III- CÁC HOẠT ĐỘN G DẠY HỌC
TUẦN 14 Thứ hai ngày 5 thỏng 12 năm 2016 Tập đọc
Tập đọc
CHÚ ĐẤT NUNG
I- MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rĩi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phõn biệt lời người kể với lời nhõn vật (chàng kỵ sỹ, ụng Hũn Rấm, chỳ bộ Đất)
- Hiểu ND: Chỳ bộ Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh làm được nhiều việc cú ớch đĩ dỏm nung mỡnh trong lửa đỏ.( Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
- Giỏo dục lũng đũng cảm.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bài giảng điện tử
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài tập đọc Văn hay chữ tốt và trả lời cõu hỏi về nội dung.
- Nhận xột về giọng đọc, cõu trả lời HS.
2. GIỚI THI U BÀIỆ
3. HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TèM HIỂU BÀI
a. Luyện đọc
- Gọi 1 HS khỏ đọc tồn bài. - 1 HS khỏ đọc, lớp đọc thầm. - Giỏo viờn nờu: Bài này chia làm 3 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến đi chăn trõu.
+ Đoạn 2: Tiếp đến lọ thuỷ tinh. + Đoạn 3: Phần cũn lại.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp nhau lần 1. - 3 HS đọc nối tiếp nhau lần 1. - Sau mỗi HS đọc giỏo viờn yờu cầu HS
tỡm cỏc từ khú đọc cú trong đoạn. - HS tỡm từ khú đọc cú trong từng đoạn. - Giỏo viờn ghi bảng: đất nung, lầu son,
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp nhau lần 2. - 3 HS đọc nối tiếp nhau lần 2. - Sau mỗi em đọc giỏo viờn yờu cầu HS
giải nghĩa cỏc từ khú đọc cú trong đoạn. - HS giải nghĩa cỏc từ khú cú trong đoạn. - Giỏo viờn đọc mẫu. Chỳ ý cỏch đọc. - HS lắng nghe.
b. Tỡm hiểu bài
- Yờu cầu HS đọc đoạn 1. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, + Cu Chắt cú những đồ chơi nào? + Cu Chắt cú những đồ chơi: một chàng kị sĩ cưỡi ngựa, một nàng cụng chỳa ngồi trong lầu son, một chỳ bộ bằng đất.
+ Những đồ chơi của Cu Chắt cú gỡ khỏc
nhau? + HSTL
- Đoạn 1 trong bài cho em biết điều gỡ? - Giới thiệu cỏc đồ chơi của Cu Chắt.
- Yờu cầu HS đọc đoạn 2. - 1 HS đọc, cả lớp theo dừi đọc thầm. + Cu Chắt để đồ chơi của mỡnh vào đõu? + Cu Chắt cất đồ chơi vào nắp cỏi trỏp hỏng. + Những đồ chơi của Cu Chắt làm quen
với nhau như thế nào? + Họ làm quen với nhau nhưng cu Đất đĩlàm bẩn quần ỏo đẹp của chàng kị sĩ và nàng cụng chỳa nờn cậu ta bị Cu Chắt khụng cho chơi với nhau nữa.
+ Nội dung chớnh của đoạn 2 là gỡ? + Cuộc làm quen giữa cu Đất và hai người bột.
- Yờu cầu HS đọc đoạn 3. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
+ Vỡ sao chỳ bộ Đất lại ra đi? + Vỡ chơi một mỡnh chỳ cảm thấy buồn và nhớ quờ.
+ Chỳ bộ Đất đi đõu và gặp chuyện gỡ? + HSTL + ễng Hũn Rầm núi với chỳ thế nào khi
thấy chỳ lựi lại? + ễng chờ chỳ nhỏt. + Vỡ sao chỳ bộ Đất quyết trở thành Đất
Nung? + Vỡ chỳ muốn được xụng pha, làm nhiềuviệc cú ớch. + Theo em hai ý kiến đú ý kiến nào đỳng?
Vỡ sao? + Chỳ bộ Đất hết sợ hĩi, muốn được xụngpha, làm được nhiều việc cú ớch. Chỳ rất vui vẻ xin được nung trong lửa.
+ Chi tiết ''nung trong lửa'' tượng trưng
cho điều gỡ? + Gian khổ và thử thỏch mà con ngườivượt qua để trở nờn cứng rắn và hữu ớch. + Đoạn cuối bài núi lờn điều gỡ? + Kể lại việc chỳ bộ Đất quyết định trở
thành Đất Nung.
+ Cõu chuyện núi lờn điều gỡ? + Cõu chuyện ca ngợi chỳ bộ Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc cú ớch đĩ dỏm nung mỡnh trong lửa đỏ.
c. Đọc diễn cảm
- Gọi 4 HS đọc lại truyện theo phõn vai. - 4 HS đọc theo vai. Cả lớp theo dừi để tỡm giọng đọc phự hợp cho từng vai. - Treo bảng phụ cú đoạn văn cần luyện đọc. - Luyện đọc theo nhúm 3 HS.
- Gọi vài HS đọc và yờu cầu HS tỡm ra
cỏch đọc hay cho đoạn văn. - HS đọc và tỡm ra cỏch đọc hay. - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai. - 3 Lượt HS đọc theo vai.
