III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
c. Nghe Viết chớnh tả
- Giỏo viờn đọc từng cõu. - HS nghe viết bài - Giỏo viờn đọc cho HS soỏt lỗi. - HS soỏt l i.ỗ
- Giỏo viờn nhận xột chung
4. CỦNG CỐ DẶN Dề
- Nhận xột bài viết của HS.
- Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ Đụi que đan và chuẩn bị bài sau. *Rỳt kinh nghiệm sau tiết
dạy : ... ... ... ...
Tiếng việt
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC Kè I ( TIẾT 5)
I- MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Nhận biết được danh từ, động từ, tớnh từ trong đoạn văn biết đặt cõu hỏi xỏc định bộ phận cõu đĩ học:Làm gỡ?Thế nào?Ai?(BT2)
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi sẵn tờn cỏc bài tập đọc, học thuộc lũng (như ở tiết 1). - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở BT2.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. GIỚI THIỆU BÀI
- Nờu mục tiờu tiết học và ghi tờn bài lờn bảng.
2. KIỂM TRA ĐỌC
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
3. ễN LU ấN V DANH T , Ỵ Ề Ừ ĐỘNG T , T NH T VÀ Ừ Í Ừ ĐẶT CÂU H I CHOỎ T IN Ừ ĐẬM
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung. - 1 HS đọc thành tiếng.
- Yờu cầu HS tự làm bài. - 1 HS lờn bảng làm, HS cả lớp viết cỏch dũng để gạch chõn dưới DT, ĐT, TT.
- Gọi HS chữa bài, bổ sung. - 1 HS nhận xột, chữa bài. - Nhận xột kết luận lời giải đỳng.
- Yờu cầu HS tự đặt cõu hỏi cho bộ phận in đậm.
- 3 HS lờn bảng đặt cõu hỏi. Cả lớp làm vào vở.
- Gọi HS nhận xột, chữa cõu cho bạn. - Nhận xột, chữa bài. - Nhận xột, kết luận lời giải đỳng. - Chữa bài (nếu sai).
+ Buổi chiều, xe làm gỡ?
+ Nắng phố huyện như thế nào? + Ai đang chơi đựa trước sõn?
4. CỦNG CỐ DẶN Dề
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. *Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :
... ... ... ..
Thứ năm ngày 5 thỏng 1 năm 2017 Tiếng việt
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC Kè I ( TIẾT 6)
I- MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Mức độ yờu cầunhư ở tiết 1.
-Biết lập dàn ý cho bài văn miờu tả một đồ dựng học tập đĩ quan sỏ;viết được đoạn mở bài theo kiểu giỏn tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2).
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi sẵn tờn cỏc bài tập đọc, học thuộc lũng (như ở tiết 1). - Bảng phụ ghi sẵn phần Ghi nhớ trang 145 và 170, SGK.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. GIỚI THIỆU BÀI
- Nờu mục tiờu tiết học và ghi tờn bài lờn bảng.
2. KIỂM TRA ĐỌC
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
3. ễN LUY N V N MIấU TỆ Ă Ả
- Gọi HS đọc yờu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng. - Yờu cầu HS đọc phần ghi nhớ trờn bảng - 1 HS đọc thành tiếng.
phụ.
- Yờu cầu HS tự làm bài. GV nhắc HS. + Đõy là bài văn miờu tả đồ vật.
+ Hĩy quan sỏt thật kĩ chiếc bỳt, tỡm những đặc điểm riờng mà khụng thể lẫn với bỳt của bạn khỏc.
+ Khụng miờu tả quỏ chi tiết, rườm rà.
- Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết thỳc.
- Gọi HS trỡnh bày. GV ghi nhanh ý chớnh lờn dàn ý trờn bảng.
- 3 đến 5 HS trỡnh bày.
- Gọi HS đọc phần mở bài và kết bài. Giỏo viờn sửa lỗi dựng từ, diễn đạt cho từng HS.
- 3 đến 5 HS trỡnh bày. Vớ dụ:
a, Mở bài giỏn tiếp:
+ Cú một người bạn luụn bờn em mỗi ngày, luụn chứng kiến những buồn vui trong học tập của em, đú là chiếc bỳt mỏy màu xanh. Đõy là mún quà em được bố tặng cho khi vào năm học mới.
+ Sỏch, vở, bỳt, mực,.... là những người bạn giỳp ta trong học tập. Trong những người bạn ấy, tụi muốn kể về chiếc bỳt thõn thiết, mấy năm nay chưa bao giờ xa tụi.
b, Kết bài mở rộng
Em luụn giữ gỡn cõy bỳt cẩn thận, khụng bao giờ bỏ quờn hay quờn đậy nắp. Em luụn cảm thấy cú bố em bờn mỡnh, động viờn em học tập.