III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
TUẦN 31 Thứ hai ngày 10 thỏng 4 năm 2017 Tập đọc
Tập đọc
I- MỤC TIấU
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rĩi, biểu lộ tỡnh cảm kớnh phục.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp trỏng lệ, uy nghi của Ăng - co Vỏt, một cụng trỡnh kiến trỳc và điờu khắc tuyệt diệu của nhõn dõn Cam - pu – chia. (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bài giảng điện tử
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KIỂM TRA BÀI
- Gọi 4 HS lờn bảng yờu cầu HS đọc thuộc lũng bài thơ Dũng sụng mặc ỏo và sau đú yờu cầu HS trả lời cõu hỏi về nội dung bài.
- Gọi HS nhận xột bạn đọc bài và trả lời cõu hỏi. - Nhận xột .
2. GIỚI THI U BÀIỆ
- GV nờu yờu cầu, nhiệm vụ của tiết học.
3. HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TèM HIỂU BÀI
a. Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc. - 1 HS đọc.
+ Bài chia làm mấy đoạn? - Bài chia làm 3 đoạn
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. + Lần 1: Gọi 3 HS đọc. - 3 HS đọc, mỗi em một đoạn. + Lần 2: Gọi 3 HS đọc. - 3 HS đọc, mỗi em một đoạn. - Gọi HS tỡm từ khú hoặc dễ lẫn. - HS tỡm từ khú hoặc dễ lẫn. - GV tổ chức cho HS đọc từ khú. - HS đọc: Vài em đọc, cả lớp đọc. - Yờu cầu HS giải nghĩa cỏc từ khú. - HS giải nghĩa cỏc từ khú.
- Cho HS luyện đọc theo đoạn - Cho HS đọc theo nhúm từng đoạn.
- Cỏc nhúm nhận xột cỏch đọc và so sỏnh với nhau.
- Giỏo viờn đọc mẫu cả bài. - HS theo dừi.
b. Tỡm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc tồn bài, trao đổi và lần lượt trả lời cõu hỏi.
- 2 HS ngồi cựng bàn, trao đổi, thảo luận tiếp nối nhau và trả lời cõu hỏi.
+ Ăng - co Vỏt được xõy dựng ở đõu? + Ăng - co Vỏt được xõy dựng ở Cam - pu- chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai.
+ Khu đền chớnh được XD kỡ cụng như thế nào?
+ Khu đền chớnh gồm 3 phần với những ngọn thỏp lớn, ba tầng hành lang dài 1500m. Cú 398 gian phũng. ….ghộp vào nhau khin khớt như xõy gạch vữa.
+ Du khỏch cảm thấy như thế nào khi thăm ăng - co Vỏt? Tại sao lại như vậy?
+ Khi thăm ăng - co Vỏt du khỏch cảm thấy như lạc vào thế giới của nghệ thuật chạm khắc và kiến trỳc cổ đại. Vỡ nột kiến trỳc ở đõy rất độc đỏo và cú từ lõu đời. + Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào thời gian
nào
+ Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào lỳc hồng hụn.
+ Lỳc hồng hụn, phong cảnh khu đền cú gỡ đẹp? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Vào lỳc hồng hụn Ăng - co Vỏt thật huy hồng: ỏnh sỏng chiếu soi vào búng tối cửa đền...., khi đàn dơi toả bay ra từ cỏc ngỏch.
+ Em hĩy nờu ý chớnh của từng đoạn. + Đoạn 1: Giới thiệu chung về khu đền Ăng - co Vỏt.
+ Đoạn 2: Đền Ăng - co Vỏt được xõy dựng rất to đẹp.
+ Đoạn 3: Vẻ đẹp uy nghi, thõm nghiờm của khu đền lỳc hồng hụn.
+ Bài Ăng - co Vỏt cho ta thấy điều gỡ? - GV ghi ý chớnh trờn bảng.
+ Bài ca ngợi vẻ đẹp trỏng lệ, uy nghi của đền Ăng - co Vỏt, một cụng trỡnh kiến trỳc và điờu khắc tuyệt diệu của nhõn dõn Can - pu – chia; thấy được vẻ đẹp của đền hài hồ trong vẻ đẹp của mụi trường thiờn nhiờn lỳc hồng hụn.
- Gọi HS nhắc lại. - Vài em nhắc lại.
c. Luyện đọc diễn cảm
- GV yờu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.
- Theo dừi cỏc bạn đọc bài, sau đú trả lời cõu hỏi của GV.
- GV treo bảng phụ đoạn văn cần luyện - HS theo dừi hoạt động của GV.
Lỳc hồng hụn Ăng- co Vỏt thật huy hồng., khi đàn dơi bay toả ra từ cỏc ngỏch.
+ GV đọc mẫu. + Theo dừi bài đọc mẫu của GV. + Gọi 1 HS đọc, theo dừi và sửa lỗi. + Theo dừi bài đọc của bạn.
+ Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp. + 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau.
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - 3 đến 5 HS thi đọc. - Tuyờn dương HS đọc tốt.
- GV gọi HS đọc d/cảm cả bài trước lớp. - 2 HS đọc. - GV nhận xột .