- Nhận xột HS.
- Y/cầu HS tỡm ra nhúm đọc hay nhất. - HS phỏt biểu. - Giỏo viờn nhận xột HS.
4. CỦNG CỐ DẶN Dề
- Cõu chuyện muốn núi với chỳng ta điều gỡ?
- Nhận xột tiết học, dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
* Rỳt kinh nghiệm: ... ...
Thứ tư ngày 7 thỏng 12 năm 2016 Tập đọc
CHÚ ĐẤT NUNG (tiếp theo)
I- MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rĩi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phõn biệt lời người kể với lời nhõn vật (chàng kỵ sỹ, nàng cụng chỳa, chỳ Đất Nung)
- Hiểu ND bài: Chỳ đất nung nhờ dỏm nung mỡnh trong lửa đĩ trở thành người hữu ớch, cứu sống được người khỏc. (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 4 trong SGK).
HS khỏ giỏi trả lời được cõu hỏi 3. - Giỏo dục lũng dũng cảm.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bài giảng điện tử
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Goi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn phần 1 truyện Chỳ Đất Nung và trả lời cõu hỏi về nội dung bài.
- Nh n xột v cỏch ậ ề đọc, cõu tr l i c a HS.ả ờ ủ 2. GIỚI THIỆU BÀI
- GV nờu yờu cầu, nhiệm vụ của tiết học.
3. HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TèM HIỂU BÀI
a. Luyện đọc
- Gọi 1 HS khỏ đọc tồn bài. - 1 HS đọc, cả lớp theo dừi đọc thầm. - Bài chia làm 4 đoạn: + Đoạn1: Từ đầu đến tỡm cụng chỳa.
+ Đoạn 2: Tiếp đến chạy trốn.
+ Đoạn 3: Tiếp đến se bột lại.
+ Đoạn 4: Phần cũn lại.
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp nhau lần 1. - 4 HS đọc nối tiếp nhau lần 1, mỗi em 1 đoạn.
Giỏo viờn chỳ ý sửa sai cho cỏc em
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp nhau lần 2. - 4 HS đọc nối tiếp nhau lần 2, mỗi em 1 đoạn.
- Sau mỗi em đọc giỏo viờn yờu cầu HS giải nghĩa cỏc từ khú đọc cú trong đoạn theo cõu hỏi gợi ý của giỏo viờn.
- HS giải nghĩa cỏc từ khú cú trong đoạn. - Giỏo viờn đọc mẫu. Chỳ ý cỏch đọc. - HS lắng nghe.
2. Tỡm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc từ đầu đến bị nhũn cả chõn tay, trao đổi và trả lời cõu hỏi.
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời cõu hỏi.
+ Kể lại tai nạn của hai người bột. + HSTL
+ Đoạn 1 kể lại chuyện gỡ? + kể lại tai nạn của hai người bột.
- 1HS đọc đoạn cũn lại và trả lời cõu hỏi. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm, và trả lời. + Đất Nung đĩ làm gỡ khi thấy hai người
bột gặp nạn? - Khi thấy hai người bột gặp nạn chỳ liềnnhảy xuống, vớt họ lờn bờ phơi nắng. + Vỡ sao chỳ Đất Nung cú thể nhảy xuống
nước cứu hai người bột? + HSTL + Theo em, cõu núi cộc tuếch của Đất
Nung cú ý nghĩa gỡ? + Cõu núi của Đất Nung ngắn gọn, thụngcảm với hai người bột chỉ sống trong lọ thuỷ tinh, khụng chịu được thử thỏch. + Đoạn cuối bài kể chuyện gỡ? +... kể chuyện Đất Nungcứu bạn.
- Yờu cầu HS đặt tờn khỏc cho chuyện. - Tiếp nối nhau đặt tờn. + Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
+ Truyện kể về Đất Nung là người như thế
nào? - Truyện ca ngợi chỳ Đất Nung nhờ dỏmnung mỡnh trong lửa đĩ trở thành người hữu ớch, chịu được nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu đuối.
+ Nội dung chớnh của bài là gỡ? - Muốn làm một người cú ớch phải biết rốn luyện, khụng sợ gian khổ, khú khăn.
c. Đọc diễn cảm
- Gọi 4 HS đọc lại truyện theo phõn vai. - 4 HS đọc theo vai. Cả lớp theo dừi để tỡm giọng đọc phự hợp cho từng vai. - Treo bảng phụ cú đoạn văn cần luyện đọc. - Luyện đọc theo nhúm 4 HS.
- Gọi vài HS đọc và yờu cầu HS tỡm ra
cỏch đọc hay cho đoạn văn. - HS đọc và tỡm ra cỏch đọc hay. - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai từng
đoạn và cả truyện. - 3 Lượt HS đọc theo vai. - Y/cầu HS tỡm ra nhúm đọc hay nhất. - HS phỏt biểu.
- Giỏo viờn nhận xột HS.
4. CỦNG CỐ DẶN Dề
- Cõu chuyện muốn núi với chỳng ta điều gỡ?
- Nhận xột tiết học, dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
* Rỳt kinh nghiệm: ... ... ...