ và hai lần trước khi hết bài.
+ Việc lặp lại nhiều lần cõu thơ ấy núi
lờn điều gỡ? + Núi lờn ước muốn của cỏc bạn nhỏ rất thathiết. Cỏc bạn luụn mong mỏi một thế giới hồ bỡnh, tốt đẹp, trẻ em được sống đầy đủ và hạnh phỳc.
+ Mỗi khổ thơ núi lờn điều gỡ? + Mỗi khổ thơ núi lờn một điều ước của cỏc bạn nhỏ.
+ Cỏc bạn nhỏ mong ước điều gỡ qua
từng khổ thơ? + Khổ 1: Ước cõy mau lớn để cho quả ngọt. + Khổ 2: Ước trở thành người lớn để làm việc. + Khổ 3: Ước mơ khụng cũn mựa đụng giỏ rột. Khổ 4: Ước khụng cũn chớờn tranh.
+ Em hiểu cõu thơ Mĩi mĩi khụng cú
mựa đụng ý núi gỡ? + HSTL
+ Cõu thơ Hoỏ trỏi bụng thành trỏi
ngon cú nghĩa là mong ước điều gỡ? + Cỏc bạn mong ước khụng cú chớờn tranh,con người luụn sống trong hồ bỡnh, khụng cũn bom đạn.
+ Em thớch ước mơ nào của cỏc bạn
thiếu nhi trong bài thơ? Vỡ sao? + HS tự do phỏt biểu.
+ Bài thơ núi lờn điều gỡ? + Bài thơ núi về ước mơ của cỏc bạn nhỏ, muốn cú những phộp lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn.
c. Luyện đọc diễn cảm
sau đú đặt cõu hỏi giỳp HS tỡm giọng
đọc của bài. hỏi của GV.
- GV treo bảng phụ và giới thiệu đoạn
thơ cần luyện đọc diễn cảm. - HS theo dừi hoạt động của GV.
- GV đọc mẫu. - Theo dừi.
- Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS ngồi cựng bàn luyện đọc.` - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng
từng đoạn thơ theo cặp. - 4 - 6 HS thi đọc. - Thi đọc thuộc lũng cả bài. - 4 - 7 HS thi đọc. + Nhận xột HS.
4. CỦNG CỐ DẶN Dề
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc lũng bài thơ và chuẩn bị bài sau.
* Rỳt kinh nghiệm:... ...
Thứ tư ngày 26 thỏng 10 năm 2016 Tập đọc
ĐễI GIÀY BA TA MÀU XANH
I-MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Bước đầu biết đọc một đoạn diễn cảm trong bài ( Giọng kể chậm rĩi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng).
- Hiểu nội dung bài:Chị phụ trỏch quan tõm đến ước mơ của cậu bộ Lỏi, khiến cậu rất xỳc động, vui sướng đến lớp với đụi giày được thưởng.
- Giỏo dục lũng nhõn hậu yờu thương đựm bọc lẫn nhau.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bài giảng điện tử
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KIỂM TRA BÀI
- Gọi 3 HS lờn bảng đọc thuộc lũng bài thơ Nếu chỳng mỡnh cú phộp lạ và trả lời cõu hỏi về nội dung của bài.
- GV nhận xột .
2. GIỚI THIỆU BÀI
3. HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TèM HIỂU BÀI
a. Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc. - 1 HS đọc.
+ Bài chia làm mấy đoạn? - Bài chia làm 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Ngày cũn bộ … cỏc bạn tụi.
+ Đoạn 2: Sau này … nhảy tưng tưng.
+ Lần 1: Gọi 2 HS đọc. - 2 HS đọc, mỗi em một đoạn. + Lần 2: Gọi 2 HS đọc. - 2 HS đọc, mỗi em một đoạn. - Gọi HS tỡm từ khú hoặc dễ lẫn. - HS tỡm từ khú hoặc dễ lẫn. - GV tổ chức cho HS đọc từ khú. - HS đọc: Vài em đọc, cả lớp đọc. - Yờu cầu HS giải nghĩa cỏc từ khú đọc
cú trong bài theo cõu hỏi gợi ý của GV. - HS giải nghĩa cỏc từ khú theo cõu hỏigợi ý của GV. - Cho HS luyện đọc theo đoạn - Cho HS đọc theo nhúm từng đoạn.
