- y/c HS đọc phần “Ghi nhớ” (SGK - 86).
5. Hướng dẫn học ở nhà (1’)
- Xem lại nội kiến thức.
- Đọc phần “Cú thể em chưa biết”. - Làm bài tập (SBT)
Ngày soạn:1/12/2017
Tiờ́t 34: ễN TẬP – BÀI TẬP
I. Mục tiờu:
1. Về kiờ́n thức: ễn tập lại kiến thức từ tiết 1 đến tiết 33. 2. Về kĩ năng: Rốn luyện kỹ năng tỏi hiện kiến thức cũ. 2. Về kĩ năng: Rốn luyện kỹ năng tỏi hiện kiến thức cũ. 3. Về thỏi độ: Nghiờm tỳc, trung thực trong học tập. II. Chuẩn bị của GV& HS
1. GV: cõu hỏi và bài tập.
2. HS: ễn lại tồn bộ nội dung kiến thức đĩ học ở học kỡ I. III. Tiờ́n trỡnh bài dạy: III. Tiờ́n trỡnh bài dạy:
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (2’)
*Kiểm tra: Lồng trong thời gian ụn.
* Đặt vấn đề: Vậy là chỳng ta đĩ nghiờn cứu xong chương trỡnh học kỳ I. Hụm nay chỳng ta sẽ cựng nhau hệ thống và củng cố lại tất cả cỏc kiến thức đĩ học để chuẩn bị làm bài thi kiểm tra học kỳ I.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1: ễn lý thuyết (15’)
- Cỏc kiến thức, cụng thức tớnh I, R, P , A, Q..?
- NC cú đặc điểm gỡ?
- Thế nào là từ phổ, đường sức từ? - Ứng dụng của NC trong đời sống và kinh tế?
- Nờu 2 quy tắc ...?
(Lưu ý: Vận dụng giải BT) - Hiện tượng cảm ứng điện từ?
Hoạt động 2: Bài tập (21’)
Bài 1: Cho 2 đốn cú R1 = 12;
R2 = 8 hai đốn sỏng BT khi được mắt nối tiếp với nhau và với 1 biến trở Rx. Cho I1 = I2 = 0,5A; U = 12V. a) Tớnh Rx. b) p = 1,1 . 10-6m ; S = 0,2mm2 = 0,2 . 10-6m2 Tớnh l = ? I. Lí THUYẾT: A- Chương I: Điện học
Xem lại phần ụn tập chương I. B- Chương II: Điện từ học 1. Đặc điểm của NC. 2. Từ phổ, đường sức từ.
3. Chế tạo NC vĩnh cửu và NC điện dựa trờn đặc điểm sự nhiễm từ của sắt, thộp. 4. Ứng dụng của NC trong đời sống và kĩ thật.
5. Quy tắc nắm tay phải, quy tắc bàn tay trỏi và vận dụng.
6. Dũng cơ điện 1 chiều.
7. Hiện tượng cảm vứng điện từ và điều kiện xuất hiện dũng điện cảm ứng.
II- BÀI TẬP
Bài 1: Cho 2 đốn cú R1 = 12;
R2 = 8 hai đốn sỏng BT khi được mắt nối tiếp với nhau và với 1 biến trở Rx.
Cho I1 = I2 = 0,5A; U = 12V. a) Tớnh Rx. b) f = 1,1 . 10-6m ; S = 0,2mm2 = 0,2 . 10-6m2 Tớnh l = ? Giải
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
- GV yờu cầu HS đọc, túm tắt bài tập. - Gọi 1 HS vẽ sơ đồ mạch điện, 1 HS PT sơ đồ mạch điện.
- Biết R1, R2 muốn tớnh Rx cần biết thờm yếu tố nào? (Tớnh RAB = AB AB I U )
-Theo đầu bài XĐ IAB = ? l = ?được tớnh như thế nào? Lưu ý: đổi đơn vị đo
Bài 2: (Bài 13.6 - SBT) Túm tắt Khu dõn cư cú 500 hộ P = 120W t = 4.30 (h) a) Ptb =? b) T1 = ? (Trong 30 giõy) c) T1 = ? T2 = ? Giỏ 700 đ/kw. Đ 1 Đ 2 Rx A B PT MĐ : (Đ 1 nt Đ 2) nt Rx a) Vỡ (Đ 1 nt Đ 2) nt Rx => IAB = I1 = I2 = 0,5A => RAB = 24 5 , 0 12 AB AB I U Mặt khỏc: RAB = R1 + R2 + Rx => Rx = RAB -(R1 + R2) = 24 - (12+8)= 4() b) Từ CT: R = p.l/S =>l = R.S/p Thay số ta được: l = 1,1.10 0,73( ) 10 . 2 , 0 . 4 6 6 m ĐS Bài 2: (Bài 13.6 - SBT)
a) Cụng suất điện trung bỡnh của cả khu dõn cư
Ptb = P .500 = 120 . 500= 60000(W) = 60(KW)
b) Điện năng mà khu dõn cư này SD trong 30 ngày là:
A = Ptb . t = 60 . 4 . 30 = 7200 (KWh) c) Tiền điện mỗi hộ:
T1 = (7200 : 500) . 700 = 10080 (đồng) Tiền điện của cả khu:
T2 = 7200 . 700 = 5040000 (đồng) ĐS: a) 60(KW); b) 7200 (KWh) c) 5040000 (đồng)
4. Củng cố (5’)
- Gv nhắc lại cỏc kiến thức cần nhớ.
