ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU
I. Mục tiờu:
1. Về kiờ́n thức:
- Nờu được cỏc tỏc dụng của dũng điện xoay chiều.
- Nhận biết được ampe kế và vụn kế dựng cho dũng điện một chiều và xoay chiều qua cỏc kớ hiệu ghi trờn dụng cụ.
- Nờu được cỏc số chỉ của ampe kế và vụn kế xoay chiều cho biết giỏ trị hiệu dụng của cường độ hoặc của điện ỏp xoay chiều.
2. Về kĩ năng: Nhận biết được tỏc dụng nhiệt, tỏc dụng quang, tỏc dụng từ của
dũng điện xoay chiều.
3. Về thỏi độ: cẩn thận, nghiờm tỳc, trung thực trong học tập.II. Chuẩn bị của GV& HS II. Chuẩn bị của GV& HS
a. GV: Nam chõm điện, nam chõm vĩnh cửu, biến thế nguồn. Am pe kế, vụn kế
xoay chiều và một chiều, dõy nối, khúa, búng đốn 3V.
b. HS: học bài và nghiờn cứu trước nội dung bài mới.III. Tiờ́n trỡnh bài dạy: III. Tiờ́n trỡnh bài dạy:
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (6’)
*Kiểm tra: - Dũng điện xoay chiều cú đặc điểm gỡ khỏc với dũng điện một chiều? - Dũng điện một chiều cú những tỏc dụng gỡ?
* Đặt vấn đề: Như SGK.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
HĐ 1: Tỡm hiểu tỏc dụng từ của dũng điện xoay chiều (7’)
GV: Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 35.1 và trả lời được dũng điện xoay chiều trong mỗi TN cú tỏc dụng gỡ?
HS: Quan sỏt trả lời cõu hỏi C1.
HĐ 2: Tỡm hiểu tỏc dụng từ của dũng điện xoay chiều (10)
GV: Cho cỏc nhúm HS làm TN cho nam chõm đặt dưới cuộn dõy cho dũng điện một chiều qua cuộn dõy và nờu hiện t- ượng, sau đú đổi chiều dũng điện qua cuộn dõy và nờu ra hiện tượng.
?: Hiện tợng gỡ xảy ra khi ta đổi chiều dũng điện chạy qua cuộn dõy ?
HS: Trả lời.
GV: Cho cỏc nhúm HS làm TN với nguồn điện xoay chiều, quan sỏt hiện t- ượng và giải thớch.
I. Tỏc dụng của dũng điện xoay chiều:
C1:
- Tỏc dụng nhiệt - Tỏc dụng quang học. - Tỏc dụng từ.
II. Tỏc dụng từ của dũng điện xoaychiều: chiều:
1. Thớ nghiệm:SGK C2:
- Trường hợp sử dụng dũng điện khụng đổi: Nếu lỳc đầu cực N của thanh nam chõm bị hỳt thỡ khi đổi chiều dũng điện nú sẽ bị đẩy và ngược lại.
- Khi dựng dũng điện xoay chiều, thỡ cực N của nam chõm lần lượt bị hỳt, đẩy. Nguyờn nhõn là do dũng điện lũn phiờn đổi chiều.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
HS: Làm TN và giải thớch hiện tượng. GV: Qua TN em cú kết luận gỡ ? HS: Trả lời.
HĐ 3: Tỡm hiểu cỏc dụng cụ đo, cỏch đo cường độ và hiệu điện thế của dũng điện xoay chiều (10’)
GV: Mắc mạch điện như sơ đồ .
?: Đổi chiều dũng điện thỡ chiều quay của kim trờn dụng cụ như thế nào?
HS: Cỏc kim quay ngược chiều.
?: Thay nguồn điện một chiều bằng nguồn điện xoay chiều cú hiệu điện thế 3V thỡ kim của am pe kế và vụn kế một chiều chỉ bao nhiờu ?
HS: Chỉ 0 .
GV: Thay vụn kế và am pe kế một chiều bằng vụn kế và am pe kế xoay chiều cho HS quan sỏt và hỏi: Kim của am pe kế và vụn kế chỉ bao nhiờu?
HS: Trả lời.
GV: Đổi đầu phớch cắm cho HS quan sỏt và hỏi: Kim am pe kế và vụn kế cú quay khụng ?
?: Qua cỏc TN em cú nhận xột gỡ ? GV: Thụng bỏo về giỏ trị hiệu dụng.
Hoạt động 4: Vận dụng (5’)
GV: Yờu cầu HS trả lời cõu C3, C4 HS: Trả lời cõu C3, C4.
GV hướng dẫn HS. Gọi lần lượt 2 HS trả lời. HS khỏc nhận xột.
GV nhận xột và chốt lại.
Khi dũng điện đổi chiều thỡ lực từ của dũng điện tỏc dụng lờn nam chõm cũng đổi chiều.