- Cỏc nhúm nhận xột cỏch đọc và so sỏnh với nhau.
- Giỏo viờn đọc mẫu cả bài. - HS theo dừi.
b. Tỡm hiểu bài
- Gọi HS đọc đoạn 1 và yờu cầu HS thảo
luận để trả lời cõu hỏi. - HS đọc, thảo luận và trả lời cõu hỏi. + Nhõn vật tụi trong đoạn văn là ai? + Nhõn vật tụi trong đoạn văn là chị phụ
trỏch Đụi Thiếu niờn Tiền phong.
+ Ngày bộ chị từng mơ ước điều gỡ? + Chị mơ ước cú một đụi giày ba ta màu xanh nước biển như của anh họ chị.
+ Những cõu văn nào tả vẻ đẹp của đụi
giày ba ta? + Những cõu văn: luồn một sợi dõy trắng nhỏ vắt ngang.Cổ giày ụm sỏt chõn, ...
+ Ước mơ của chị phụ trỏch đội cú trở
thành hiện thực khụng? Vỡ sao em biết? + Ước mơ của chị phụ trỏch đội khụng trở thànhhiện thực vỡ chỉ chỉ đựơc tưởng tượng cảnh mang giày vào chõn sẽ bước đi nhẹ và nhanh hơn trước con mắt thốm muốn của cỏc bạn chị. + Đoạn 1 núi lờn điều gỡ? + Vẻ đẹp của đụi giày ba ta màu xanh. - Gọi 1 HS đọc đoạn 2. - 1 HS đọc.
+ Khi làm cụng tỏc Đội, chị phụ trỏch
được giao nhiệm vụ gỡ? + Chị được giao nhiệm vụ phải vận độngLỏi, một cậu bộ lang thang đi học. + Lang thang cú nghĩa là gỡ? + Lang thang cú nghĩa là khụng cú nhà ở, người nuụi dưỡng sống tạm bợ trờn đường phố. + Vỡ sao chị biết ước mơ của một cậu bộ
lang thang? + Vỡ chị đĩ đi theo Lỏi trờn khắp cỏcđường phố. + Chị đĩ làm gỡ để động viờn cậu bộ Lỏi
trong ngày đầu đến lớp? + Chị quyết định thưởng cho Lỏi đụi giàyba ta màu xanh trong buổi đầu đến lớp. + Tại sao chị phụ trỏch Đội lại chọn cỏch
làm đú? + Vỡ chị muốn mang lại niềm hạnh phỳccho Lỏi. + Những chi tiết nào núi lờn sự cảm động
và niềm vui của Lỏi khi nhận đụi giày? + HSTL
+ í chớnh của đoạn 2 là gỡ? + Niềm vui và sự xỳc động của Lỏi khi được tặng giày.
- Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1HS đọc.
- Nội dung chớnh của bài là gỡ? - Niềm vui và sự xỳc động của Lỏi khi được chị phụ trỏch tặng đụi giày mới trong ngày đầu tiờn đến lớp.
- Gọi HS nhắc lại. - Vài em nhắc lại.
c. Luyện đọc diễn cảm
- GV yờu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. Cả lớp theo dừi tỡm ra cỏch đọc hay.
- Theo dừi cỏc bạn đọc bài, sau đú trả lời cõu hỏi của GV.
- GV treo đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm. - HS theo dừi hoạt động của GV.
Chao ụi! đụi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày …của cỏc bạn tụi.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn trờn theo trỡnh tự sau:
+ GV đọc mẫu. + Theo dừi bài đọc mẫu của GV. + Gọi 1 HS đọc, theo dừi và sửa lỗi để
+ Yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm. + 4 HS ngồi 2 bàn trờn dưới đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau.
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
đoạn văn. - 4 đến 6 HS thi đọc. HS cả lớp theo dừi vàbỡnh chọn bạn đọc hay. - Tuyờn dương HS đọc tốt.
- GV gọi HS đọc diễn cảm cả bài trước lớp. - 2 HS đọc. - GV nhận xột HS.
4. CỦNG CỐ DẶN Dề
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài, kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe, và chẩn bị bài sau. * Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :
... ... ………