cỏc bộ phận gỡ ? nú hoạt động dựa theo nguyờn tắc nào ?
Hoạt động 2 : Sự biến đổi năng lượng trong động cơ điện (5’)
- Khi hoạt động, động cơ điện chuyển húa năng lượng từ dạng nào sang dạng nào?
- HS thảo luận và trả lời.
Hoạt động 3 : Vận dụng (12’)
GV: Yờu cầu HS hoạt động cỏ nhõn để trả lời C5, C6, C7 vào vở.
HS: Thực hiện.
Gọi lần lượt HS trả lời miệng C5, C6, C7.
GV chốt lại kiến thức.
3) Kờ́t luận
Động cơ điện một chiều cú 2 bộ phận chớnh:
+ Nam chõm (bộ phận đứng yờn) tạo ra từ trường .
+ Khung dõy(cuộn dõy) dẫn cú dũng điện chạy qua ( bộ phận quay)
* Bộ phận đứng yờn gọi là stato, bộ phận quay gọi là rụto.
- Khung dõy dẫn cú dũng điện chạy qua đặt trong từ trường dưới tỏc dụng của lực điện từ làm khung dõy quay.
III. SỰ BIẾN ĐỔI NĂNG LƯỢNG TRONGĐỘNG CƠ ĐIỆN. ĐỘNG CƠ ĐIỆN.
- Khi hoạt động, động cơ điện chuyển hoỏ điện năng thành cơ năng.
IV. Vận dụng:
C5: Dựa vào quy tắc bàn tay trỏi => khung
quay ngược chiều kim đồng hồ.
C6: Vỡ nam chõm vĩnh cửu khụng tạo ra từ
trường mạnh như nam chõm điện .
C7: Động cơ điện cú mặt trong cỏc dụng cụ
gia đỡnh phần lớn là động cơ điện xoay chiều như quạt điện, mỏy bơm, động cơ trong mỏy khõu, trong tủ lạnh, mỏy giặt.... Ngày nay, động cơ điện một chiều cú mặt trong phần lớn cỏc bộ phận quay của đồ chơi trẻ em.
4. Củng cố (5’)
- GV:
+ Nờu cỏc bộ phận chớnh của động cơ điện một chiều ? + Động cơ điện một chiều hoạt động như thế nào ?
+ Khi hoạt động động cơ điện một chiều điện năng được chuyển hoỏ thành dạng năng lượng nào?
- GV: Đú chớnh là nội dung phần ghi nhớ. - HS đọc lại phần Ghi nhớ.
5. Hướng dẫn học ở nhà (1’)
- Xem lại nội kiến thức của bài. - Đọc phần “Cú thể em chưa biết”. - Làm bài tập 28 (SBT)
Ngày soạn:25/11/2017
Tiờ́t 32 BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI
I. Mục tiờu: 1. Về kiờ́n thức: 1. Về kiờ́n thức:
- Vận dụng được quy tắc nắm bàn tay phải xỏc định được chiều đường sức từ của ống dõy khi biết chiều dũng điện và ngược lại.
- Vận dụng được quy tắc bàn tay trỏi xỏc định chiều của lực điện từ tỏc dụng lờn dõy dẫn thẳng cú dũng điện chạy qua đặt vuụng gúc với dường sức từ hoặc chiều đường sức từ(chiều dũng điện) khi biết 2 trong 3 yếu tố núi trờn.
2. Về kĩ năng: Biết cỏch thực hiện cỏc bước giải bài tập định tớnh phần điện từ
cỏch suy luận lụ gớc, biết vận dụng kiến thức vào thực tế.
3. Về thỏi độ:
- Rốn tớnh nghiờm tỳc, chấp hành đỳng cỏc quy tắc về an tồn trong sử dụng cỏc thiết bị điện trong thớ nghiệm.
II. Chuẩn bị của GV& HS
1. GV: Chuẩn bị một số dạng bài tập.
2. HS: ụn tập quy tắc nắm tay phải, quy tắc bàn tay trỏi.III. Tiờ́n trỡnh bài dạy: III. Tiờ́n trỡnh bài dạy:
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra
*Kiểm tra: 15 phỳt
- Phỏt biểu quy tắc bàn tay trỏi ?
- Xỏc định chiều của lực điện từ, chiều của dũng điện, chiều đường sức từ và tờn cực từ trong cỏc trường hợp sau? Nội dung BT số 2-SGK trang 83
* Đặt vấn đề: Chỳng ta đĩ biết quy tắc nắm tay phải để xỏc định chiều của đường sức từ, cũn quy tắc bàn tay phải dựng để xỏc định chiều của lực điện từ. Hụm nay chỳng ta sẽ cựng nhau vận dụng những kiến thức đú để làm một số bài tập.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1: Bài tập 1 (10’)
GV: yờu cầu HS vận dụng quy tắc để
thực hiện bài 1 sgk tr 82.
- Xỏc định được tờn cực của ống dõy. - Xột tương tỏc giữa ống dõy và nam chõm. => Hiện tượng.