III- CÁC HOẠT ĐỘN G DẠY HỌC
4. CỦNG CỐ-DẶN Dề
- Trũ chơi thả diều đĩ mang lại cho tuổi thơ những gỡ?
* Rỳt kinh nghiệm:...
... ...
Thứ tư ngày 14 thỏng 12 năm 2016 Tập đọc
TUỔI NGỰA
I- MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đỳng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng cú biểu cảm một khổ thơ trong bài.
- Hiểu ND: Cậu bộ tuổi ngựa thớch bay nhảy, thớch du ngoạn nhiều nơi nhưng yờu mẹ, đi đõu cũng nhớ tỡm đường về với mẹ.( Trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng 8 dũng thơ trong bài).
HS khỏ giỏi thực hiện được cõu hỏi 5. -Giỏo dục lũng kớnh yờu cha mẹ.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bài giảng điện tử
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 học sinh đọc nối tiếp nhau bài Cỏnh diều tuổi thơ và cho biết: + í chớnh của bài.
+ Trũ chơi thả diều đĩ mang lại cho trẻ em những mơ ước đẹp như thế nào? - Giỏo viờn nhận xột học sinh.
2. GIỚI THIỆU BÀI
3. HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TèM HIỂU BÀI
a. Luy n ệ đọc
- Gọi 1 học sinh khỏ đọc tồn bài. - 1 học sinh khỏ đọc - Gọi 4 học sinh đọc nối tiếp. - 4 em đọc bài.
- Đọc lần 1: - Học sinh đọc và tỡm từ khú đọc trong mỗi khổ thơ:
+ Giỏo viờn ghi bảng cho từng học sinh đọc. + Cả lớp đọc cỏc từ khú đọc.
- Lần 2: - Cỏc em đọc và giải nghĩa .
- Giỏo viờn đọc mẫu.
Tỡm hi u b iể à
- Gọi học sinh đọc khổ thơ1. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm và trả lời. + Bạn nhỏ tuổi gỡ? - Bạn nhỏ tuổi ngựa.
+ Mẹ bảo tuổi ấy tớnh nết như thế nào? - Tuổi ngựa khụng chịu ở yờn một chỗ, là tuổi thớch đi.
+ Khổ 1 cho em biết điều gỡ? - Khổ 1 giới thiệu bạn nhỏ tuổi Ngựa. - Gọi học sinh đọc khổ 2 - Đọc khổ 2
+ "Ngựa con" theo ngọn giú rong chơi những đõu?
- "Ngựa con" rong chơi khắp nơi: qua miền trung du xanh ngắt, qua những cao nguyờn
đất đỏ, những rừng đại ngàn đến triền nỳi đỏ.
+ Đi chơi khắp nơi nhưng "Ngựa con" vẫn nhớ mẹ như thế nào?
- Đi khắp nơi nhưng "Ngựa con" vẫn nhớ mang về cho mẹ "Ngọn giú của trăm miền". + Khổ thơ 2 kể lại chuyện gỡ? - Khổ thơ 2 kể lại chuyện"Ngựa con" rong
chơi khắp nơi cựng ngọn giú. - Gọi học sinh đọc khổ thơ 3. - Đọc khổ thơ 3.
+ Điều gỡ hấp dẫn "Ngựa con" trờn những cỏnh đồng hoa?
- Trờn những cỏnh đồng hoa: màu sắc trắng loỏ của hoa mơ, hương thơm ngạt ngào của hoa huệ, giú và nắng xụn xao trờn cỏnh đồng tràn ngập hoa cỳc dại.
+ Khổ thơ thứ 3 tả cảnh gỡ? - Khổ thơ thứ ba tả cảnh đẹp của đồng hoa mà "Ngựa con" vui chơi.
- Yờu cầu học sinh đọc khổ thơ thứ 4. - Đọc bài. + "Ngựa con" đĩ nhắn nhủ với mẹ điều
gỡ?
- "Ngựa con" nhắn nhủ với mẹ: tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ đừng buồn, dự đi xa cỏch nỳi cỏch rừng, cỏch sụng cỏch biển, con cũng nhớ đường về với mẹ.
+ Cậu bộ yờu mẹ như thế nào? - Cậu bộ dự đi muụn nơi vẫn tỡm đường về với mẹ.
+ Nếu vẽ một bức tranh minh hoạ bài thơ này, em sẽ vẽ như thế nào?
- Học sinh trả lời cõu hỏi.
+ Nội dung của bài thơ là gỡ? - Bài thơ núi lờn ước mơ và trớ tưởng tượng đầy jĩng mạn của cậu bộ tuổi Ngựa. Cậu thớch bay nhảy nhưng rất yờu mẹ, đi đõu cũng nhớ tỡm đường về với mẹ.
c. Đọc diễn cảm và học thuộc lũng
- Gọi 4 học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.
- 4 học sinh đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, theo dừi và tỡm giọng đọc, cỏch đọc hay.
- Cho học sinh luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2.
- 3- 5 học sinh thi đọc. - Nhận xột
- Tổ chức cho học sinh đọc nhẩm và thuộc lũng từng khổ thơ, bài thơ.
- Học sinh đọc nhẩm trong nhúm 4. - Gọi học sinh đọc thuộc lũng. - Đọc theo hỡnh thức tiếp nối. Đọc cả bài. - Nhận xột học sinh.
4. CỦNG CỐ- DẶN Dề
- Cậu bộ trong bài cú nột tớnh cỏch gỡ đỏng yờu? - Nhận xột giờ học.
* Rỳt kinh nghiệm:... ... ...