4. CỦNG CỐ DẶN Dề: - Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Con chuồn chuồn nước.
* Rỳt kinh nghiệm: ...
... ...
Thứ tư ngày 12 thỏng 4 năm 2017 Tập đọc
CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC
I- MỤC TIấU
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm, bước đầu biết nhấn giọng cỏc từ ngữ gợi tả.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chỳ chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của que hương. (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
- Bài giảng điện tử.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KIỂM TRA BÀI
- Gọi 4 HS lờn bảng yờu cầu HS đọc bài Ăng - co Vỏt và sau đú yờu cầu HS trả lời cõu hỏi về nội dung bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi HS nhận xột bạn đọc bài và trả lời cõu hỏi. - Nhận xột
2. GIỚI THI U BÀIỆ
+ Bức tranh vẽ cảnh gỡ? + Bức tranh vẽ cảnh một con chuồn chuồn đang bay giữa khụng trung. Trờn trời cao đàn cũ đang bay, dưới cỏnh chỳ là cỏnh đồng, làng xúm, dũng sụng.
+ Nhỡn bức tranh em thấy cảnh quờ hương đẹp như thế nào?
+ Cảnh quờ hương thanh bỡnh, yờn ả.
3. HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TèM HIỂU BÀI
a. Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc. - 1 HS đọc.
+ Bài chia làm mấy đoạn? - Bài chia làm 2 đoạn
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. + Lần 1: Gọi 2 HS đọc. - 2 HS đọc, mỗi em một đoạn. + Lần 2: Gọi 2 HS đọc. - 2 HS đọc, mỗi em một đoạn. - Gọi HS tỡm từ khú hoặc dễ lẫn. - HS tỡm từ khú hoặc dễ lẫn.
- GV tổ chức cho HS đọc từ khú. - HS đọc: Vài em đọc, cả lớp đọc. - Yờu cầu HS giải nghĩa cỏc từ khú. - HS giải nghĩa cỏc từ khú.
- Cho HS luyện đọc theo đoạn - Cho HS đọc theo nhúm từng đoạn.
- Cỏc nhúm nhận xột cỏch đọc và so sỏnh với nhau.
- Gọi 1- 2 nhúm bỏo cỏo kết quả.
- Giỏo viờn đọc mẫu cả bài. - HS theo dừi.
b. Tỡm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc tồn bài, trao đổi và lần lượt trả lời cõu hỏi.
- 2 HS ngồi cựng bàn, trao đổi, thảo luận tiếp nối nhau và trả lời cõu hỏi.
+ Chỳ chuồn chuồn nước được miờu tả đẹp như thế nào?
+ HS trả lời. + Chỳ chuồn chuồn nước được miờu tả
rất đẹp nhờ biện phỏp nghệ thuật nào?
+ Chỳ chuồn chuồn nước được miờu tả rất đẹp nhờ biện phỏp nghệ thuật so sỏnh.
+ Em thớch hỡnh ảnh so sỏnh nào? Vỡ sao? + HS trả lời.
+ Đoạn 1 cho em biết điều gỡ? + Đoạn 1 miờu tả vẻ đẹp về hỡnh dỏng và màu sắc của chỳ chuồn chuồn nước.
+ Cỏch miờu tả chỳ chuồn chuồn bay cú gỡ hay?
Tỏc giả tả đỳng cỏch bay vọt lờn bất ngờ của chỳ và theo cỏnh bay của chỳ, cảnh đẹp của đất nước lần lượt hiện ra.
+ Tỡnh yờu quờ hương đất nước của tỏc giả thể hiện qua những cõu văn nào?
+ Những cõu văn thể hiện tỡnh yờu quờ hương đất nước của tỏc giả: Mặt hồ trải rộng mờnh mụng và lặng súng, ....là trơi xanh trong và cao vỳt.
khi miờu tả cảnh đẹp của làng quờ.
+ Bài văn núi lờn điều gỡ? + Bài ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chỳ chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiờn nhiờn đất nước theo cỏnh bay của chỳ chuồn chuồn, qua đú bộc lộ tỡnh yờu quờ hương, đất nước của tỏc giả. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c. Luyện đọc diễn cảm
- GV yờu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. Mỗi HS đọc 1 đoạn. Cả lớp theo dừi tỡm ra cỏch đọc hay.
- Theo dừi cỏc bạn đọc bài, sau đú trả lời cõu hỏi của GV.
- GV treo bảng đoạn văn cần luyện đọc. - HS theo dừi hoạt động của GV. + GV đọc mẫu. + Theo dừi bài đọc mẫu của GV. + Gọi 1 HS đọc, theo dừi và sửa lỗi. + Theo dừi bài đọc của bạn.
+ Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp. + 2 HS ngồi cạnh nhau đọc và sửa lỗi cho nhau. - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - 3 đến 5 HS thi đọc.
- Tuyờn dương HS đọc tốt.
- GV gọi HS đọc diễn cảm cả bài trước lớp.
- 2 HS đọc. - GV nhận xột
4. CỦNG CỐ DẶN Dề
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài, kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe, tỡm đọc cỏc mẩu chuyện núi về cỏc nhà khoa học và soạn bài Vương quốc vắng nụ cười.
* Rỳt kinh nghiệm: ... ... ...