- Giỏo viờn hướng dẫn bài 19
Bài 19: - Tớnh Qi = cm ( 2 2 o o t t ); - Tớnh Q = i Q H ; t = Q P 5. Hướng dẫn học ở nhà (1’)
- ễn lại kiến thức từ đầu năm học. - Xem lại cỏc bài tập đĩ chữa.
Ngày soạn:2/12/2017
Tiờ́t 35 ễN TẬP - BÀI TẬP
I. Mục tiờu:
1. Về kiờ́n thức:Củng cố cho HS về hiện tượng cảm ứng điện từ, điều kiện xuất
hiện dũng điện cảm ứng.
2. Về kĩ năng: Vận dụng được hiện tượng cảm ứng điện từ, điều kiện xuất hiện
dũng điện cảm ứng để giải thớch hiện tượng, giải bài tập.
3. Về thỏi độ: nghiờm tỳc, trung thực trong học tập.II. Chuẩn bị của GV& HS II. Chuẩn bị của GV& HS
III. Tiờ́n trỡnh bài dạy: 1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (3’)
*Kiểm tra:
- Thế nào là dũng điện cảm ứng. Hiện tượng cảm ứng điện từ là hiện tượng ntn ? - Nờu điều kiện xuất hiện cảm ứng trong cuộn dõy dẫn kớn ?
* Đặt vấn đề: Ở cỏc giờ học trước, chỳng ta đĩ được nghiờn cứu về hiện tượng cảm ứng điện từ, điều kiện xuất hiện dũng điện cảm ứng ... Hụm nay chỳng ta sẽ cựng vận dụng những kiến thức đú để làm một số bài tập.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1:Chữa bài tập trong bài 31 (15’) Cho HS làm bài tập 31.1( SBT) - Cú thể tạo ra dũng điện cảm ứng bằng cỏch nào. HS: Trả lời Bài tập 31.2 (SBT) HS đọc đề bài.
GV cho HS trả lời miệng làm bài. Bài tập 31.3 (SBT)
-Trong thớ nghiệm ở hỡnh 31.3 SGK làm thế nào cú thể tạo ra dũng điện cảm ứng trong cuộn dõy dẫn kớn nếu để cụng tắc của nam chõm điện luụn đúng. HS: Thảo luận và trả lời.
Hoạt động 2: Chữa bài tập trong bài 32 (25’)
Bài tập 32.1 (SBT)
GV treo bảng phụ ghi săn đề bài tập lờn bảng. Gọi 1HS lờn bảng điền. HS lớp nhận xột. GV nhận xột, sửa sai(nếu cú). Bài tập 31.1 (SBT): Cú thể tạo ra dũng điện cảm ứng bằng cỏch đưa một cực của nam chõm từ ngồi vào trong một cuộn dõy dẫn kớn.
Bài tập 31.2 (SBT):
Cú. Trường hợp nam chõm quay quanh một trục trựng với trục của cuộn dõy.
Bài tập 31.3 (SBT):
Đưa nam chõm điện chuyển động lại gần hay ra xa cuộn dõy dẫn kớn.
Bài tập 32.1 (SBT).
a, Dũng điện cảm ứng chỉ xuất trong cuộn dõy dẫn kớn trong thời gian cú sự biến đổi của số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dõy.
b, Khi số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dõy dẫn kớn biến đổi thỡ trong cuộn dõy dẫn xuất hiện dũng điện cảm ứng.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
Bài tập 32.2 (SBT) HS đọc đề bài.
Trường hợp nào, trong cuộn dõy dẫn kớn xuất hiện dũng điện cảm ứng?
HS: Chọn phương ỏn C Bài tập 32.3 (SBT)
- Vỡ sao khi cho nam chõm quay trước một cuộn dõy dẫn kớn như thớ nghiệm ở hỡnh 32.1 thỡ trong cuộn dõy xuất hiện dũng điện cảm ứng.
HS: Trả lời.
Bài tập 32.2 (SBT).
Chọn phương ỏn C
Bài tập 32.3 (SBT).
Vỡ khi cho nam chõm quay thỡ số đường sức từ xuyờn qua tiết diện S của cuộn dõy thay đổi.
4. Củng cố